【正文】 目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能： ，表達(dá)真情實(shí)感。 二、過(guò)程與方法： 通過(guò)個(gè)人匯報(bào)、交流等形式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。 ，感受習(xí)作的快樂(lè)。 、語(yǔ)言、心理，表達(dá)真情實(shí)感。 師：不管是洋洋灑灑的長(zhǎng)篇小說(shuō)，還是短小精悍的詩(shī)歌散文，很多時(shí)候就是靈感的觸動(dòng)而成的。 （師生欣賞圖片） 師：同學(xué)們，這組圖片描述了我們身邊互助互愛(ài)的事情。請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 師：對(duì)，愛(ài)就在我們眼前，愛(ài)就在我們心里，愛(ài)就在我們身邊。（板書(shū)：人與人之間相互關(guān)愛(ài)） 二、明確要求。 師：那么你們知道，本次習(xí)作的要求是哪幾點(diǎn)？ 三、聯(lián)系生活，指導(dǎo)選材。本次以關(guān)愛(ài)為題，精心選材要突出什么？（板書(shū)：精心選材 —— 突出“愛(ài)”） 師：我們可以從什么方面進(jìn)行選材？ 四、探討寫(xiě)法，實(shí)例指導(dǎo)。） 師：我們哪部分要詳細(xì)寫(xiě)呢？ 師：經(jīng)過(guò)就是一個(gè)故事，哪位 同學(xué)愿意和我們分享一個(gè)關(guān)愛(ài)的故事呢？ 師：剛剛這兩位同學(xué)把故事講清楚了。（板書(shū)：描寫(xiě)細(xì)致） 師：同學(xué)們，還記得人物描寫(xiě)的方法有哪些嗎？（板書(shū)：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng) ......） 師：我們一起來(lái)欣賞一個(gè)片段。坐在出租車上的時(shí)候，天空下起了毛毛細(xì)雨，哪知雨越下越大，等到了小區(qū)門(mén)口，簡(jiǎn)直像倒下來(lái)一樣。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！” 正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)一位打著傘的值夜班的保安向我們走過(guò)來(lái)?！蹦莻€(gè)保安叔叔說(shuō)：“我這把傘你們先用，趕快回家吧，看這小子凍得臉通紅，回家喝點(diǎn)姜湯，別耽誤明天上課。我們打著傘朝著家的方向快步走著，豆大的雨滴打得傘咚咚作響，像是一首愛(ài)的樂(lè)章。 師：我們學(xué)習(xí)了把故事說(shuō)精彩，誰(shuí)再來(lái)把故事說(shuō)精彩？ 五、學(xué)生習(xí)作。 六、片段展示。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的修改方法，把同桌的文段再仔細(xì)讀一讀，進(jìn)行修改。 七、布置作業(yè)。 八、總結(jié)。 九、板書(shū)設(shè)計(jì)。關(guān)愛(ài)，也像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息?！痹阢氪?8。我還記得有一位老師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。老師轉(zhuǎn)身向那片廢 墟走去，可就在老師要與三位同學(xué)走出那塊小空間時(shí)，上面的一塊大石頭忽然掉了下來(lái)，老師毫不猶豫地將三個(gè)孩子摟在了身子下面，當(dāng)救援叔叔趕了進(jìn)來(lái)吧石頭搬走時(shí)，只見(jiàn)那位老師仿佛是一只展翅著翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)，是人類最美好的語(yǔ)言。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是精心整理的關(guān)愛(ài)作文 8 篇，歡迎閱讀與收藏。 破壞地球的兇手應(yīng)該是這幾個(gè)：（一）隨便地墾荒毀林；（二）人口增多；（三）肆意污染。黃河是中華民族的搖籃也是我們的母親河，以 前黃河流域是森林茂密，土地肥沃。無(wú)情的洪水吞噬了多少個(gè)無(wú)辜的生靈。