【正文】 、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以“分層教學(xué)”為抓手，可持續(xù)地健康發(fā)展。今天，我們召開年級(jí)組會(huì)議，會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是年級(jí)現(xiàn)狀介紹；二是本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)；三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。本年級(jí)共有教師人?？梢哉f本學(xué)期新入校的老師有一多半加入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)生現(xiàn)狀 本年級(jí)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解，開始形成了自己的活動(dòng)圈 子。同時(shí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。 上個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)盯防的白斯傳等幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，但也還是有些班級(jí)存在著品行、習(xí)慣需要規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生，他們分別在170 班、 171 班、 173 班、 180 班、 181 班。 七年級(jí)下期是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，必須抓實(shí)。 三、教學(xué)工作探索發(fā)展 全面推進(jìn)課堂改革，積極開展集體備課。但是比賽結(jié)束后，有些老師就回歸了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。此外，要積極開展集體備課。 最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，上下一心，奮發(fā)向上，讓我們七年級(jí)組能創(chuàng)造出美好的明天！篇二：年級(jí)組會(huì)議講話稿 年級(jí)組會(huì)議講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家，早上好！ 作為年級(jí)負(fù)責(zé)人，非常感謝大家對(duì)我們年級(jí)組工作的支持和幫助，通過在座各位老師的共同努力，我們七年級(jí)在教學(xué)成績(jī)，班級(jí)管理，班級(jí)活動(dòng)等方面都取得了一定的成績(jī)，這是大家有目共睹的。 個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，學(xué)生成績(jī)更多通過教學(xué)來提高。 教的過程中，我感到補(bǔ)差投入大，補(bǔ)差效果差，補(bǔ)差問題多。 學(xué)，主要也是三方面問題： 學(xué)生從六年級(jí)升入七年級(jí)，不少同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往有一個(gè)適應(yīng)過程，如不能很好適應(yīng)，一部分同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)滑坡，于是兩極分化嚴(yán)重。 差生數(shù)量多，厭學(xué)情緒重。我們要想辦法做“壓差，擴(kuò)中，拔高“的工作，壓差，一方面靠補(bǔ)差，同時(shí)不知學(xué)校能否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定一定的留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，別讓不跟班的同學(xué)強(qiáng)行升級(jí)，濫竽充數(shù)，這樣既害了學(xué)生，也害了教師。 要樹立科學(xué)的成績(jī)觀，倡導(dǎo)每位教師都要全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。兩個(gè)方面不能偏頗。在家長(zhǎng)會(huì)上也是應(yīng)該如此，我們要引導(dǎo)我們文來家長(zhǎng)與學(xué)校觀念保持一致，樹立正確的成績(jī)觀，不要在期中考試后只關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)、排名，而是要對(duì)孩子的情況進(jìn)行全面的分析，有可能這個(gè)學(xué)生在分?jǐn)?shù)上沒有明顯的上升，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上有進(jìn)步，或者在行為規(guī)范、文明禮儀方面有改觀，這都是應(yīng)該大力表?yè)P(yáng)，使之成為帶動(dòng)學(xué)生全面提升的契機(jī)。 挑戰(zhàn)，后者是全校性的創(chuàng)舉和嘗試。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。我們七年級(jí)在這方面已經(jīng)作出了妥 善的安排，希望能繼續(xù)堅(jiān)持，不要使兩級(jí)分化更嚴(yán)重。以致有時(shí)老師都難以上課。 讀書寫字的姿勢(shì)不正確，每次要孩子讀書的時(shí)候，他們的姿勢(shì)是千姿百態(tài)，立書讀的、趴著讀的、手指著讀都有，而且讀書聲音不夠響亮。沒有按照學(xué)校的著裝要求穿戴，特別是 ?？ㄅ宕?。①課前一定要安靜了再上課，采用評(píng)價(jià)的機(jī)制，給小組打分。③課中一定要休息。④收發(fā)作業(yè)盡量在課前或課后。⑥盡量不拖堂，下課時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課準(zhǔn)備和檢查衛(wèi)生。需要跟家長(zhǎng)都共同，多表?yè)P(yáng)好的學(xué)生，進(jìn)行正面強(qiáng)化。 關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生，也是正面強(qiáng)化為主。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平 6 門學(xué)科全在這年測(cè)試。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，盡可能形成使尖子生脫穎而出，（一美遮百丑呀 )使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測(cè)試。 一、學(xué)情分析：高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無(wú)高一的新鮮感，更無(wú)高三的壓力感前不著村后不著店。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。 二、師資分析： 咱們年級(jí)教師的整體情況是很不錯(cuò)的。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干，從不叫累。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵，細(xì)心好學(xué)，擔(dān)任副班主任熱情高，干勁大，深受老師和學(xué)生們的喜愛。康熙東既是高三年級(jí)的任課老師，又是 12 班的班主任，總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語(yǔ)言所能表達(dá)的。令人刮目相看。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛，兢兢業(yè)業(yè)，尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語(yǔ)文課累是不用說，光跑路就夠嗆。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。 下面我針對(duì)會(huì)考從以下 4 個(gè)方面談，希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。 其次，我這還有 10 套自治區(qū)的模擬卷，我們利用自習(xí)課，每個(gè)星期考一次，多分析多總結(jié)。 （ 1）強(qiáng)化課堂教學(xué)。 （ 2）強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。 那么如何抓好教學(xué)，如何使自己的課堂成為有效課堂呢？我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn)，我就自己把看到的好的案例給大家說說： （ 1）注重細(xì)節(jié) 說上課 ,集中體現(xiàn)著老師的智慧 ,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師 ,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn) ,細(xì)細(xì)考慮 ,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來的 .小到一 （ 3）嚴(yán)要求。班主任、副班主任和學(xué)生 9 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校 9 點(diǎn) 10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午的大自習(xí) 5 點(diǎn) 40 上課，一直到 7 點(diǎn) 30。 二、 三、四班早上 9 點(diǎn) 20 早讀，下午 3 點(diǎn) 30開始讀報(bào)，下午的大自習(xí) 5 點(diǎn) 40 上課，一直到 7 點(diǎn)。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過程中，要從班主任自身做起。篇五： 7 年級(jí)組會(huì)議講話稿 年級(jí)組會(huì)議講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 我們七年級(jí)從開學(xué)至今還沒有把大家集中起來，探討本年級(jí)的一些具體事務(wù)。 一、教學(xué)方面 我們年級(jí)的學(xué)生特別能吃苦，早上每個(gè)班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生包括走讀生都來學(xué)校上早自習(xí)，我們有的是班主任親自守著學(xué)生讀書，有的是語(yǔ)文和英語(yǔ)科任老師早上早起給學(xué)生上自習(xí)，這是很好的現(xiàn)象。 班級(jí)教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的分配和銜接。 初一如果抓不實(shí)，到了初二兩極分化會(huì)更亂，反過來再整頓，就會(huì)事倍功半。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性這是個(gè)關(guān)鍵。 第三篇：年級(jí)組會(huì)議講話稿 八年級(jí)組會(huì)議講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來了。 一、八年級(jí)現(xiàn)狀 教師現(xiàn) 狀 大部分都是跟班到了八年級(jí)，師生都互相了解了。本年級(jí)共有教師 52人。剛剛過去的一周，我們