【正文】 但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動，讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。根據(jù)圖紙及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)放樣 。根據(jù)圖紙監(jiān)督墻的砌法及預(yù)留的集水坑 。根據(jù)規(guī)范監(jiān)督防水做法 。檢驗(yàn)電渣壓力焊是否合格 。澆筑混凝土?xí)r，振動棒是否每一處都搗實(shí)及澆筑完成后的養(yǎng)護(hù)工作 。 二 .主體部分：拆模后混凝土的外表面是否有馬蜂窩，露筋現(xiàn)象 。要求剪力墻上口四周做砂漿保護(hù)層 。檢查鋼筋是否和圖紙上吻合 。 通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多 知識，使我的理論知識更加的扎實(shí)。最重要的是這里有一群和我年齡相似的青年陪著我一起奮斗，一起陶醉，一起對生活充滿夢想，一起建設(shè)現(xiàn)代化城市。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 ，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。 ，就是拿著圖紙結(jié)合現(xiàn)場的鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)，少的要添，多的要拿，嚴(yán)格控制好鋼筋的數(shù)量。 ，將箍筋按已畫好的間距逐個分開 。放主次梁的架立筋 。調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進(jìn)行。平直部分長度為 10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為 5d。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的 10 倍。 (三 )、板鋼筋綁扎 ，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。 ，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為 15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。 。 ，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋 土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 4 工程管理是一實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為了讓我們更好的了解行業(yè)背景，認(rèn)識今后所從事的專業(yè)工作性質(zhì)、特點(diǎn)和要求，學(xué)校為我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，為期兩周的付出了很多，也收獲了很多工程實(shí)際方面的只是。 在老師的指導(dǎo)下，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書和設(shè)計(jì)計(jì)劃，通過深入既有建 筑群、建設(shè)工地、設(shè)計(jì)院、規(guī)劃等與專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位，以走訪、調(diào)研、查閱等形式，完成搜集資料。通過查閱監(jiān)理方有關(guān)施工的建筑藍(lán)圖深入了解此項(xiàng)工程，加深對施工組織設(shè)計(jì)的整體把握。 施工組織設(shè)計(jì)是根據(jù)國家的有關(guān)技術(shù)政策和規(guī)定、業(yè)主的要求、設(shè)計(jì)圖紙和組織施工的基本原則，從擬建工程施工全局出發(fā)，結(jié)合工程的具體條件，合理組織施工，采用科學(xué)的管理方法，不斷革新施工技術(shù)，有效地使用人力、物力，充分地利用時間和空間以達(dá)到耗工少、工期短、質(zhì)量高和造價低的最有效果。 一套完整的施工組織設(shè)計(jì)，一般包括工程概況、施工條件分析、施工部署與施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工機(jī)械設(shè)備與設(shè)施配置、施工現(xiàn)場平面圖等。通過對工程大概的描述是施 工條件分析，來為確定施工方案做準(zhǔn)備。對擬建工程可能采用的幾個施工方案進(jìn)行定性、定量的分析，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價，選擇最佳方案。 施工機(jī)械設(shè)備與設(shè)施配置 由于工程建設(shè)施工周期長 ,工序繁多，使用機(jī)械設(shè)備的數(shù)量、種類較多，如何解決好機(jī)械的選型和調(diào)配，關(guān)系著整個工程能否順利進(jìn)行，能否保質(zhì)按期完成整個工程。在工程開工前以及各分部工程開始前施工準(zhǔn)備階段，編制出各階段（分部工程）機(jī)械設(shè)備配置方案。它把投人的各種資源、材料、構(gòu)件、機(jī)械、道路、水電供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、生產(chǎn)、生活活動場地及各種臨時工程設(shè)施合理地布置在施工現(xiàn)場，使整個現(xiàn)場能有組織地進(jìn)行文明施工。施工單位領(lǐng)導(dǎo)在單位工程開工前要組織工程技術(shù)、材料設(shè)備、勞資定額、經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、工程造價等人員認(rèn)真熟讀圖紙、深入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地勘察，研究各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)組織措施。 在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我對專業(yè)知識有了一個整體的把握，使原來分散的 .