地球的空間越來(lái)越少，使野生動(dòng)物逐漸難以生存，而來(lái)跟我們?nèi)祟悡尩乇P(pán)。 （三）肆意污染 一些人很不文明，喜歡把垃圾扔在地上，清潔工人剛掃干 凈就又臟了，隨著人數(shù)增加，造成了一系列污染，以前海水上是一片潔凈，找不到一點(diǎn)垃圾。污水從管道里流出，就直通大海，那臟臟的，臭臭的污水就這樣簡(jiǎn)單地把大海給污染了。 珍惜土地，愛(ài)我家園吧！ 關(guān)愛(ài)作文篇 2 愛(ài)如春風(fēng)溫柔拂面，愛(ài)如春雨滋潤(rùn)心田，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)更是無(wú)形的。 冬天的肅殺之氣包裹著汾河公園，毫無(wú)絲毫生機(jī)可言，空氣也顯得極其冷清，個(gè)別散步的人裝點(diǎn)著公園。家離汾河公園近的我，時(shí)不時(shí)都愿意來(lái)公園呼吸呼吸新鮮的空氣，當(dāng)略有疲憊的我，沉浸在新鮮空氣里時(shí)，我的身心突然都覺(jué)得放松下來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)備丟下這一片寂靜離開(kāi)時(shí)，一輛大的面包車不偏不倚的停在了我的視線里。他們抬下來(lái)幾框東西，框子是白色泡沫做的，隱隱約約可以看到里面有東西在動(dòng)。我也從遠(yuǎn)處小跑到附近去看。他們把一筐倒進(jìn)河里，又忙去搬另一筐，公園散步的人圍在河邊，看著魚(yú)兒們到了水里，我想他們此刻的心情難以平靜。它們扭動(dòng)了兩下 身子，輕松的游走了。 原來(lái)，那些人是從菜市場(chǎng)把這一筐筐魚(yú)買下來(lái)，來(lái)到汾河邊放生。就像魚(yú)兒經(jīng)常生活在水中，卻不知道水是什么東西。 原來(lái)愛(ài)就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，一顆會(huì)愛(ài)的心靈。 關(guān)愛(ài)作文篇 3 關(guān)愛(ài)，無(wú)處不 在。關(guān)愛(ài)，能給人溫暖。 “月月，明天把外衣?lián)Q成這件吧！溫度要降低好幾度”媽媽一邊說(shuō)著，一邊遞給我一件厚實(shí)的羽絨服。我說(shuō)完，便走進(jìn)了我的房間。 我沒(méi)睡著，但還是在繼續(xù)裝睡。 我的心里感到很溫暖，媽媽真愛(ài)我呀！ “咳，咳”媽媽的房間里傳出來(lái)輕輕的咳嗽聲。我的心里猛地一顫，媽媽她也感冒了，可她怎么不先給自己找厚衣服呢？ 我拿起枕邊的厚衣服，躡手躡腳地走到媽媽的房間，“媽媽，您也穿厚些吧！” “現(xiàn)在都什么年代了，又不是沒(méi)衣服 穿。我覺(jué)得心里越來(lái)越溫暖了。而溫暖的地方，一定有關(guān)愛(ài)！ 關(guān)愛(ài)作文篇 4 這學(xué)期 ,開(kāi)學(xué)不久 ,一個(gè)晚上我在床上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去這樣也睡不著。當(dāng)我走出房門(mén) ,一股東西從咽喉”飛奔”了出來(lái) .去到醫(yī)院才知道是腸胃炎 ,打完吊滴 ,已經(jīng)是 9 點(diǎn)多了 ,什么東西都沒(méi)吃就沖沖忙忙上學(xué)去了 . 肚子太餓 ,回到學(xué)校 ,眼冒金星 ,腦袋里好像有幾百個(gè)小鬼在敲 ,胃又不舒服 .對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是世界末日 !我實(shí)在撐過(guò)不下去了 ,跑到手盤(pán)前在咽喉里 ,呆了很久的東西 ,就像從鳥(niǎo)籠里的飛出的小鳥(niǎo) ,吐出來(lái)的全是藥 .我的心跳得很快 ,我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光看著我 ,怕他們會(huì)這責(zé)怪我把地弄臟。 后來(lái)我們班的同學(xué)陸續(xù)來(lái)了有的在安慰我說(shuō) :”我以前也次過(guò)這樣，吃點(diǎn)東西就好了。 朱曉欣 ,要不喝點(diǎn)開(kāi)水。班長(zhǎng)一邊扶著我一 邊說(shuō)： 來(lái)我有油！”輕輕地抓起我腦門(mén)的幾根頭發(fā) ,幫我擦了。” ......