【正文】 從而不斷提高自我的教學 水平，努力做到教學相長，并順利完成教育教學任務(wù)。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。 抓好寫字訓(xùn)練。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。其次，我充分利用多媒體寫字教程，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅，既從技能 方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。一年級的學生畢竟年紀小，一提醒立即能做到，可是，過了一會兒他們就忘了。 抓好讀書訓(xùn)練?！墩Z文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。對于一年級新生來說，他們已有必須的拼讀本事，一開始就養(yǎng)成認真讀書的習慣至關(guān)重要。每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。朗讀還得根據(jù)課文的思想感情，讀準課文的語調(diào)。其次，我注重在閱讀教學的過程中 ，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。此刻，我也正在不斷改正中。在今后 的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，自我不斷提高，做一名創(chuàng)新型教師 ! 2021小學教師自我鑒定參考示例五篇 第二篇： 2021 小學教師自我鑒定參考示例 要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。歡迎大家閱讀參考學習 ! 小學教師自我鑒定 1 本學期，我又擔任 __班的語文教學工作?，F(xiàn)從以下幾個方面加以鑒定： 一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。 二、進取開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣。平時，我盡量讓學生多識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。課堂上，我 借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生簡便理解詞語服務(wù)。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達本事。 天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。 三、加強期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學生差距。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解本事逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到十分充實、安慰。 小學教師自我鑒定 2 時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責。 一、抓好學生的學習習慣： 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在 40 分鐘的課堂上認真地聽講，是十分重要的。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。 二、認真?zhèn)湔n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學后記。本學期，我 主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。 (2)抓好寫字訓(xùn)練。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。 (3)抓好讀書訓(xùn)練。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。第三，注重自我的示范性。 四、存在的問題與不足： 對學困生的關(guān)注不夠。 家長配合不夠。 小學教師自我鑒定 3 本學期，我從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率，整體來說較好的完成了本學期的教學任務(wù)。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學生活，學會在 40 分鐘的課堂上認真地聽講，學會和同學交往是十分重要的。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。 二、認真?zhèn)湔n。但我不因教材資料簡單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學生的同時備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真準備教案。 三、重視學生的基礎(chǔ)知識教學 一年級作 為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。 (1)讓孩子在歡樂中學拼音 漢語拼音既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。 (2)強調(diào)孩子用正確的寫字姿勢學寫漢字 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。所 以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。殊不知讀書對語文本事的構(gòu)成有至關(guān)重要的作用，如何讓學生 悅讀 是一個關(guān)鍵。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。其次，我在閱讀教學的過程中，引發(fā)學生打開想象的翅膀，讀出自我的感受。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。 經(jīng)過一學期的努力，我班的學生都有了較大的提高，增強了我的信心，相信下學期我們還能取得更大的提高。下頭我就介紹這學期我所做的主要工作。 一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休 息、講禮貌、講禮貌的好習慣。比如：每一天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開自我的位子，由課代表監(jiān)督完成。我?guī)ьI(lǐng)學生進取參加學校的各項活 動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)兔W生收集故事參加“ __”講故事比賽 。在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。一年級學生年齡小，本事強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了 3 類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。 四、平時加強與家長的聯(lián)系 本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自我的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情景告之家長。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。 一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當說學生還是比較聽話的。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。 注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，經(jīng)過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上能夠反映他的語文 水平，也能夠體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在 下學期的教學中我必須在抓寫字這方面多下工夫，讓所有的學生都能無時無刻堅持正確的書寫姿勢。 在《語文課程標準》中指出：小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，培養(yǎng)語感，受到情感的熏陶。所以，在教學中要著重培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。在借助拼音讀物朗讀時注意強調(diào)一個“準”字，要求學生發(fā)音準，不念錯，不任意添字、丟字 。還讓學生養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。第三，注重自我的示范性?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷 ，例如：上課時分層教學不足，課上對學生整體照顧不周等。 總之，在本學期的語文教學工作中，我都嚴格要求自我，沒有任何不貼合教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，態(tài)度和藹可親，以身作則，注重身教。作為一名新老師，在如今信息技術(shù) 日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，所以需要進行自我鑒定，那么該怎么寫自我鑒定呢 ?下面給大家分享一些青年骨干教師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 青年骨干教師自我鑒定 1 本人熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。“逆水行舟不進則退”?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)絀于言 詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。 二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻 近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休 日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。沒有愛就沒有教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中從不歧視差生。很多所 謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。 三、重德育教育，引導(dǎo)學生全面發(fā)展 平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。通過實踐對學生進行德育教育。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。 青年骨干教師自我鑒定 2 本人于 _年 _月 _農(nóng)業(yè)大 學資源環(huán)境學院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一向在南莊三中任教。奉信以生為本，言傳身教的準則，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校，團結(jié)同事，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，促進學生健康、全面的發(fā)展。在各位前輩教師和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍。 在教學的過程中，如何在簡