【正文】 起來，再一步步地教我怎么做碗、杯子。老師讓我們用大拇指先開個洞，做成杯子，再一點點用食指往外擴，記住，做的時候手上一定要有水，不一會兒就做成了一個碗。我們倆做好了， 各拿出自己的作品，呀 !張語恬做的杯子真可愛啊 !做了個杯子，上面還貼了個小白兔，想象力真豐富。 哈哈哈哈哈哈??時間在笑聲中過去了，我們跟那個地方說再見了，我想：我什么時候可以再來做一次陶器呢 ? 做陶藝的心得 第二篇：做陶藝的心得總結 700 字 [大全 ] 陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會成一件很有特色的作品。下面由來給大家分享做陶藝的心得體會，歡迎大家參閱。一聽到這個消息，全班頓時炸開鍋：有的一下子從座位上跳起 。還有的已經背起書包準備出發(fā)了。 我們乘著觀光電梯來到了泥娃娃做陶藝。接著是做陶藝的 .工具。我挽起袖子，雙手捧著陶泥，抬起一只腳就往那控制板上踩。我瞪大雙眼，目不轉睛地望著那鉛筆筒般大小的陶泥，生怕錯 過陶泥成品的一剎那。幾十分鐘后，懶惰的我干脆直接閉上了眼睛。已經失敗過一次的我不敢在陶泥身上胡作非為了。 第二次人與陶泥的大戰(zhàn)就要一觸即發(fā)了 !老師捧著陶泥把它越拉越高，猶如一座小雷峰塔。只見他一手拖著陶泥另一只手則在中間按了一個小洞。老師停下了轉盤，把花盆移到了一塊小木板上。我十分小心地端著它，回了家。 做陶藝的心得體會 2 “先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份??”陶藝老師是個中年男子，手卻好像比我們這些小姑娘還要巧，一會兒工夫就能做出個精致的茶杯。臺下時不時發(fā)出細微的聲響，有同學正研究桌上的工具呢，他先盯著老師的動作，再搗鼓兩下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悅，弄不明白，眼里是尋求答案的渴望，更加專注地看老師的動作。每次老師動幾下手 指，給陶土換個造型，大家都會不約而同的發(fā)出贊嘆，老師也很受用，告訴了同學們好多技巧。 老師順著座位發(fā)紫沙泥，先拿到的同學看寶貝一樣，不停地把玩著，沒拿到的同學則是期盼著老師趕緊發(fā)到自己，還有性子急的同學直跺腳。”同學們回憶著老師的手法，像模像樣地做起來，有時候卡殼了，就趕緊去請教身邊的同學，前面同學湊過來看熱鬧，也會提幾個有用的意見?！彼氖终贫汲闪丝Х壬樕弦灿袔椎烙∽?，同桌聞聲轉過臉來，看著他先是忍不住哈哈大笑，引來了周圍同學的注目，然后大家一起捂著肚子笑，笑夠了，再討論討論他剛剛提出的問題，你弄一下，我弄一下。“先挖一個圓??”我默念著老師的步驟，卻發(fā)現(xiàn)不能很好的去掉多余的泥，輕輕拍了拍同桌同學，她見我做了一半的東西，便了然于心，拿起一旁的 工具仔細的幫我去掉多余的泥土，我點點頭報以微笑，她又去忙自己的了。叫來周圍同學幫忙，一位先把杯子恢復原樣，一位輕輕扶住杯子，還有一位轉動起小轉盤，示意我開始刮，很快就將杯子刮得平平整整了，大家相視而笑?? 每個人都有了一個完美的，獨一無二的，積淀了大家的努力和汗水的，陶藝作品。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。雙手捧著往里擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個仙瓶的韻味 。 可是，沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。我往前推，它偏要往后靠。正當我不知所措的時候，工作人員走了過來，他細心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復了原本的樣子。隨后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦 !我選了一把精細的小刀，開始畫起屬于我的“大作”來。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見幾處民屋。而在那藍天之上，幾朵白云悠然自得地飄著。 陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受 ! 做陶藝的心得體會 4 我家樓下開了一家陶泥店，為什么不去試試 ? 周日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里。剛開始，我做得最快最好，當我已做了一個豎直的筆筒毛坯時，媽媽和姐姐的 `手里則還是一堆爛泥。陶藝，我期待著與你下次的約會 ! 做陶藝的心得體會 5 寒假里，我到運河邊一家陶藝館去做手工?！昂闷涟?!”我發(fā)出驚嘆。接著又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約 15 厘米的時候，阿姨說：“高度夠了，這個就是花瓶的身子?！蔽以谛睦锇蛋档叵?。”說完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點一點地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了?！卑⒁逃终f道。我把陶泥放進模具中壓扁，倒出來后就是我喜歡的那些圖案了。“別急 !”