各門課程形成一個系統(tǒng)。經(jīng)他們的講解，使我對施工組織設(shè)計(jì)有了更為深刻的認(rèn)識，對編制程序有了更為熟練的把握。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多問題 ，而這些是在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，在請教咨詢的過程中交際能力也逐漸增強(qiáng)，和他人交流更加流暢。 通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文積累了素材和資料。 總之，感謝在實(shí)習(xí)過程中給過我?guī)椭母魑焕蠋?、工程師，是你們的指?dǎo)與幫助讓我得以不斷進(jìn)步、成長。 土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 5 通過實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 一、單位介紹 中鐵七局集團(tuán)有限公司是中國中鐵股份有限公司的全資子公司，是中國鐵路工程總公司為完善市場競爭戰(zhàn)略格局，經(jīng)國家批準(zhǔn)成立的國有控股大型企業(yè)，注冊地在河南省鄭州市。 二、實(shí)習(xí)主要過程 采用校內(nèi)校外相結(jié)合的方式，校內(nèi)部分首先由院領(lǐng)導(dǎo)組織大家參加實(shí)習(xí)動員大會，為將要開始實(shí)習(xí)的我們作動員。通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏 固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，了解本專業(yè)的主要施工內(nèi)容，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 x 月 x 日下午，我們驅(qū)車前往了位于鄭州地鐵二號線上的向陽路地鐵站。進(jìn)入地鐵站施工現(xiàn)場，我們每人都戴上了安全帽，由指導(dǎo)老師和工程技術(shù)人員帶領(lǐng)下參觀了施工現(xiàn)場。現(xiàn)場主要是一個大的基坑，基坑一共分三層，施工有條不紊的進(jìn)行著。在互動交流中，我們有了地鐵設(shè)計(jì)施工概況的大體印象，充 滿了學(xué)習(xí)的興趣。在高鐵施工現(xiàn)場，我們對建設(shè)中的橋梁產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)的橋梁跨度可以達(dá)到 200米以上，所以有些同學(xué)對這一長度提出了疑問。之后他耐心地解答了同學(xué)提出的很多問題，大家都受益匪淺。最后一站是鄭民高速中牟段一立交橋施工站，看著寬闊的公路，感覺很親切。最后由于時間原因，我們戀戀不舍的離開了工地，結(jié)束了為期兩天的認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。每個人都應(yīng)該樹立一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后制定幾個近期的目標(biāo)。要不斷地學(xué)習(xí)，不論是在校園還是在社會，只有不斷地學(xué)習(xí)才能充實(shí)自我，是自己能經(jīng)得起考驗(yàn)。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是一個人的能力畢竟是有限的，在遇到一個陌生麻煩的問題，要做的不是考慮到完成不了會如何如何，我們必須給自己建立起很好的自信，自信是成功的一半，自信的人是不會不困難和壓力輕易打敗的，要相信機(jī)遇總會特別照顧那些自信的人的。初出校園，我們的經(jīng)驗(yàn)真的是很少 ，所以對待每件事我們都應(yīng)該力求盡善盡美。不能怕吃苦。 最后感謝老師的辛勤指導(dǎo)，也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會。 第二篇： 2020 土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（通用） [范文模版 ] 2020土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（通用 5 篇） 一段時間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，相信大家這段時間來的收獲肯定不少吧，在實(shí)習(xí)報(bào)告中記錄下這來之不易的成果吧。 土木工程本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 1 這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。而這次實(shí)習(xí)過程中，建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識書本知識的現(xiàn)實(shí)存在。 一、結(jié)構(gòu)選型 本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。 框架 剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式，是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。從抗震角度看，最主要的是 使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。在這次實(shí)習(xí)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。 在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。 豎向布置 豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向 (鉛直方向 )應(yīng)盡 可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻。 三、基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔(dān)，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ)。 