【正文】 老人很多的幫助。船在航行中，漸漸有了異樣。他有點點心慌。老人和它進(jìn)行了激烈的搏斗。 他知道，他不該遠(yuǎn)航了。刀子折斷了，他用短棍。果然，我語文考試是班里的第一 名。他同魚周旋了幾天后，發(fā)現(xiàn)這條竟是超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。老人并不脆弱，脆弱的是你不樂觀、勇敢地面對困難，一遇到困難就懈了氣這才是真正的脆弱。但是桑提亞哥老人在跟大馬林魚搏斗那么長時間后，在已經(jīng)疲憊不堪而 且還身受重傷的情況下，還能勇敢、觀面對一群鯊魚的圍攻。于是我從 書架上抽出它，津津有味地讀了起來。他的腰因長時間拉著魚而變得僵硬，他的背被釣線勒得很疼，可是他并沒有放棄。一分耕耘才有一分收獲，我沒有付出努力，沒有揮灑我的汗水。一個漁夫捕不到魚，還能算是 — 個、真正的漁夫嗎？而他卻 還在第八十五天出海捕魚。但我相信 每個向往成功的人都不希望自己是弱者?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。之后的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。老人連續(xù)八十天未捕到魚，在第八十五天終于等到了一條大馬林魚，并憑借自己堅強(qiáng)的意志捕獲了它，可在返航的途中，魚傷口上的血腥味引來了一群鯊魚。 最初，我認(rèn)為自己是被命運(yùn)丟在角落的人，生活處處和我作對，時運(yùn)不濟(jì)，成績低，甚至可以說是人生中的一個低谷，而我也深深陷入兩極化，無法自拔，那段時間真的可以摧毀一個人的精神世界。 今年已經(jīng)是抗戰(zhàn)勝利七十周年，七十年前，正是靠這種精神，萬里長城才會屹立到今天！而這種精神我也將作為一種信念，這也是每個中國人將秉承的。有人會問：“不屈不撓也算是冰山一角？”一個人簡單久了就會慢慢變得復(fù)雜，反之，一個人復(fù)雜久了就會慢慢變得簡單，人類進(jìn)化這幾百萬年來，一直都在前進(jìn)，但最初最基本的道理也開始被遺忘，不屈不撓的確很簡單，但贏家往往就贏在這四個字上。 這本書不但可以讓我們學(xué)到豐富的知識，你還會為老人的魅力所折服。” —— 這就是美國著名小說家海明威的《老人與?！分幸粋€將全書引入高潮的段落。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？ 自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。 以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。失敗可以毀滅一個人，也可以造就一個人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的僅僅是 — 個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，只不過是一堆毫無利用價值的骨架！然而在這個頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物” —— 漁夫圣地亞哥。每天都必須練字?？墒呛镁安婚L，鯊魚嗅到了魚的味道，成群結(jié)隊地趕來吃魚，老人奮力驅(qū)趕鯊魚，可最終大魚還是被鯊魚們吃掉了。 初中生讀老人與海有感范文 14 寒假的下午，我獨自在家。想也不想，怕自己花了很多時間去解難題，不僅解不出來，還耗費了自己檢查的時間?？墒菑牧硪环N角度看，老人就是勝利者，因為他始終沒向任何人投降。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。在期末考試的那一天，前兩門功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績。到最后，他捕殺的那條大魚已殘缺不齊，不忍目視。血腥味驚醒了海底的鯊魚。 魚拉動著船越走越遠(yuǎn)。 在茫茫大海中，老人看到許多飛鳥，他很喜歡它們。不一會就打上了大魚。因此，聰明的自知就變得十分重要。文中的老人是一個普通的老漁夫，和一個男孩相依為命，窮困潦倒的他只能接受鎮(zhèn)上人的好心接濟(jì)?！边@句話可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？ 它影響我的， 是精神。曲折的情節(jié)，心入書中，去感受那個故事。讓書陪伴你一生。在閱讀短文時也總是想不透句子的含義。書中寫了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚搏斗的能力，每天出海找尋鯊魚蹤跡并與鯊魚展開了一場搏斗。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。 讓我們永遠(yuǎn)記住他吧！一位勇敢偉大的老人！ 