這些話是由一個(gè)個(gè)普通 ,沒(méi)有感情的字組成的 ,但每一句話都給我?guī)?lái)了溫暖 ,在我心中留下了永不磨滅的印象 .我之前怕同學(xué)這我責(zé)怪我，罵我但同學(xué)們送來(lái)的 .是一句句安慰的話，沒(méi)有一絲責(zé)怪。 關(guān)愛(ài) ,關(guān)愛(ài)。一份愛(ài) ,留住了永遠(yuǎn)的春天。一句問(wèn)候；以及祝福；一頓豐盛的晚餐??都可以從中找到關(guān)愛(ài)?！闭f(shuō)完我就高高興興地去上學(xué)了?！毕抡n鈴聲響嘍！李老師邁著輕盈的步伐走向教室：“請(qǐng)所有的班干部留下來(lái)大掃除。就在老師走出教室的那啊一瞬間我想起了媽媽早上對(duì)我說(shuō)的話，就想和老師說(shuō)我不能留下來(lái)，課老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。心里有點(diǎn)慌，不知道為什么。媽媽正在看電視。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。 關(guān)愛(ài)作文篇 6 人人都有愛(ài)心，當(dāng)你獻(xiàn)出這份愛(ài)時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)?? “這是我捐的”，“我捐了六件衣服五本書(shū)呢 !”“你捐了多少 ?”“五年級(jí)的放哪兒 ?”??一樓大廳里人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨??哦，原來(lái)，他們?cè)诰枰路蜁?shū)啊?！痹诨丶业穆飞?，我心想：捐些什么呢 ?多捐點(diǎn)吧，讓山區(qū)的小朋友冬天里也能把自己捂得暖暖的，也能看一些內(nèi)容豐富的書(shū)??一回到家我立刻拉開(kāi)衣柜找衣物，很快就找出了七件衣物。終于，選好了三本有價(jià)值的文學(xué)書(shū)。 第二天，我早早地起床趕到學(xué)校。照在那些在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的花花草草上，它們顯得更加美麗了 。中午，廣播里傳來(lái)通知“請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)好本班同學(xué)，把要捐的東西放到一樓大廳。 到了大廳，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把東西放到指定位置。他們手中只拿著沒(méi)菜的干饃饃啃，除了那，沒(méi)其它可吃的了? ?“王文雅，到你了 !”“哦”，思緒被拉了回來(lái)。 只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更加美好 ! 關(guān)愛(ài)作文篇 7 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能： ，表達(dá)真情實(shí)感。 二、過(guò)程與方法： 通過(guò)個(gè)人匯報(bào)、交流等形式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。 ，感受習(xí)作的快樂(lè)。 、語(yǔ)言、心理，表達(dá)真情實(shí)感。 師：不管是洋洋灑灑的長(zhǎng)篇小說(shuō)，還是短小精悍的詩(shī)歌散文，很多時(shí)候就是靈感的觸動(dòng)而成的。 （師生欣賞圖片） 師：同學(xué)們，這組圖片描述了我們身邊互助互愛(ài)的事情。請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 師：對(duì)，愛(ài)就在我們眼前，愛(ài)就在我們心里，愛(ài)就在我們身邊。（板書(shū)：人與人之間相互關(guān)愛(ài)） 二、明確要求。 師：那么你們知道，本次習(xí)作的要求是哪幾點(diǎn)？ 三、聯(lián)系生活，指導(dǎo)選材。本次以關(guān)愛(ài)為題，精心選材要突出什么？（板書(shū)：精心選材 —— 突出“愛(ài)”） 師：我們可以從什么方面進(jìn)行選材？ 四、探討寫(xiě)法，實(shí)例指導(dǎo)。） 師：我們哪部分要詳細(xì)寫(xiě)呢？ 師：經(jīng)過(guò)就是一個(gè)故事，哪位同學(xué)愿意和我們分享一個(gè)關(guān)愛(ài)的故事呢？ 