【正文】 一種沉淀，它們會默默為你鋪路，只為成就更優(yōu)秀的你。在學(xué)習(xí)期，我們虛心求學(xué)不問回報(bào) ?；蛟S我們離所謂的成功還有很長的路要走，無需焦慮，就像黃葛樹一樣，自有自的節(jié)奏和定力，在自己的時(shí)區(qū)里，一切安排都會準(zhǔn)時(shí)。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們越來越喜歡用“秀”定義生活，秀美食、秀美景、秀恩愛、秀情懷??不管這“秀”的背后是管中窺豹還是虛幻的美化，有些人總羨慕“別人的 朋友圈”。但事實(shí)上，我們卻漸漸地認(rèn)知趨同，亦或“心理共振”、人云亦云。 在這個(gè)眼花繚亂的時(shí)代，有些人會越來越迷茫，甚至在亦步亦趨的模仿中喪失自我。 世界變得越來越小，人們的價(jià)值觀卻越來越多元。成功的道路不止一條，標(biāo)準(zhǔn)也不止一個(gè)，每個(gè)人都有自己獨(dú)有的品質(zhì)，試圖模仿和復(fù)制他人的成功模式已行不通。無需妄自菲薄，“天生我才必有用”，你本來就是獨(dú)一無二的自己。 這個(gè)時(shí)代或許有些“復(fù)雜”，要像黃葛樹那樣活出自己的篤定。各類“門”事件，暴露出信仰的危機(jī)和道德的滑坡 。丑聞成為丑聞制造者的通行證 。人們變得習(xí)慣性懷疑，懷疑官方、質(zhì)疑權(quán)威、鄙夷專家，有些年輕人更 是樂于用娛樂狂歡解構(gòu)一切嚴(yán)肅的意義。 “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。你們要像黃葛樹根植于巖石縫隙那般篤定與執(zhí)著，用你們深厚的素養(yǎng)、理智的心性和正確的價(jià)值觀，“居天下之大居，立天下之正位，行天下之大道”，影響和“振導(dǎo)社會”建立起積 極健康、樂觀進(jìn)取的良好心態(tài)，緩和社會矛盾，消弭社會裂痕。你們是天空中潔白的云，永遠(yuǎn)倒映在母校的波心。愿你們聚是滿園黃葛，散是繽紛四季 ! 謝謝大家 ! 大連理工校長郭東明畢業(yè)致辭： 親愛的 2021 屆畢業(yè)生同學(xué)們： 大家上午好 ! 今天，是屬于你們每一位畢業(yè)生的重要節(jié)日。作為你們的校長，我為你們感到驕傲和自豪 !同時(shí)，我代表學(xué)校，向?yàn)槟銈兊某砷L傾注無限心血的師長、親人和朋友致以崇高的敬意 !也特別感謝家長朋友們，感謝你們對大工的信任與支持 ! 又是一年畢業(yè)日，我又一次站在這里，心情很激動(dòng)。同時(shí)，我又感到不舍，因?yàn)槟銈兗磳⒏鎰e師長和同窗，離開熟悉的校園，奔赴各地去追 求青春的夢想，去譜寫精彩的篇章。這些天，我在思考一個(gè)問題，也是每個(gè)人都要面對和回答的問題：我們要成為什么樣的人 ?特別是在你們即將走出校園、踏入社會的時(shí)候，這個(gè)問題顯得尤為重要。”如果把攫取個(gè)人名利和身外錢財(cái)作為成功的目標(biāo)，這樣的成功絕不是有價(jià)值的人生?！? 什么是有價(jià)值和怎樣成為有價(jià)值的人，我們還可以從傳統(tǒng)文化里找到答案?！皟r(jià)”字有“介”，“介”字意味著在兩者之間，引申為“交流”、“合作”等 。所以，如何成為有價(jià)值的人，那就要記?。喝耸亲钪匾?。在今天的時(shí)代，在當(dāng)下的中國，做有價(jià)值的人則更為迫切和任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須要努力去做有價(jià)值的人，必須高度重視自身的全面成長。既要勇于創(chuàng)造，更要甘于奉獻(xiàn)。 同學(xué)們，做有價(jià)值的人，不僅是每個(gè)人的追求，更是時(shí)代賦予你們的責(zé)任。 一是希望你們做生活簡約、心靈淡泊的人。然而，過度追求依靠物質(zhì)支撐的幸福感難以持久，且往往導(dǎo)致內(nèi)心的空虛與痛苦。人生，因淡泊而從容，只有簡約淡泊才是幸福的真正源泉。以平常心待人，以平和心做事，人生之路自會越走越廣 ! 二是希望你們做常懷 感恩、樂觀向上的人。感恩家人、朋友，我們會收獲家庭的幸福、友情的溫馨 。感恩國家、社會，我們將堅(jiān)定人生的信念，收獲前行的動(dòng)力。不要因?yàn)闊蓝г?，不要因?yàn)閭Χ购蕖? 三是希望你們做堅(jiān)守夢想、積極進(jìn)取的人。事業(yè)靠本領(lǐng) 成就，本領(lǐng)靠學(xué)習(xí)提升，任何成長與進(jìn)步都需要積極進(jìn)取、厚積薄發(fā)。要永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把所學(xué)融會貫通，用于實(shí)踐 。我相信，絢麗的人生一定屬于堅(jiān)守夢想、積極進(jìn)取的你們 ! 