【正文】 在下一個月里，我們應該更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力 ! 小班第二學期班務工作總結三 時光匆匆，充滿希望的十月在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了。以下就是十月工作小結。 我班是本學期開設新的班級。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。組織好玩的游戲，設計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園。孩子們入園情緒有了明顯的進步。逐步體會家庭生活的形成過程 。借助這樣的經驗，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎。 進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)。對 此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲。一個月下來，孩子們主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。入睡時聽 15 分鐘的故事， 30 分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了。也知道存在著一些不足的地方。這些都有但于在今后的工作，探索更好的方法來解決?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽 教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。孩子們都完成得很不錯。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾 ,對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。 教育教學總結 ）本學期初， 我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣，特別重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經 驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。 2）另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。 3）本學期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。 生活常規(guī)方面 一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象。 在家長工作方面 這學期，我們主動親切地與家長溝通。使用家訪、 qq 群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。檢查有無帶危險物品，及時處理。隨時進行 良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。讓家長配合教師做好安全工作，在家經常教育幼兒安全方面的知識。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學期。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好 的方面我們會繼續(xù)保持。努力把今后的班級工作做得更好！ 第三篇：幼兒園小班班務工作總結 幼兒園小三班班務工作總結 （ 2021—— 2021 學第二學期） 一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現(xiàn)不足。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。 因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的 飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。所以， 我們在本學期，將家長工作放在首位。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。 二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班級計劃。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、 懂得友好相處。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。在幼兒學習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。（ 2）積極努力開展雙語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠 對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到了不錯的效果。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。 質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作。 95%以上的幼兒都能堅持每天上