【摘要】知識點1相交線與平行線對頂角相等(隱含條件,可以直接用)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角同位角像英文字母“F”,內(nèi)錯角像英文字母“Z”或“N”,同旁內(nèi)角像英文字母“U”.平行線的性質(zhì)兩直線平行,同位角相等,內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補.平行線的判定同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.知識點2三角形三角形的三邊關(guān)系:兩邊之和大于
2024-08-06 06:25
【摘要】......平面幾何的17個著名定理1.若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海,哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,
2025-08-06 23:35
【摘要】初中數(shù)學的所有幾何定理及公式1過兩點有且只有一條直線2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行9同位角相
2025-05-22 03:48
【摘要】第一篇:淺談初中幾何證明題教學 淺談初中幾何證明題教學 學習幾何對培養(yǎng)學生邏輯思維及邏輯推理能力有著特殊的作用。對于眾多的幾何證明題,幫助學生尋找證題方法和探求規(guī)律,對培養(yǎng)學生的證題推理能力,往往...
2024-10-29 06:03
【摘要】淺談幾何畫板在初中數(shù)學教學中的運用 摘要:“幾何畫板”作為中學數(shù)學教學中的一個常用工具,依托其動態(tài)性、高效性和直觀性的特點,彰顯了它在數(shù)學課堂中的強大生命力。幾何畫板在課堂中的合理應用,有利于激發(fā)學...
2024-11-08 04:46
【摘要】幾何學發(fā)展簡史前言:幾何學是一門古老而實用的科學,是自然科學的重要組成部分。在史學中,幾何學的確立和統(tǒng)一經(jīng)歷了二千多年,數(shù)百位數(shù)學家做出了不懈的努力。?幾何這個詞最早來自于希臘語“γεωμετρ?α”,由“γ?α”(土地)和“μετρε?ν”(測量)兩個詞合成而來,指土地的測量,即測地術(shù)
2025-02-26 16:16
【摘要】梅涅勞斯定理托勒密定理引入塞瓦定理課外思考平面幾何──平面幾何的幾個重要定理平面幾何是培養(yǎng)嚴密推理能力的很好數(shù)學分支,且因其證法多種多樣:除了幾何證法外,還有三角函數(shù)法、解析法、復數(shù)法、向量法等許多證法,這方面的問題受到各種競賽的青睞,現(xiàn)在每一屆的聯(lián)賽的第二試都有一道幾何題.平面幾何的知識競賽要求:三角形的邊
2024-09-04 15:22
【摘要】初中幾何公里、定理、推論匯總一、公理1、兩直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行;2、兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等;3、兩邊和夾角對應相等的兩個三角形全等;(SAS)4、兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等;(ASA)5、三邊對應相等的兩個三角形全等;(SSS)6、全等三
2024-09-15 03:08
【摘要】小學幾何之蝴蝶定理大全一、基本知識點定理1:同一三角形中,兩個三角形的高相等,則面積之比等于對應底邊之比。S1:S2=a:b定理2:等分點結(jié)論(鳥頭定理)如圖,三角形△AED的面積占三角形△ABC的面積的
2025-05-11 03:03
【摘要】高中平面解析幾何公式,hero52制作,與大家共勉,08年我們一起取得好成績。初中幾何全部定理、公式1過兩點有且只有一條直線2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條
2024-08-06 21:49
【摘要】平面幾何定理公理總結(jié)一、線與角1.兩點之間,線段最短。線段的長叫兩點間的距離。直線外一點到直線,垂線段最短,垂線段的長叫該點到直線的距離。一組平行線中,一條直線上一點到另一條直線的距離,叫兩條平行線間的距離。2.經(jīng)過兩點有且只有一條直線,即兩點確定一條直線。不在同一直線上的三點確定一個角。3.兩直線相交,對頂角相等。4.同角(或等角)的余角相等;同角(或
2025-08-04 01:36
【摘要】平面幾何中幾個重要定理及其證明一、塞瓦定理1.塞瓦定理及其證明定理:在ABC內(nèi)一點P,該點與ABC的三個頂點相連所在的三條直線分別交ABC三邊AB、BC、CA于點D、E、F,且D、E、F三點均不是ABC的頂點,則有.證明:運用面積比可得.根據(jù)等比定理有,所以.同理可得,.三式相乘得.注:在運用三角形的面積比時,要把握住兩個
2025-08-06 22:03
【摘要】第一篇:核心概念—幾何直觀—勾股定理應用教學設(shè)計 體現(xiàn)核心概念之“幾何直觀”教學設(shè)計 《勾股定理的應用》教學設(shè)計 內(nèi)容:八年級下(人教版)§教學目標: 1、知識與方法目標:通過對一些典型題目的...
2024-11-02 22:01
【摘要】 淺談幾何畫板在初中數(shù)學教學中的運用 淺談幾何畫板在初中數(shù)學教學中的運用 摘要:“幾何畫板”作為中學數(shù)學教學中的一個常用工具,依托其動態(tài)性、高效性和直觀性的特點,彰顯了它在數(shù)學課堂中的強大生...
2025-01-17 01:00
【摘要】第一篇:高中幾何證明定理 高中幾何證明定理 (判定) ,:反證法(證明直線不平行于平面) (判定) :一個平面上兩條相交直線都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行 :判定兩個平面是否有公共...
2024-11-09 12:32