此外，我還有兩句叮囑的話：一是希望你們重視健康，不要因?yàn)槟贻p而疏于鍛煉身體 。 同學(xué)們 ，我們都知道，這是一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最需要的是合作精神。我相信，你們寒窗苦讀，千錘百煉，每個(gè)人都有單打獨(dú)斗的能力，但現(xiàn)在你們必須學(xué)會合作，學(xué)會共贏，這樣，才能有所作為，才能創(chuàng)造價(jià)值。做有價(jià)值的人，無關(guān)乎你在哪個(gè)行業(yè)，無關(guān)乎你在哪個(gè)崗位，但需要你們腳踏實(shí)地，埋頭苦干。今天，你們將以校友身份作為新一批“大工人”走向社會，回饋國家。 4年以前，你們來到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們在復(fù)旦的生涯有著一個(gè)不同凡響的開端。 4 年以后，你們中的大部分人將離開復(fù)旦，或者說暫時(shí)離開。這半年來，除了一次面向?qū)W生的公開演講外，單獨(dú)和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會，一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。 如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話題。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過建立書院的制度，鼓勵(lì)有不同興趣、專長、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。 4 年后我們來評價(jià)第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué) 生有什么不同。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財(cái)富。第二，你們自我意識較強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng)，對自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績，組織能力也很強(qiáng)。 如果 僅僅是這些，那么離我們的期望還有很大的差距。我們經(jīng)常說要通過推進(jìn)通識教育，高揚(yáng)復(fù)旦的精神，努力改變本科教育狹窄的現(xiàn)狀，扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育帶來的弊端，進(jìn)而抵制社會普遍的功利心理，這是復(fù)旦的理想主義，是復(fù)旦的社會責(zé)任。你們是第一屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生， 體會很深。也有同學(xué)說，復(fù)旦學(xué)院“散養(yǎng)”這一年，少了點(diǎn)指引，多了點(diǎn)誘惑到畢業(yè)時(shí)，你們也調(diào)侃說“散養(yǎng)”才導(dǎo)致了個(gè)性的獨(dú)立和張揚(yáng)。但依然存在核心課程內(nèi)涵不足、通識教育與專業(yè)教育脫節(jié)等問題。顯然，通識教育不是娛樂版的知識普及教育，把各種各樣的 知識給學(xué)生一點(diǎn)，不叫通識教育 。希望我們復(fù)旦的畢業(yè)生懷著理想之心，帶著科學(xué)精神和人文精神走上社會，保持崇高的責(zé)任感和使命意識，不斷增強(qiáng)對生命的感悟力。我們的通識教育要引導(dǎo)學(xué)生尊重理想、尊重科學(xué)，善于探究，追求真理。世界是豐富多彩第 2 頁共 6 頁的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著不同的文化傳承，展示出獨(dú)特的智慧光芒。和以往的學(xué)生相比，你們這一屆的學(xué)生有著更多的出國交流的機(jī)會，統(tǒng)計(jì)顯示有 %的學(xué)生先后參加過出國出境的交流項(xiàng)目。 復(fù)旦的通識教育，應(yīng)該充分展現(xiàn)學(xué)術(shù)的魅力。我們要求復(fù)旦的學(xué)生要“關(guān)注人類命運(yùn)，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注百姓疾苦”，既然有這樣的培養(yǎng)要求，那么我們的課程就要展現(xiàn)這些基本的問題，哪些是涉及人類命運(yùn)的根本問題，環(huán)境、資源、文化的保存等等 。還有現(xiàn)實(shí)的問題、百姓的訴求和我們能夠提供的幫助等等。