【摘要】生物蘇教版第五單元遺傳的基本規(guī)律第13講基因的分離定律一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)——提出問題一閉花易于區(qū)分比一比提示符號(hào)P④F2⑤⑥♀♂含義⑦子一代子二代自交雜交母本父本
2025-02-21 19:46
【摘要】一、基因分離定律的實(shí)質(zhì)位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性,生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。1、用純種黃色種子的豌豆和綠色種子的豌豆雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色種子,請問F1自交,F(xiàn)2的種子出現(xiàn)幾種基因型和表現(xiàn)型,比例怎
2024-12-15 14:09
【摘要】在山的那邊教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語文年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式朗讀法討論法教師趙永剛單位河南省濟(jì)源市克井一中課題名稱在山的那邊學(xué)情分析這篇課文是當(dāng)代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個(gè)有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們
2025-01-26 13:02
【摘要】復(fù)習(xí)題一、填空選擇:1.分離作用是由于加入(分離劑)而引起的,因?yàn)榉蛛x過程是(混合過程)的逆過程。2.衡量分離的程度用(分離因子)表示,處于相平衡狀態(tài)的分離程度是(固有分離因子)。3.分離過程是(混合過程)的逆過程,因此需加入(分離劑)來達(dá)到分離目的。4.工業(yè)上常用(分離因子)表示特定物系的分離程度,汽液相物系的最大分離程度又稱為(理想分離因子)。5.固
2025-06-03 22:28
【摘要】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復(fù)習(xí)引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)基因自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用單擊畫面繼續(xù)復(fù)習(xí):基因分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?
2025-06-15 22:39
【摘要】庫侖定律復(fù)習(xí)1.關(guān)于庫侖定律的理解,下面說法正確的是( )A.對(duì)任何帶電荷之間的靜電力計(jì)算,都可以使用庫侖定律公式B.只要是點(diǎn)電荷之間的靜電力計(jì)算,就可以使用庫侖定律公式C.兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的靜電力,無論是在真空中還是在介質(zhì)中,一定是大小相等、方向相反的D.摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑,說明碎紙屑一定帶正電答案: BC2.下面關(guān)于點(diǎn)電荷的說法正確的是( )A
2025-06-04 01:09
【摘要】2020級(jí)基因工程復(fù)習(xí)題名詞解釋:是由細(xì)菌產(chǎn)生的一類能特異識(shí)別雙鏈DNA中的特定堿基序列,并在識(shí)別位點(diǎn)切割磷酸二酯鍵的核酸內(nèi)切酶。:來源不同、識(shí)別序列不同,但切割后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制性核酸內(nèi)切酶。:一類從多核苷酸的末端開始逐個(gè)降解核苷酸的酶。:一類來源于不同微生物、能識(shí)別相同序列的限制性核酸內(nèi)切酶。:是依賴于RNA
2024-12-28 16:44
【摘要】遺傳的基本規(guī)律第1講基因分離定律豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料為什么用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)易成功?{自花傳粉閉花受粉自然狀態(tài)下是純種相對(duì)性狀,易于做人工實(shí)驗(yàn),便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析孟德爾做雜交試驗(yàn)時(shí),先除去未成熟花的全部雄蕊,這叫做去雄。然后套上紙袋,待花成熟時(shí),再采集另一植株
2024-07-11 22:10
【摘要】第二十講bx2§總復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)(20)考點(diǎn)細(xì)化考點(diǎn)細(xì)化2考點(diǎn)1.基本概念及相互關(guān)系:⑴性狀:生物的形態(tài)特征和生理特征總稱⑵相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型⑶顯性性狀:在雜種子一代表現(xiàn)出來的性狀⑷隱性性狀:在雜種子一代中沒表現(xiàn)出來的性狀⑸性狀分離:在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)顯性性狀
2025-07-15 01:49
【摘要】概念?自花傳粉、閉花受粉、相對(duì)性狀?親本P、父本♂、母本♀、?子一代F1、子二代F2、?雜交×、自交、正交、反交?顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、?顯性基因、隱性基因、?純合子、雜合子、等位基因?表現(xiàn)型、基因型一、孟德爾(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神
2025-05-09 02:18
【摘要】基因分離定律的“異?!爆F(xiàn)象分析——贛州中學(xué)高三生物備課組知識(shí)回顧:1、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?控制相對(duì)性狀的等位基因隨同源染色體的分開而分離。2、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)的性狀分離比為多少?顯性:隱性=3:1①等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的②同一基因型的雌
2024-09-15 06:47
【摘要】基因分離定律的應(yīng)用畫出AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、AA×aa、Aa×aa、aa×aa的遺傳圖解。1、如何鑒定一個(gè)個(gè)體是否純種?2、假設(shè)3年后你正在一個(gè)花卉生產(chǎn)基地工作。有一天,你突然發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉,出現(xiàn)了開紫花的植株。你立刻意識(shí)到它的觀賞價(jià)值,決定培育這種花卉
2025-01-09 23:17
【摘要】基因別離定律教案 篇一:基因別離定律教學(xué)設(shè)計(jì) 《基因的別離定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 。 。 、表現(xiàn)型及與環(huán)境的關(guān)系。 ,從遺傳現(xiàn)象上升為對(duì)別離定律的認(rèn)識(shí),訓(xùn)練學(xué)生演繹、歸...
2025-03-30 03:31
【摘要】第六課遺傳與變異第四課時(shí)基因的分離定律要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個(gè)體相交,用來測定F1的基因型
2025-01-21 01:37
【摘要】基因工程原理復(fù)習(xí)題思考題考試時(shí)間:上午9:00-11:00地點(diǎn)5D305基因工程緒論1、基因工程的定義與特征。定義:在體外把核酸分子(DNA的分離、合成)插入載體分子,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的新組合(重組DNA),引入原先沒有這類分子的受體細(xì)胞內(nèi),穩(wěn)定地復(fù)制表達(dá)繁殖,培育符合人們需要的新品種(品系),生產(chǎn)人類急需的藥品、食品、工業(yè)品等。特征:1、具跨越天然物種屏障的能力。
2024-09-15 22:47