【正文】 篇： 家長會的發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 尊敬的沙老師以及各位家長朋友們： 大家好！ 我是馬屹巍的媽媽，家長會的發(fā)言稿。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我感到很榮幸同時(shí)也很慚愧，我知道跟在座的很多家長比，我為孩子做的并不多，也不好，對孩子的教育也沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，只能是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的是和大家一起交流、學(xué)習(xí)、討論，取長補(bǔ)短，共同提高。 一是以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。從上小學(xué)那天開始，我最值得自夸的是我陪著他一起執(zhí)行著良好的生活作息，一天都沒落下。我不管回家早晚，不管是忙還是累，每天都要仔細(xì)翻翻看看他的書包書本，看看他們當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查檢查當(dāng)天的作業(yè)情況。他喜歡看些地理、歷史、軍事、天文方面的電視節(jié)目，我很支持他，允許他每天看半個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)就要關(guān)電視，開始每天的閱讀時(shí)間了，我們會各自看自已感興趣的書或一起讀書，九點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)睡覺?，F(xiàn)在班上好多同學(xué)的名字，平常都喜歡什么呀，每天班上發(fā)生什么有趣的事呀，我都知道不少呢，發(fā)言稿《家長會的發(fā)言稿》。其次，我還會逐漸讓他自己收拾書包、穿衣服、整理自己的房間，還要幫家長承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，我想孩子對生活有了責(zé)任感后自然對學(xué)習(xí)也會有責(zé)任感，并且懂得照顧人，這樣還會受到同學(xué)們的歡迎。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍，每天能對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等。馬屹巍也不知道是沒開竅還是沒掌握方法，還是閱讀量沒跟上，閱讀理解能力和寫話方面很差，還可以說是恐懼。如前面說的，他每天能自由安排得時(shí)間也就是晚飯后一個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間基本是跑跳玩樂為主，我剛開始還真準(zhǔn)備打它主意，后來我想了又想 ，還是覺得沒必要?jiǎng)儕Z孩子的玩樂時(shí)間，況且他的性格脾氣也不一定會按著我的想法去發(fā)展，還是讓他自然成長好了。 三是培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣。比如，我們家一直是和他爺爺奶奶一起生活，平常我們一家人吃飯，身為家長， 我們自已會主動給爺爺奶奶夾菜盛飯，說些溫暖的話，我想平時(shí)這些細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到， ()想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌、有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自已的言行，做好榜樣，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。比如，馬屹巍還算是個(gè)聽話的孩子，但臉皮薄，聽不得批評，受不了挫折，也因?yàn)槁犜捠顾?guī)則性較強(qiáng)，而創(chuàng)造力較差，我就想辦法盡量發(fā)掘他的自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)給他挫折教育，對于那些我們 說 很皮很淘 的孩子，我們相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)給他們鼓勵(lì)以及自制力教育就行，萬不可苦口婆心，費(fèi)盡心機(jī)說教，有時(shí)候，或許你急得咬牙切齒 你怎么就是不聽話呢，我是為你好 類似這樣的話，我想各位家長都沒少說吧，我們想著是把道理說得很透徹了，可孩子就是不領(lǐng)情，不買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人完全不同。 說了這么多，以上只是我一些不 成經(jīng)驗(yàn)的做法，和在座各位家長一起分享。在此衷心地感謝每位老師的辛勤付出，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事 ，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。所以我會與各班主任一起，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。在座的家長，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過 第 1 頁共 1 頁 家長會發(fā)言稿 錯(cuò) 被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長誤認(rèn)為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長會正名。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時(shí)間，我們還會擇機(jī)召開家長會的。開學(xué)二個(gè)多月了，教師們早想找機(jī)會與家長進(jìn)行交流。所以這個(gè)家長會不得已推遲到今天。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這 樣的好老師而感到自豪。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。工資不高還要交稅?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。每天七點(diǎn)多 就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。放學(xué)后，班主任老師很少能按時(shí)下班。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。準(zhǔn)備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾 十分之一，但是對于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。 老師擔(dān)心學(xué)生的安全。就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。 老師怕學(xué)生的成績上不去。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。老師怕自己落后。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒有用他們接送過。盡管老 師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。（激烈的掌聲）謝謝你們，我感受到了你們的真誠。其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。早晨， 7： 30 分鐘早讀。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢？不要太早。中午放學(xué)是11： 40，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家，就要孩子說明理由。還有，你對孩子活動的管理。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響： 電 視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力 電視是個(gè)好東西。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨(dú)自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。不像閱讀 ，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。 我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些 第 5 頁共 5 頁 家長會發(fā)言稿 時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。如果你說：“我沒時(shí)間啊！”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份？ 電腦游戲扼殺了孩 子的美好心靈和成長空間 和電視不同，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，破壞了學(xué)習(xí)。 另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴(yán)重。 不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。 電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害 第 6 頁共 6 頁 家長會發(fā)言稿 電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能 —— 游戲；也有和手機(jī)一樣的功能—— 聊天。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