通識教育有 責(zé)任讓我們的學(xué)生通過最基本的基礎(chǔ)理論和基本知識的訓(xùn)練，賦予大腦邏輯、推理、論證等復(fù)雜的能力，理解不同學(xué)術(shù)專業(yè)思維的不同，不同的復(fù)雜程度，不同的潛力，不同的想象力和創(chuàng)造力。我想，這種快樂不僅在于我們能夠懷著理想走上社會，更有賴于我們在大學(xué)四年所作的知識的準(zhǔn)備，學(xué)術(shù)的訓(xùn)練，獨(dú)立判斷和創(chuàng)造的能力。很 不幸，這一抉擇必須你自己來作出。今天，在這么一個(gè)炎熱的天氣里，我穿著這身華麗的袍子，站在這里冒充“無所不知的校長”，也不能代替你們抉擇。我年輕的第 3 頁共 6 頁時(shí)候下鄉(xiāng)六年，在農(nóng)村做過五年赤腳醫(yī)生，過得苦而快樂，因?yàn)槲矣欣硐?。大學(xué)校長畢業(yè)典禮演講稿 最后，請?jiān)试S我引用畢業(yè)墻上的文字來作為結(jié)束：畢業(yè)萬歲，青春萬歲，夢想萬歲，友誼萬歲 !我自己再加一句，復(fù)旦萬歲 !第 4 頁共 6頁 大學(xué)校長演講參考范文 親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 作為南開大學(xué)校長、學(xué)位委員會主任，現(xiàn)在，我宣布： 根據(jù) xx 年 6 月 23 日南開大學(xué)學(xué)位委員會學(xué)士學(xué)位評定分委員會的決定，授予文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)系、法學(xué)院、周恩來政府管理學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院、經(jīng)管法試點(diǎn)班、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院、生命科 學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、漢語言文化學(xué)院、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的 2805 名本科畢業(yè)生，南開大學(xué)學(xué)士學(xué)位。 xx 年，當(dāng)我來到南開大學(xué)，你們是我迎進(jìn)門的第一屆學(xué)生。 過去的 4 年，我們有了許多共同的經(jīng)歷。我還記得你們給我打來的電話，發(fā)來的郵件 ，座談會上的提問，還有貼在“我愛南開”上的留言。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個(gè)字的南開人。 去年，南開大學(xué)建校 90 周年， xx 總理到學(xué)校對大家發(fā)表講話，希望我們“堅(jiān)持走南開的道路，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)南開的品格，堅(jiān)持南開的精神”。無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在建設(shè)時(shí)期，這一點(diǎn)表現(xiàn)得非常清楚。 你們不能松懈。 你們?nèi)砸M(jìn)步?！盁o一事而不第 5 頁共 6 頁學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)”。 在這里，我戀戀不舍地為你們送別。但我相信，以后你會越來越想念新開湖畔的梧桐、圖書館前的燈影、馬蹄湖里的荷 花、大中路上的白楊，那是一種家的感覺。 親愛的新校友們，請記得，南開的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大，南開的精神因你們而生生不息 ! 90 多年了，南開大學(xué)一直在這里。但南開之所以受人尊重，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn)。讓我聽到你們的好消息 !第 6 頁共 6 頁 第三篇：大學(xué)校長畢業(yè)演講稿 畢業(yè)以后就 要走向社會，將要面對的是一個(gè)前所未有的偉大的時(shí)代。 張宗益校長在重慶大學(xué)畢業(yè)典禮上的講話 親愛的同學(xué)們： “綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦。 總有一個(gè)特殊的時(shí)點(diǎn)，供我們回顧來時(shí)的路，暢想明天的夢 。我想，對于在座的每一位同學(xué)來講，今天都是一個(gè)值得特別標(biāo)注的日子。而我們留守的老師，又將多一樹桃李芬芳，多一份牽掛念想。也要向你們表示感謝，感謝你們在過去日子里帶給重大的精彩紛呈。 