好教師演講稿-在線瀏覽
2025-06-24 23:09本頁面
【正文】 老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手。我還是得出一個(gè)結(jié)論：我不是一個(gè)好老師。傳道應(yīng)該是第一位的。 想我來校三載有余，想得最多的，不是如何上好一堂課；不是如何管好一個(gè)學(xué)生；也不是如何發(fā)展成為一名優(yōu)秀的教師。為什么會(huì)絕望？剛來學(xué)校時(shí)，我有一個(gè)學(xué)生 ，他成績極差，上課幾乎不聽，為了這事，多次與他談話，都未果。下課后，他主動(dòng)找我談話，說：老師，我覺得你說的有道理，但是我沒有學(xué)籍，我都不知道自己在這里干嘛，我找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我自己的這句話也在我的腦海中徘徊了很久，我突然知道了為什么自己教不好他了。在溫室般的環(huán)境中呵護(hù)備至的成長，從未想過自己的未來會(huì)是如何，而今，我們逐不迎來而立之年 ，面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的世界，我們拿什么支撐自己的靈魂。然而有幸的是，那個(gè)孩子從那以后真正的去思考了自己，找到了自己的理想，通過努力學(xué)習(xí)，然后為之奮斗。為此他還時(shí)常聯(lián)系我，說非常感謝我。 我不是一個(gè)好老師：做好老師要有道德情操：老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。一個(gè)老師如果在是非，曲直，善 惡，義利，得失方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？ 這是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有時(shí)候老同學(xué)在一起吃飯，會(huì)聽到他們說，干嘛做老師啊，那么一點(diǎn)工資，有什么意思。閑聊中，得知他每個(gè)月收入有 7~8 千，好的時(shí)候可以上萬。在義利，得失方面突然想不明白了。我想他說出了我的困惑。是不是一個(gè)好的老師，看他有沒有能力教好學(xué)生。教師收益的是精神，是品格。而作為教師，你要見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀念傳授給學(xué)生。但是商人也無法體會(huì)待到山花爛漫時(shí)，
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