初中生讀老人與海有感范文 6 英雄不一定是有許多功績的人，但他卻 一定是很會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。到第八十七天時，終于釣到了一條魚，兩人很高興。在書中的配角眼中，圣地亞哥又一次失敗了，可在萬千讀者面前，圣地亞哥成功了，他登上一個新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏！ 其實，書中的人物分布具有很強(qiáng)烈的象征意義，海明威將碩大的馬林魚比作人生路上追求的理想，將人本身那強(qiáng)烈的占有欲望巧妙地轉(zhuǎn)變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象征悲劇的發(fā)生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪??讓人不寒而栗，而大海則是當(dāng)今變幻無常的社會，那平靜的海面下實則暗浪縱橫，那些你來我去，爾虞我詐的勾心斗角，猶如這潮漲潮落，雖然躲得過眼前鋪天 蓋地的浪頭，可海下卻又是一個銳不可當(dāng)?shù)陌道?，船越大，受浪越大，弄得人心憔??圣地亞哥則是與與那些強(qiáng)大勢力作斗爭的“硬漢”代表。我終于知道了講解與思路，與我的一樣，真的是??！一個人可以失敗，但也要輸?shù)挠兄練狻? 本文告訴我們了一個簡單的道理：堅持就是勝利。 初中生讀老人與海有感范文 3 我愛書，因為書是知識的寶庫。 也許這本書不像童話那么精彩，不像童話那樣優(yōu)美，但它之所以變成名著的原因，我想應(yīng)該是因為它樸實的語言，而告訴了我們一個人間的真理 —— 堅持就能到達(dá)成功的彼岸。在小學(xué)六年級冬季三項之雙搖比賽，我們班與六（）班實力差不多，在與他們班每次比賽時，都以微差距失敗，為了這次比賽，我們四個人每天很早就來到操場上訓(xùn)練，不知流了多少辛勤的汗水。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬?！? 他連續(xù)八十四天捕不到魚，在別人看來，他是失敗的。剛開始，我認(rèn)真地執(zhí)行我的練字方案，經(jīng)過一個星期的努力，我的字寫得稍微好一點了，可是到了六年級，作業(yè)越來越多了，每天不僅要完成作業(yè)，而且還要抽出空來練字，對于我來說十分困難，于是我放棄了練字。 老人永不放棄的精神和頑強(qiáng)的毅力令我敬佩，他與大魚苦 戰(zhàn)了三天三夜，只能靠吃生魚肉充饑，他小心地拉著魚，不敢有絲毫松懈。百般無聊的我再書架上搜尋著，忽然一本書映入眼簾，這是我父親為我買的 書，我還沒有看?？墒峭行└郊宇}對前面的題目還要簡單得多，就這樣我常常放棄掉了本來可以擁有的附加分。 現(xiàn)在，我完全改正這個錯誤的觀念。 我欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。 老漁夫在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。之后的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)?！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。幸好他還活著回來。 一條鯊魚來了。老人明白，他離陸地越來越遠(yuǎn)了。他把它們當(dāng)朋友看待。善良的小孩當(dāng)這老人就像自己的家人一樣，處處為老人著想。 波濤四起、寒風(fēng)呼嘯，讓我們就這樣帶著堅韌、樂觀的心與老人一起，共同遨游大海吧！ 初中生讀老人與海有感范文 10 這些天，看完了一本老人與海的書籍。但他有一顆堅韌十足的心和多年捕魚的豐富經(jīng)驗。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著細(xì)碎的光芒。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮(zhèn)定和無畏，老人對理想的全力以赴。 初中生讀老人與海有感范文 8 喜愛那泰然一人游平海，數(shù)十天捕魚的堅守；喜愛那坦然獨自出深海，捕捉大魚的果敢；喜愛那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇??我，在書香里，細(xì)品《老人與海 》的傳奇。有時候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒有能力。這位老人在幾次出海中還是沒有捕到鯊魚，但他依然很驕傲地說：“我還有明天，哪怕捕不到它。 三年就快過去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會繼續(xù)奮斗，奮斗到底 —— 我不怕辛苦，我 也不怕變質(zhì)！ 