阿姨說，“涂上顏色就更加完美了。一個精致而又充滿童趣的花瓶就展現(xiàn)在我眼前。旁邊的阿姨也都圍過來夸贊我：“這個花瓶真得很美啊 !”我心里喜滋滋的，充滿了自豪。當我們走進一家陶藝館時，發(fā)現(xiàn)這里除了店主外，空無一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩 !”下面由來給大家分享做陶藝的心得體會，歡迎大家參閱。 一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。噢 !原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀 !我決定做一個小花盆。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。小花盆這才重新“站”了起來。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。 最后，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。于是，我便開始動手做花。接著，我又 做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸?！保阉鼈兎胚M小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。并且表揚我做的不錯，要給以后來上課的學生看呢 ! 做陶藝課真有趣 ! 做陶藝的心得體會 2 陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒有那么容易哩 ! “今天肯定又是無聊的一天”，我自言自語道。光是店名足以把我吸引過去，剛推開門，眼前的景象不得不讓我叫哇 !五顏六色的泥巴 映入眼簾，還有各種各樣的飾品。但我總有一種不祥的預感。再做 4 條腿。我拍拍手得意地一笑，但感覺少了什么，對了“耳朵”‘我趕緊做了 2 個兔子耳朵。做好了，我迫不及待地想看我的第一個作品。 哎 !我灰心失望級了，又開始了第 2 個作品的制作。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可愛的兔子出現(xiàn)在我面前。 做陶藝的心得體會 3 昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來，心想終于可以自己動手做一個陶瓶了 ! 到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過去。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。陶藝老師讓我坐在一個比較小的 `機器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開始了。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細長的瓶頸，矮小的瓶身?？删驮谶@時，原本細長的瓶頸卻變粗了 !老師看見了，趕快走過來，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來了 !我開心極了 ! 做好了之后，老師幫我把它取了下來，放進特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的花瓶就 硬多了。晾開了之后，一個漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。假期里，我就去陶藝館體驗了一下做陶藝的樂趣。 第一步是準備工作，陶藝老師讓我穿上圍裙，給我一團陶泥，詳細講解制作步驟，并讓我學著他的樣子摔泥五分鐘。我拿起泥，一下一下地摔著，直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。把泥放在拉胚機的正中間，用掌心按壓讓它緊緊貼在轉盤上，粘濕雙手，用手掌上小魚際的位置緊貼陶泥的兩側，均勻向中間發(fā)力，陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。這套揉合動作反復做三次，是為了調節(jié)陶泥的軟硬度，中途還要時不時地加水，否則陶泥會粘在手上。 經過老師的幫忙和自己的領會，我終于做成了一個杯子。我非常期待我的“大作”早日誕生。這次的陶藝體驗讓我體會到了動手操作的快樂，感受到了陶藝的魅力，將會成為我童年的一個美好回憶。 到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去?！闭f完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會，老師又溫和地對大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報紙包成一團，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報紙，在前后留兩個洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面??”，我和弟弟認真聽完后，便開始