【正文】 本書的時候，我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。 一直以來，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我總想著不如放棄算了。在閱讀短文時也總是想不透句子的含義?；蛟S我少了一份向困難挑戰(zhàn)的勇氣吧？就像老漁夫在大海中與鯊魚搏斗的勇氣一樣。這就是老漁夫的精神。”是啊，“有效的閱讀是可以改變?nèi)松?—— 它不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?；它不能改變?nèi)松钠瘘c，但它可以改變?nèi)松慕K點??”人生路上，我們需要與閱讀同行。讓書陪伴你一生。 清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。我融于書中，與老人同悲共喜。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折， 是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會受傷，但也會成長，會感到欣慰?！叭瞬槐Ｍ?，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當(dāng)然是好。這樣，運氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了?！边@句話可謂經(jīng) 典，又怎能不感染我微顫的心？ 它影響我的，是精神。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。 它令我感悟到，人生的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。是窗前的花香還是桌上的書香？ 初中生讀老人與海有感范文 9 都說“青少年是八九點鐘的太陽”，那么老年人就該是夕陽 嘍？不，絕不是這樣！至少在海明威筆下的老人就不是這樣。文中的老人是一個普通的老漁夫，和一個男孩相依為命，窮困潦倒的他只能接受鎮(zhèn)上人的好心接濟。在一次捕魚中，他與一條巨大的金槍魚展開了一次耗時極長、過程及艱苦的捕斗，但最終他贏了，只不過魚早已被鯊魚咬光了。但讀到后面，我也好像與老人系在了一起，共同漂泊在無垠的海洋上、共同為了制服大魚耗費體力、共同為了成功而喜極而泣??我與老 人同呼吸、共命運，我看到了老人那在困境中依然樂觀向上的態(tài)度，我聽到了老人大聲叫喊：“魚，來吧！我們盡情搏斗吧！”我感受到了他那顆非比尋常的赤子般火熱的心！ 最讓我敬佩的并不是老人的堅強，也許正因為他所說，“他只是個固執(zhí)的怪老頭罷了！”，但他那樂觀的精神卻不由讓我敬佩無比：他在疼得麻木時，大聲喊也許沒感覺更好，這樣我才能專心捕魚；他在海洋中迷失時，認(rèn)為自己總能找到鎮(zhèn)上的燈光；他在辛苦捕來的魚卻被鯊魚一搶而空時，仍劃著那只破船滿意的歸來?? 人一旦堅強的久了總會累，那一跟繃得緊緊的弦也會隨之?dāng)嚅_ ，人就會如一堆爛泥一樣一蹶不起。 我們也要如此，擁有不屈的樂觀精神，但它并不是盲目的，它是建立在我們自信的基礎(chǔ)上。因此，聰明的自知就變得十分重要。 文章開頭就描寫了老人的運氣很黑，連著 84 天沒打著一條魚。把他當(dāng)朋友與親人看待。小孩的家人不讓這孩子繼續(xù)跟著這個霉運老人了。不一會就打上了大魚。在生活給了老人很多的幫助。他相信總有一天會打著大魚。他跟小孩說，他再出遠一點的海，打了大魚才回來。 在茫茫大海中，老人看到許多飛鳥，他很喜歡它們。船在航行中，漸漸有了異樣。拖著船順著海水越走越遠。他在想如果小孩在就好了。 魚拉動著船越走越遠。他有點點心慌。也 許人老了，再堅強的人都會感覺到孤獨和無助了。老人拼了最大力氣，終于捕了這頭大魚。血腥味驚醒了海底的鯊魚。老人和它進行了激烈的搏斗。他撲殺的大魚也給鯊魚咬去了一截。一條，二條，三條??鯊魚相繼的都來了，都來爭奪他的大魚。到最后，他捕殺的那條大魚已殘缺不齊，不忍目視。 他知道，他不該遠航了。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。這本書向我們揭示了這樣一個真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。在 學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績。刀子折斷了，他用短棍。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。在期末考試的那一天，前兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。果然，我語文考試是班里的第一名。我要感謝《老人與海》這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的 .