同學(xué)們， 1936 年，重大第二任校長胡庶華先生揮筆寫下《重慶大學(xué)校歌》，希望我們“啟茲天府，積健為雄。此后八十多年的歲月里，這首校歌鼓舞著我們一代又一代重大人，立鴻鵠之志、擔(dān)時(shí)代之責(zé)，為民族復(fù)興鋪路架橋。一代人有一代人的長征路，面對挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的世界，面對新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命，新時(shí)代的中國如何勇立潮頭，踏浪前行，是包括重大人 在內(nèi)的全體中國人的必答題。它完全是在田野中行進(jìn)的 ,有時(shí)穿過塵埃 ,有時(shí)穿過泥濘 ,有時(shí)橫渡沼澤 ,有時(shí)行經(jīng)叢林。所以，想要引領(lǐng)，需要有高度，那就是“情懷” 。需要有長度，那就是“堅(jiān)守”。 “器大者聲必閎，志高者 意必遠(yuǎn)”。只有胸有大我，才能在奮斗的路上獲得源源不斷的精神動(dòng)力，也只有把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，我們的精神才有方向，人生才有價(jià)值，生命才有意義。初創(chuàng)不久，還十分弱小的華為，就在思科、阿爾卡特、諾基亞等世界巨頭環(huán)伺下，立下了“世界電信設(shè)備供應(yīng)商未來三分天下，必有華為”的誓言。 我們的先輩，無論是創(chuàng)校先賢吳芳吉“忽思千載興亡事，不盡茫茫今古愁”的 家國心緒，還是老校長胡庶華“考四海而為俊，障百川而之東”的人文理想，還是校友藝術(shù)家閻肅“浩氣昭日月，丹心擁朝暉”的道義擔(dān)當(dāng)，無不彰顯出重大人血脈中與生俱來的家國情懷。我們是有西部情結(jié)的重大人，但我們更需要像先輩一樣做有情懷的重大人，仰望星空、志存高遠(yuǎn)，心系天下、懷抱民生，以“佑啟鄉(xiāng)邦、振導(dǎo)社會”的百年情懷托舉時(shí)代使命。 著名詩人海涅曾經(jīng)形象地闡釋思想與行動(dòng)之間的關(guān)系：“思想走在行動(dòng)之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。歷史也反復(fù)證明，只有解除思想的桎梏，做到思想的引領(lǐng)，才能迎來發(fā)展進(jìn)步的春天。新常態(tài)下的社會，有太多新問題需要解決。 “凡有所學(xué)，皆成性格”。認(rèn)識到局限，我們就必須做出改變，學(xué)會“往深處思考”，努力培養(yǎng)自己引領(lǐng)者的思想。就像世界杯的賽場，不被看好的韓國隊(duì)一樣能掀翻日耳曼戰(zhàn)車德國隊(duì)。就是要讓自己始終跟隨時(shí)代的步伐、把握時(shí)代的脈動(dòng)，始終對新事物、新現(xiàn)象保持敏感和接納的態(tài)度。大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈??互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界的變化層出不窮、日新月 異。我們每個(gè)人認(rèn)識世界都有舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。 往深處思考，關(guān)鍵在于養(yǎng)成具有批判精神的理性思維?！弊鍪虑岸嗨伎紴槭裁矗欠乐棺约鹤哌M(jìn)因循守舊境遇的有效辦法。容易在信息繭房中畫地為牢，在不斷強(qiáng)化已有認(rèn)知的過程中走向平庸。具有批 判精神的理性才能突破平庸。每個(gè)同學(xué)在校所學(xué)專業(yè)，都只是人類知識體系的一個(gè)小分支，受專業(yè)所限，思維和認(rèn)識往往也容易受到局限。文科的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)發(fā)散，但難免缺乏精準(zhǔn)。 引領(lǐng)未來，要有引領(lǐng)者的堅(jiān)守。五岳不能削其峻，以副陟者之欲。與夢想絕配的不是才華，而是長久的堅(jiān)守，“惟其艱難，才更顯勇毅 。 有人認(rèn)為，世界上最優(yōu)秀的企業(yè)并不是那些世界 500 強(qiáng)，而是各行各業(yè)的“隱形冠軍”，他們勤奮、專注、執(zhí)著、數(shù)十年如一日，盡管籍籍無名，不為人所知，卻在各自領(lǐng)域孜孜不倦追逐夢想、追求卓越，生動(dòng)詮釋了堅(jiān)守的價(jià)值與意義。是應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí)的清醒睿智、臨危不懼 。堅(jiān)守的價(jià)值追求不在“大”、不在“快”、不在“巧”，而在于一個(gè)“久”字，就像沙漠中的胡楊：志