【正文】 有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。 加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。 積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。 幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。 教學(xué)活動(dòng)：主班制定好全期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。 幼兒有異常情況，主班及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào) 。 每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與班級(jí)老師商量好分工情況。 (七 )物品管理 幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理。班級(jí)老師對(duì)班級(jí)所有公物要妥善保管和正確使用。 晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。 不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。 每月派發(fā)班報(bào)，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。以下是給大家整理的學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 _2020 學(xué)前班班主任個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫 .希望可以幫到大家 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃【篇一】 一、提高知識(shí) ，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。 三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng) 制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃【篇二】 一、班級(jí)其本情況： 學(xué) 3 班一共 31 人，其中男生 20 人，女生 11 人。本學(xué)期周寄 5 人，日寄 26 人。 三、班主任工作其本要點(diǎn)： 安排班級(jí)活動(dòng)。 營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。 (2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 四、工作措施： 教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。 (二 )常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。 能用正確的方法洗 臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣 課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。 輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。 有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。 在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。 無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。 加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。 生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作， 保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做。 認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。 積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。 幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。 教學(xué)活動(dòng)：主班制定好全期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。 幼兒有異常情況，主班及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào) 。 每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與班級(jí)老師商量好分工情況。 (七 )物品管理 幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理。班級(jí)老師對(duì)班級(jí)所有公物要妥善保管和正確使用。 晚間接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。 不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)電訪。 每月派發(fā)班報(bào)，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。大班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。 二、班級(jí)工作目標(biāo)： ，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 。 ，豐富主題墻內(nèi)容。 ，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 三、工作要點(diǎn) 1．常規(guī)教育學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自