人。我十分佩服小說中老漁夫的意志，故事中的老人是堅強與智慧的。他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。他同魚周旋了幾天后，發(fā)現(xiàn)這條竟是超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。 當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚??”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進。有時寫完作業(yè)有點累了，可媽媽還讓我練琴，我覺得真的很累了，就推三阻四的逃避，就算堅持練琴，也是只按照媽媽規(guī)定的目標(biāo)練習(xí)，沒有給自己定更大的目標(biāo)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。 初中生讀老人與海有感范文 13 一個上了歲數(shù)的老人，在許多人的眼里是脆弱無力的，我一直以來也這么認(rèn)為。但是，馬林魚的血迅速擴散，不久又引來了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下了一副骨架?？墒菑牧硪环N角度看，老人就是勝利者，因為他始終沒向任何人投降。老人并不脆弱，脆弱的是你不樂觀、勇敢地面對困難，一遇到困難就懈了氣這才是真正的脆弱。我以前做作業(yè)，一 遇到難題不細心想一想就認(rèn)為那道我肯定做不出，便立刻放棄了，開始做下一題。其實，有些題我只要動一下腦筋就可以做出來，可是我一看見難題就懈了氣。想也不想，怕自己花了很多時間去解難題，不僅解不出來，還耗費了自己檢查的時間。但是桑提亞哥老人在跟大馬林魚搏斗那么長 時間后，在已經(jīng)疲憊不堪而且還身受重傷的情況下，還能勇敢、觀面對一群鯊魚的圍攻。 老人不脆弱，任何人都不脆弱。 人可以被消滅，但不能被打敗。 初中生讀老人與海有感范文 14 寒假的下午，我獨自在家。于是我從書架上抽出它，津津有味地讀了起來。他沒有泄氣，決定到遠海捕魚。老人耐心地等待著，終于有大魚上鉤了?？墒呛镁安婚L，鯊魚嗅到了魚的味道，成群結(jié)隊地趕來吃魚，老人奮力驅(qū)趕鯊魚，可最終大魚還是被鯊魚們吃掉了。他的腰因長時間拉著魚而變得僵硬，他的背被釣線勒得很疼，可是他并沒有放棄。在黑夜中，他獨自與群鯊作戰(zhàn)，這需要何等的勇氣。因此，我發(fā)誓一定要把字寫好。每天都必須練字。一分耕耘才有一分收獲，我沒有付出努力，沒有揮灑我的汗水。 這個老人觸動了我，震撼了我。 初中生讀老人與海有感范文 15 在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事??也許沒有大海，那就沒有了這個不平凡的故事。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的僅僅是 — 個 軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，只不過是一堆毫無利用價值的骨架！然而在這個頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物” —— 漁夫圣地亞哥。一個漁夫捕不到魚，還能算是 — 個、真正的漁夫嗎？而他卻還在第八十五天出海捕魚。他的這種堅持不懈，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？古時愚公移山，他明知道開山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅持帶著子孫一天天去移石 。連古時一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應(yīng)該如此嗎？如今的中學(xué)生，興趣倒是挺廣泛，學(xué)這又學(xué)那，可幾乎每次都是“三天打魚，四天曬網(wǎng)”，總半途而廢，他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔?？只要有了毅力，便沒有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便沒有不可逾越的障礙！回想起文中老人的話“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。但我相信每個向往成功的人都不希望自己是弱者。它確實是— 部好書， — 本讓人受益終生的好書！ 第二篇：初中生讀老人與海有感 [大全 ] 初中生讀老人與 海有感范文 認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。 初中生讀老人與海有感范文 1 這位老人叫桑提阿果，是一位普普通通的漁民他一連 8 天都沒打著魚，別人都笑他太倒霉了，但在第 8 天，他在大海深水地帶遇到了一條大馬林魚，歷經(jīng)千辛萬苦，終于把這條大魚降服，他把這條大魚的頭和上身綁在了小船邊上。 