師：剛剛這兩位同學(xué)把故事講清楚了。（板書(shū)：描寫(xiě)細(xì)致） 師：同學(xué)們，還記得人物描寫(xiě)的方法有哪些嗎？（板書(shū)：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng) ......） 師：我們一起來(lái)欣賞一個(gè)片段。坐在出租車上的時(shí)候，天空下起了毛毛細(xì)雨，哪知雨越下越大，等到了小區(qū)門(mén)口，簡(jiǎn)直像倒下來(lái)一樣。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！” 正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)一位打著傘的值夜班的保安向我們走過(guò)來(lái)?！蹦莻€(gè)保安叔叔說(shuō)：“我這把傘你們先用，趕快回家吧，看這小子凍得臉通紅，回家喝點(diǎn)姜湯，別耽誤明天 上課。我們打著傘朝著家的方向快步走著，豆大的雨滴打得傘咚咚作響，像是一首愛(ài)的樂(lè)章。 師：我們學(xué)習(xí)了把故事說(shuō)精彩，誰(shuí)再來(lái)把故事說(shuō)精彩？ 五、學(xué)生習(xí)作。 六、片段展示。 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的修改方法，把同桌的文段再仔細(xì)讀一讀，進(jìn)行修改。 七、布置作業(yè)。 八、總結(jié)。 九、板書(shū)設(shè)計(jì)。關(guān)愛(ài)，也像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息?！痹阢氪?8。我還記得有一位老師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。老師轉(zhuǎn)身向那片廢墟走去，可就在老師要與三位同學(xué)走出那塊小空間時(shí)，上面的一塊大石頭忽然掉了下來(lái)，老師毫不猶豫地將三個(gè)孩子摟在了身子下面，當(dāng)救援叔叔趕了進(jìn)來(lái)吧石頭搬走時(shí)，只見(jiàn)那位老師仿佛是一只展翅著翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)，是人類最美好的語(yǔ)言。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是為大家整理的關(guān)愛(ài)作文 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關(guān)愛(ài)有許多含義，他讓人感到溫馨，關(guān)愛(ài)更是對(duì)身處絕境的人一種幫助。 到了夜晚，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽要再住一個(gè)晚上，讓我先回家，我只好先回去，當(dāng)走到了一半時(shí)，我覺(jué)得累了，仿佛有個(gè)無(wú)形的壓力把我壓垮了，于是，我找了一個(gè)坐椅，坐了下來(lái)。 是??！生活因關(guān)愛(ài)而精彩，生活有了關(guān)愛(ài)才美，關(guān)愛(ài)，不僅僅是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，更是對(duì)他人的關(guān)懷。 關(guān)愛(ài)作文篇 2 關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前行的道路；關(guān)愛(ài)是一葉扁舟，把我們載到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一陣春雨，滋潤(rùn)我們的心田。 還記得那是陽(yáng)光明媚的一天，我和媽媽一大早就把被子給洗了，拿到外面的 39。住在我們對(duì)面的是一名步履蹣跚的老婆婆，她的丈夫早逝，兒女都到外地去打工了，每 次看到她都是孤零零的。我和媽媽把家里的一切打點(diǎn)完畢后，就出發(fā)去外婆家。雷公趾高氣揚(yáng)地敲鑼打鼓，閃電也不斷地在烏云中竄來(lái)竄去。誰(shuí)知到半路時(shí)豆粒大的雨滴 已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)從天而降，不