衛(wèi)生局機關(guān)黨支部個人整改措施-在線瀏覽
2025-06-23 18:12本頁面
【正文】 念和辨別是非的具體標準。 學習不夠主要表現(xiàn)在黨的理論、黨的 方針、政策及業(yè)務(wù)技能方面。主觀因素是對理論學習重要性和必要性的認識不足。平時我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深入學習不夠，滿足于只要學了就行，不全面、不系統(tǒng)，不透徹 ,缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，只滿足于一般的政治理論等方面的學習，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導實踐不夠，達不到不斷提高的目的。 以前我覺得現(xiàn)在這個和平年代，不可能有什么驚天動地的事跡 ,只要做好本質(zhì)工作，讓領(lǐng)導滿意就可以了，大家都在機關(guān)里，工作和要求都一樣，即使你工作很積極努力，都很難體現(xiàn)出你全心全意為人民服務(wù)。至于如何想方設(shè)法在行動上去為人民服務(wù)，就想得更少了。比如，在辦公室工作中，工作不夠積極主動。 平時只想著能較好的完成各項工作任務(wù)，不出差錯和漏洞就行了，缺乏深入扎實的工作作風，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開拓創(chuàng)新。 努力學習，大膽工作方面存在差距。雖然客觀上是因為從事此項工作時間較短 ,但主要原因是自己沒有主動加強學習 ,沒有能及時彌補自身的不足，特別是寫作能力還要進一步提高，這要靠不斷的學習，提高，再學習，再提高。有時表現(xiàn)比較散漫、松懈，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。 三、存在問題的主要原因及 其危害 以上問題的存在，主要是主觀原因造成的。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 理論學習和思想改造有所放松。表面看來，也在讀書、討論，投入時間也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。這樣一來，就造成了只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；理論學習缺乏系統(tǒng)性，為了應(yīng)付工作上的需要，臨時抱佛腳，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對相關(guān)法律法規(guī)留于一知半解，影響了理論水平的提高，不能達到學以致用；思想改造缺乏實踐性，缺乏嚴格的鍛煉和艱苦的磨練，造成思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。往往滿足于服從領(lǐng)導分配、完成上級交辦的任務(wù)就行，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。 四、今后的整改措施及努力方向 隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。 只有勤奮學習，才能有 堅定的政治信念和辨別是非的具體標準。 學習不夠主要表現(xiàn)在黨的理論、黨的方針、政策及業(yè)務(wù)技能方面。主觀因素是對理論學習重要性和必要性的認識不足。平時我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深入學習不夠，滿足于只要學了就行，不全面、不系統(tǒng)，不透徹 ,缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，只滿足于一般的政治理論等方面的學習，忽視了理論聯(lián)系實際，理論指導實踐不夠，達 不到不斷提高的目的。 以前我覺得現(xiàn)在這個和平年代，不可能有什么驚天動地的事跡 ,只要做好本質(zhì)工作，讓領(lǐng)導滿意就可以了，大家都在機關(guān)里，工作和要求都一樣，即使你工作很積極努力，都很難體現(xiàn)出你全心全意為人民服務(wù)。至于如何想方設(shè)法在行動上去為人民服務(wù)，就想得更少了。比如，在辦公室工作中，工作不夠積極主動。 平時只想著能較好的完成各項工作任務(wù)，不出差錯和漏洞就行了，缺乏深入扎實的工作作風，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開拓創(chuàng)新。 努 力學習，大膽工作方面存在差距。雖然客觀上是因為從事此項工作時間較短 ,但主要原因是自己沒有主動加強學習 ,沒有能及時彌補自身的不足，特別是寫作能力還要進一步提高，這要靠不斷的學習，提高，再學習，再提高，整改報告《衛(wèi)生局機關(guān)黨支部個人整改措施》。有時表現(xiàn)比較散漫、松懈，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。 三、存在問題的主要原因及其危害 以上問題的存在，主要是主觀原因造成的。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 理論學習和思想改造有所放松。表面看來，也在讀書、討論，投入時 間也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。這樣一來，就造成了只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；理論學習缺乏系統(tǒng)性，為了應(yīng)付工作上的需要，臨時抱佛腳，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對相關(guān)法律法規(guī)留于一知半解，影響了理論水平的提高，不能達到學以致用；思想改造缺乏實踐性，缺乏嚴格的鍛煉和艱苦的磨練，造成思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。往往滿足于服從領(lǐng)導分配、完成上級交辦的任務(wù)就行，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。 四、今后的整改措施及努力方向 隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。 只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和辨別是非的具體標準。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習中要立足本職工作，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。 我作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng) 該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘
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