如果我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船和一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認(rèn)為那是一個悲壯英雄的凱旋。提到英雄，我想到了海明威。但之后連續(xù)八十四天沒釣到魚，第八十五天時，老人終于釣到了一條魚，但是魚很大，老人與它打斗了三天，魚終于被收服了。他一生不幸的捕魚經(jīng)歷，仿佛暗示著人類與輪回的抗?fàn)巺s又?jǐn)[脫不了輪回一般，“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著四個大字 —— 超越極限” 嘆悲歌未切，未敢奈何；看歲月過只隨信念活等后世來評說！圣地亞哥，你是風(fēng)沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你是潮漲過后，仰望月夜，眉間的寂寞；你是滴水的沉著，你是落花的幽柔，你是萬世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉?? 一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。迎接下一個挑戰(zhàn)你的目標(biāo)，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。努力了，就會有收獲的果實。今年寒假我讀了《老人與海》后一直念念不忘，使我很感動。 《老人與?！防锏睦先酥阅軌驁猿质且驗槊總€人都有一個夢想，夢想想好似船舵，只要握穩(wěn)，不管一路多么堅苦，一路有多少大風(fēng)大浪，只要堅持必定會到達(dá)成功的彼岸。功夫不負(fù)有心人，終于在所有人都認(rèn)為是六（）班得冠軍時，我們 以超乎尋常的耐力一舉奪魁。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是收集整理的初中生讀老人與海有感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我十分敬佩老人，敬佩他的樂觀，敬佩他鍥而不舍的精神。 那件事發(fā)生在一個烈日炎炎的下午，大地被赤熱的太陽烘烤著?！? 在我讀第一篇的時候，我以感動不已，因為老人非常的可憐，生活也很簡樸，令人心酸，并且還因為釣不到魚被人嘲笑，可他并不在乎別人嘲笑他。想到有一次，自己遇到一個數(shù)學(xué)難題，想了又想，還是不會，我準(zhǔn)備不做了，明天問老師。 初中生讀老人與海有感范文 4 是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠(yuǎn)航！ —— 題記 上世紀(jì)五十年代，海明威的中篇小說《老人與?！烦鍪溃^年，出版，先后又一舉奪得了美國普利策獎和諾貝爾文學(xué)獎，懷著對其的無限遐想，我翻開了這本神往的《老人與海》?? 其書圍 繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。米勒爾 老人并不是什么也沒得到，其實他有一顆勇敢的心，獲得了最后的勝利。 我想到我自己。即使最終的勝利果實被無情地?fù)屓?，也不放棄希望，而是平和地接受事實，計劃下一次的出海。?dāng)我再次閱讀這本書的時候，我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。這就是老漁夫的精神。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪?！叭瞬槐Ｍ呛苌档摹?，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好。 它令我感悟到，人生的意義和價值在于為信念而執(zhí)著奮斗。但讀到后面，我也好像與老人系在了一起，共同漂泊在無垠的海洋上、共同為了制服大魚耗費體力、共同為了成功而喜極而泣??我與老 人同呼吸、共命運(yùn)，我看到了老人那在困境中依然樂觀向上的態(tài)度，我聽到了老人大聲叫喊：“魚，來吧！我們盡情搏斗吧！”我感受到了他那顆非比尋常的赤子般火熱的心！ 最讓我敬佩的并不是老人的堅強(qiáng)，也許正因為他所說，“他只是個固執(zhí)的怪老頭罷了！”，但他那樂觀的精神卻不由讓我敬佩無比：他在疼得麻木時，大聲喊也許沒感覺更好，這樣我才能專心捕魚；他在海洋中迷失時，認(rèn)為自己總能找到鎮(zhèn)上的燈光；他在辛苦捕來的魚卻被鯊魚一搶而空時，仍劃著那只破船滿意的歸來?? 人一旦堅強(qiáng)的久了總會累，那一跟繃得緊緊的弦也會隨之?dāng)嚅_ ，人就會如一堆爛泥一樣一蹶不起。把他當(dāng)朋友與親人看待。他相信總有一天會打著大魚。拖著船順著海水越走越遠(yuǎn)。也 許人老了，再堅強(qiáng)的人都會感覺到孤獨和無助了。他撲殺的大魚也給鯊魚咬去了一截。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。我要感謝《老人與?！愤@本書，感謝它讓我學(xué)到了那么