【正文】 讓學(xué)生從小就具有抵抗 _的免疫力 。也有利于樹立學(xué)校的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。同時(shí)，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施 以外部教育影響，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長。 學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式，集體主義原則的信守就會(huì)蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。人文教育是旨在對學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其它學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源?；趯W(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式 。 二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵 教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。 廉潔是教師立身之本。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會(huì)的不信任，甚至對未來失去信心。廉潔所持，道之所存 。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為” 。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師“ 育人“的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。 總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。 那么，教師如何做到廉潔從教呢 ? 首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。因此，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當(dāng)前確實(shí)還存在著 _、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之 利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè) ! 第五篇：黨員廉政教育心得體會(huì) 黨員廉政教育心得體會(huì) 7 篇 【篇一】 今年以來，按照院廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，本人在實(shí)際工作中十分重視個(gè)人的廉政建設(shè)，并能始終把它放在重要位置，加強(qiáng)了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積極參加了縣委布置的思想教育和組織的相關(guān)活動(dòng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)和能力，提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀(jì)國法，在思想上筑起廉政建設(shè)防線和思想道德防線，經(jīng)受了市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾 。創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些“不適應(yīng)”、“不符合”的問題，如果不認(rèn)真加以克服、解決，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性 。在工作實(shí)際堅(jiān)持做到自律，明確了“五要五不能 ”，一是要政治上清醒，不能方向不明 。三是要令行禁止，不能自行其事 。五是求真務(wù)實(shí)，不能虛妄浮躁。 二、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求，在新的形勢下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，克服與“三個(gè)代表”和保持先進(jìn)性、科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的方面。要積極開動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問題，使自己始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。深化教育，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”方面下功夫 ，促進(jìn)了自身的廉潔自律。五帶頭：一是帶頭積極參加政治理論學(xué)習(xí)和思想教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 。三是帶頭堅(jiān)持民主集中制的工作原則 。五是帶頭思想作風(fēng)深入，密切黨群關(guān)系，依靠群眾解決工作中的實(shí)際問題，自覺構(gòu)筑生活作風(fēng)上兩道防線：一是黨紀(jì)國法防線，二是思想道德防線，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。二是隨著改革不斷深化，進(jìn)一步增強(qiáng)了正確理想信念 。四是隨著改革不斷深化，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)和拒腐防變的自覺性 。圍繞“求實(shí)”，始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置，突出“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)作用”，即：堅(jiān)持學(xué)習(xí)達(dá)到教育作用 。堅(jiān)持溝通達(dá)到督促作用，保證生活作風(fēng)沿著健康的方向發(fā)展。 四、關(guān)心社會(huì)，永葆政治本色 在新世紀(jì)新階段，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性。在工作實(shí)際認(rèn)真做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。二是要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng) 。四是要堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績 。六是要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。把不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)貫穿始終 。把關(guān)心群眾疾苦貫穿始終，把反腐倡廉永葆共產(chǎn)黨員的政治本色貫穿始終。黨一直教育我們要遵守法律，嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。我們要大力弘揚(yáng)我們民族固有的清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情， 不謀私利清白做人。 【篇二】 本學(xué)期、通過我校開展的“五個(gè)一”黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了許多知識(shí)，提高了自己的思想覺悟。 通過一次認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)總書記的系列講話，我體會(huì)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命就是全心全意的為人民服務(wù)，真正做到實(shí)實(shí)在在的為人民謀福利，為人民群眾解決生活中的實(shí)際問題，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧的路，我正在踐行著這一真理和盡心盡 力的去做這項(xiàng)光榮的工作。今后在工作中將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做到時(shí)常反思，深刻提醒自己不要粗心大意，不知不覺就違反了黨的相關(guān)紀(jì)律，最后悔不當(dāng)初。因?yàn)槿私K究是什么也帶不走的，唯一能夠體現(xiàn)自己價(jià)值 的是你給這個(gè)社會(huì)和人民留下了什么。 總之，本，我作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，通過德臥小學(xué)黨支部組織的“五個(gè)一”黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，在支部書記和副書記及優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我更加明白了自己的責(zé)任和價(jià)值所在，今后的工作中我將力求做到： 每天抽 20 分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。 努 力做到教育教學(xué)工作的精細(xì)化管 理。 【篇三】 2021 年 1 月 29 日，我參加了新任市管干部集體廉政談話活動(dòng)。特別是警示教育片的現(xiàn)身說法、現(xiàn)實(shí)教育，對新任干部廉政教育意義深遠(yuǎn)，對我觸動(dòng)很大。對我走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位是非常重要，也是非常必要的。 一、自我改造，理論學(xué)習(xí)要常抓不懈 通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能明底線，始終做到清醒做人，清白做事?！八膫€(gè)必須”的要求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德追求，是我們努力追求的“高線”，具有很強(qiáng)的思想激勵(lì)和導(dǎo)向作用。把學(xué)習(xí)當(dāng)做政治責(zé)任，作為生活習(xí)慣，自覺加強(qiáng)思想改造。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要具備正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。三是要牢記“四個(gè)必須”的重大要求，真正做到思想上警鐘長鳴，在關(guān)鍵時(shí)候才經(jīng)得住金錢、權(quán)利的誘惑。 二、對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身 入黨時(shí)，我們莊嚴(yán)宣誓要為共產(chǎn)主義奮斗終身。 一是嚴(yán)守黨章忠于信仰。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重 要、最全面的行為規(guī)范。 二是要