＊＊＊小學(xué)教師幫扶“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,精選5篇-在線瀏覽
2025-06-20 13:16本頁面
【正文】 了知識(shí)的路程。 老師像什么老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。 我曾記得你那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的淳諄教導(dǎo)。 九月十日 —— 教師節(jié)，如期而至、世界如此燦爛，我們歌唱九月，因?yàn)檫@正是您永恒的節(jié)日。 九月的樂章已經(jīng)奏響??請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧。 ***小學(xué)教師幫扶“青藍(lán)工程”實(shí)施方案我癡迷仰望的，是您帥呆了的臉龐。偶爾偷偷瞟一眼，花開在我的心房。您的桃唇翕張，那大珠小珠落玉盤的天籟，侃天南地北，聊古今中外。我隨您攀越蜀道，守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您信步邊城，覓翠翠的守望。我隨您游維洛那城，吊羅密歐朱麗葉千古悲情??得意時(shí)，您的天籟是冰 雨 。踟躕時(shí)，您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。會(huì)聽到離開的師哥師姐一次次問您的身體，我的記憶里您是從不會(huì)生病的銅墻鐵壁 !早起晚睡中午抗戰(zhàn)，夜巡時(shí)迅捷地拈走我的手機(jī)，我的記憶里您是從不會(huì)疲憊的超人戰(zhàn)神 !網(wǎng)吧里，臺(tái)球室，機(jī)警的我，總逃不出您如來佛的神掌 !撒個(gè)謊，談個(gè)戀愛，聰明的我，總避不了您的火眼金睛 !??三年，一千多個(gè)日日夜夜，我是您的喜怒哀樂，我是您長(zhǎng)長(zhǎng)久久的守望 !三年，您對(duì)我像霧像雨又像風(fēng)，只是來來去去都不是空，您讓我的夢(mèng)想揚(yáng)帆，您把我的心填滿。以下是為大家?guī)淼?***小學(xué)教師幫扶“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 3 篇，希望能幫助到大家 !***小學(xué)教師幫扶“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。 徒弟 (青方 )近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。 簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、 講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。 四、師徒職責(zé) (一 )師傅 (藍(lán)方 )基本職責(zé) 教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。 指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。每學(xué)期幫助審核教案 8 篇以上，提出修改意見 。 指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高 。 指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。 每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次 公開匯報(bào)課。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。 認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng) 。 主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師 請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。 五、工作要求 充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的 40%。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。制訂措施，明確發(fā)展具體途徑 。三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。 六、考核管理 “青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 2 老師像什么老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。 老師像什么老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。 我曾記得你那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的淳諄教導(dǎo)。 九月十日 —— 教師節(jié)，如期而至、世界如此燦爛，我們歌唱九月，因?yàn)檫@正是您永恒的節(jié)日。 九月的樂章已經(jīng)奏響??請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧。 ***小學(xué)教師幫扶“青藍(lán)工程”實(shí)施方案我癡迷仰望的，是您帥呆了的臉龐。偶爾偷偷瞟一眼，花開在我的心房。您的桃唇翕張，那大珠小珠落玉盤的天籟，侃天南地北，聊古今中外。我隨您攀越蜀道，守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您信步邊城，覓翠翠的守望。我隨您游維洛那城，吊羅密歐朱麗葉千古悲情??得意時(shí)，您的天籟是冰雨 。踟躕時(shí)，您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。會(huì)聽到離開的師哥師姐一次次問您的身體，我的記憶里您是從不會(huì)生病的銅墻鐵壁 !早起晚睡中午抗戰(zhàn)， 夜巡時(shí)迅捷地拈走我的手機(jī)，我的記憶里您是從不會(huì)疲憊的超人戰(zhàn)神 !網(wǎng)吧里，臺(tái)球室，機(jī)警的我，總逃不出您如來佛的神掌 !撒個(gè)謊，談個(gè)戀愛，聰明的我，總避不了您的火眼金睛 !??三年，一千多個(gè)日日夜夜，我是您的喜怒哀樂，我是您長(zhǎng)長(zhǎng)久久的守望 !三年，您對(duì)我像霧像雨又像風(fēng)，只是來來去去都不是空，您讓我的夢(mèng)想揚(yáng)帆，您把我的心填滿。 抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們?cè)谡紊稀I(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì)，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。 新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。 認(rèn)真上課：每學(xué)期
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