讀了這本書，我明白了我們不可以向困難屈服，我們要敢于和困難做斗爭，要有堅持不懈的精神，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，文中桑提阿果老爺爺這樣一位樸實的漁民，他都不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，我們這些中學(xué)生怎能說放棄就放棄？我們應(yīng)該向文中的桑提阿果爺爺學(xué)習(xí)，做一個有毅力敢于斗爭的人！ 在我們的生活中，也有許多困難和挫折，我們不僅要學(xué)習(xí)老人對生活樂觀的態(tài)度，還要有老人持之以 恒的精神和專一的目標(biāo)。功夫不負有心人，終于在所有人都認(rèn)為是六（）班得冠軍時，我們以超乎尋常的耐力一舉奪魁。 讀完《老人與?！纷屛腋用靼琢艘粋€道理 —— 堅持就是勝利。 初中生讀老人與海有感范文 2 當(dāng)我讀第一遍《老人與?！窌r我仿佛悟出了一個道理 —— 一只船，你堅持劃，必定會到達成功的彼岸。那條大魚由于太大，不知如何是好，只能跟著它一起前行，老人用自己的一雙手和自己堅強的毅力和大雨戰(zhàn)了三天三夜，終于勝了。 《老人與?！防锏睦先酥阅軌驁猿质且驗槊總€人都有一個夢想，夢想想好似船舵，只要握穩(wěn)，不管一路多么堅苦，一路有多少大風(fēng)大浪，只要堅持必定會到達成功的彼岸。 每次讀到這些，我都感到特別羞愧，因為我在生活中所做的點點滴滴仿佛與那位老人是一個鮮明的對比。老師突然來了個體育天型測試，突然要跑 800 米，我們體育從未讓我們跑過 800米??！ 轉(zhuǎn)眼間輪到了我，開始我往前沖，沖了 600 米，可這時的我發(fā)現(xiàn)自己四肢無力，臉上豆大般的 汗珠，流止不盡，看著勝利就在眼前，我腿開始發(fā)抖，最終還是“倒”下了。 一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向廣闊無垠的生活海洋，而這本《老人與海》就帶我駛進了堅持就是勝利的海灣。今年寒假我讀了《老人與海》后一直念念不忘，使我很感動。海明威說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。他一直堅持著，執(zhí)著著，等待改變自己的命運。之后，老人就好好休息了幾天，并于那個 孩子談起了釣魚的經(jīng)歷，沒過幾天，他回到了他的家。努力了，就會有收獲的果實。 果然，只要你付出十倍的汗水，那就會有十倍的果實。突然，我耳中有一個聲音，語重心長的對我說：“一個人可以被打敗，但不可以認(rèn)輸；輸了也要輸?shù)挠兄練?。在五分鐘之后，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。迎接下一個挑戰(zhàn)你的目標(biāo)，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。學(xué)習(xí)他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個普通人的身上都學(xué)到這么多的本領(lǐng)，說明每個人都有優(yōu)點，只是你要找機會去表現(xiàn)出來，讓自己也成為閃光、眾與老人一樣完美的人。老人圣地亞哥用一生來詮釋一個人的生命哲理 —— 彪悍的人生不需要解釋。宛如窗外迎著風(fēng)雪屹立的梅花，她始終堅信：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”回想自己，每當(dāng)碰到一點點困難就不耐煩，將所有的不好推給別人，自認(rèn)清高，到頭來，不過是曲終人散?? 《老人與海》不經(jīng)讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針??那堅不可摧的石頭啊，哪里受得起這纏綿的水滴??！那粗大笨重的鐵杵啊，哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪??故事最后都指向一個亙古不變的主題 —— “有志者，事竟成”！ 俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不 勝的巨人，值得每個人倡導(dǎo)。他一生不幸的捕魚經(jīng)歷，仿佛暗示著人類與輪回的抗?fàn)巺s又?jǐn)[脫不了輪回一般，“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著四個大字 —— 超越極限” 嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過只隨信念活等后世來評說！圣地亞哥，你是風(fēng)沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你