小學五年級下冊數學科復習計劃含五篇-在線瀏覽
2025-06-25 00:36本頁面
【正文】 圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。 ②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。 （ 3）情感態(tài)度和價值觀： ①使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。 ③引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。 ④創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題 的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數學的好奇心和求知欲。 五、教學措施： （ 1）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問？能通過查閱資料找出解決問題的方法。 （ 3）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā) ,自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。在統(tǒng)計等內容里適當地讓學生作一些初步的社會調查匯報展示實踐結果。） 在課堂教學中落實這幾個“訓練” （ 5）、注重基礎知識、基本技能的訓練。 （ 6）、 變式題的訓練：在基礎知識、基本技能掌握的前提下，加強變式題的練習，這樣才有利于學生更好掌握基礎知識和基本技能。 六、課時安排及進度 根據《義務教育階段國家數學課程標準（征求意見稿）》中的“各學段課程內容參考教學時間一覽表”，實驗教材的編者為五年級下學期數學教學安排了 60 課時的教學內容。 第三篇：四年下冊數學學科復習計劃 2021— 2021學年春季學期數學學科期末復習計劃一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了更系統(tǒng)地做好復習工作，使學生的成績穩(wěn)中有升，特制定本學期期末復習計劃如下： 一、班級情況分析： 全班有學生 37 人，其中女生 17 人 ,少數學生基礎較差 ,課堂 紀律較差 ,使全班成績不太理想。因此，除充分利用好課堂的時間對學生進行本學期重點基本題的訓練外，還應對班級中的個別學生進行課后的輔導，以提高班級的整體數學水平。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。 3．在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。 三、復習時間： 6 月 20日 —— 7 月 5 日 四、復習形式 1．分章復習。 2．綜合練習。 3．查缺補漏。 五、復習內容 人教版四年級數學下冊全冊內容，復習時按照整冊教材的知識體系分 —— 小數的認識、數的運算、圖形的認識、折線統(tǒng)計圖、解決問題這五大塊來進行知識的梳理。 ，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。 復習難點 理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位 置移動引起小數大小變化的規(guī)律。 ，小數加減法、混合運算的簡便計算。 第三部分：圖形的認識 復習重點 、分類及特征。 第四部分 :折線統(tǒng)計圖 復習重點 1．進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。 七、復習措施 ，對所學知識進行全面系統(tǒng)的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。 。 ，主要是在課堂提高。 ，讓優(yōu)等生幫助學困生。 鐵廠小學四 (2)班 :曹恩文 2021年 5 月 20 日 第四篇：八年級下數學科教學工作計劃 八年級下數學科教學工作計劃 一 .基本情況分析 上學期我擔任了八年級數學科的教學工作，經過上期和兩個班同學們的共同努力，成績不理想，差生較多。雖然，部分學生在基礎知識方面稍微好一點，但大部分學生的數學知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養(yǎng)，如：計算能力的訓練、分析能力的培養(yǎng)、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析 能力的指導與訓練，在數學教學中猶為重要。 二 .教材分析 2021年初二年級數學科教材一共有 5 個單元： 分式，這個單元讓學生通過與分數的類比，學習分式的性質及其運算；通過與正整指數冪的性質聯系，學習零指數冪及其負整指數冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。是學生剛開始接觸數與圖形的結合，因此本單元基礎性相當
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