本次實(shí)習(xí)中各工程采用的基礎(chǔ) 形式，既有柱下獨(dú)立基礎(chǔ) (淺基礎(chǔ) )又有樁基礎(chǔ) (深基礎(chǔ) )。 xxxxxxxx 樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎(chǔ)的形式。從中我們可以看出，基礎(chǔ)形式的選擇和組合，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的。通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)概況 我從 20xx 年 7 月 28 號到 20xx 年 8 月 24號在山西六建承建的項(xiàng)目“中北大學(xué)現(xiàn)代分析測試項(xiàng)目”實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，一方面增強(qiáng)了自己的讀圖識圖能力，了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實(shí)體建筑的過程；另一方面也了解了在這一過程中所涉及的人事機(jī)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及其他非專業(yè)知識 的收獲。公司技術(shù)力量雄厚，具有獨(dú)立承擔(dān)各類大型工業(yè)建筑與高級民用建筑工程的綜合施工能力，擁有滑模法施工，現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導(dǎo)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，年施工能務(wù)達(dá) 3 億元以上。 三、實(shí)習(xí)工程概況 工程名稱：中北大學(xué)現(xiàn)代分析測試中心 工程地點(diǎn)：山西太原尖草坪區(qū)學(xué)院路 3 號中北大學(xué)校區(qū)內(nèi) 工程規(guī)模：本工程共計(jì)四個單體，分別為 1 號樓 (學(xué)術(shù)交流活動中心 )、 2 號樓 (機(jī)電工程學(xué)院 )、 3 號樓 (信息與通信工程學(xué)院 )、 4 號樓 (分析測試中心及地下目標(biāo)毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院 )。3 號樓八層，長，寬 ，建筑面積 。1 號樓為不規(guī)則形體，建筑面積。 工程造價： 8000 萬元。 施工工期： 20xx— 06— 01 到 20xx— 11— 30 設(shè)備材料： （ 1）、外墻裝飾，門窗玻璃，防水防腐，油漆涂料，墻地面磚； （ 2）、簡單裝修，玻璃幕墻，防火隔熱，家具飾材，石材木材； （ 3）、園林設(shè)施，景觀綠化，安全防范，消防火警，消防器材； （ 4）、光源燈具，低壓電器，變配電，儀器儀表，電線電纜，防雷接地； （ 5）、給排水系統(tǒng)，供水設(shè)備，管材管件，閥門組件，室外排水。施工放線錢前，測量人員認(rèn)真熟悉施工圖，先放大線，控制線，將主體結(jié)構(gòu)定位，再進(jìn)行細(xì)部，局部定位。包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。 對于建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù)177。根據(jù)圖紙計(jì)算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線控制點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。然后根據(jù)施工控制網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。 在測量放線之外，我還了解了其他施工項(xiàng)目的情況，分別是各分項(xiàng)工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。 水平運(yùn)輸 本工程基礎(chǔ)及基坑挖土階段將安排 4臺 KAT0— 700型反鏟挖土機(jī)，15輛 5 噸白卸車外運(yùn)土方。 砼工程 因本工程現(xiàn)場平面較大，為確保砼施工質(zhì)量和加快施工進(jìn)度，故將配備足夠的砼制備、運(yùn)輸機(jī)械和人員，本工程采用商品泵送砼。并設(shè)置臨時儲料堆場和鋼管堆場，布置在 2 號樓與 3 號樓之間的空地上。鋼筋嚴(yán)格按規(guī)范規(guī)定配料與加工，滿足各區(qū)段各層面的進(jìn)度需要，各種構(gòu)件鋼筋必須提前加工成型，分類掛牌堆放，在加工、運(yùn)輸與綁等乙施工中防止混淆或錯用錯扎。 鋼筋工程是主要隱蔽工程，每段鋼筋綁扎后，經(jīng)自檢、互檢并經(jīng)項(xiàng)目質(zhì)檢員專檢后，由業(yè)主和監(jiān)理部門復(fù)檢，最后由質(zhì)監(jiān)部門驗(yàn)收，符合要求后，方可進(jìn)入下一工序施工。模板臨時周轉(zhuǎn)堆場布置在加工區(qū)的附近。 粱板使用鋼管支撐骨架、平臺樓板模采用木檔承托，模板面使用安裝前先刷隔離劑。 ②實(shí)習(xí)中收集各種資料的清單 。 ④實(shí)習(xí)中的體會及對今后實(shí)習(xí)的建議。 實(shí)習(xí)報(bào)告不準(zhǔn)互相抄襲，如若發(fā)現(xiàn)將按四川大學(xué)有關(guān)違紀(jì)作弊處理辦 法進(jìn)行處理 。 20XX 年 5 月，我在東港建筑有限責(zé)任公司太倉科技信息產(chǎn)業(yè)園 2期項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，這個項(xiàng)目是我們公司目前最大的項(xiàng)目，由 5 棟多層寫字樓和 1 棟高層寫字樓組成。這是我第一次正式開始參與和自己專業(yè)對口的工作，開始與以往完全不一樣的生活。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對老板也有個交代。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識 ,還使我們開闊了視野，增長了見識，