【正文】 于父母。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。語(yǔ)文老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努 力做到。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如 子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。 一片冰心在玉壺 —— 學(xué)習(xí)“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡心得體會(huì) 作者 :王金杉 “萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！我認(rèn)為，教師應(yīng)該是“我輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”；應(yīng)該是存留“一片冰心在玉壺”，一顆紅心，兩袖清風(fēng)，志存高遠(yuǎn)，堂堂正正教書(shū)，實(shí)實(shí)在在做人。報(bào)告會(huì)上，南安一中黃沿海、蔣新征，國(guó)光中學(xué)謝婉彬，僑光中學(xué)吳佳色、葉自強(qiáng)，成功初級(jí)中學(xué)傅文超，毓元中學(xué)莊中專，石井中心小學(xué)李美智等“感動(dòng)教師”代表作了精彩的報(bào)告。我校以學(xué)習(xí)“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡為契機(jī)，要求以“十大感動(dòng)教師”為榜樣，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為我校教育管理和教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深深體會(huì)到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人”，就是這個(gè)道理。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。十一年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用熱血的青春和熾熱的生命譜寫(xiě)著我的教書(shū)生涯。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。 聽(tīng)完“十大感動(dòng)教師”先進(jìn)事跡后，“感動(dòng)教師”代表們執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了許多做人的成就感，我分明看到了人民教師頭上那頂無(wú)形的光環(huán)正熠熠生輝。作為老師，沒(méi)有人性就等于沒(méi)有絲毫的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，這才對(duì)得起人民、對(duì)得起良心的事情；一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，那只能是名不副其實(shí)，沒(méi)有人道主義精神可言；沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，也只能是 對(duì)牛彈琴、無(wú)稽之談、空泛浮躁的課堂。踏上三尺講臺(tái)，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。保羅我想，下面這位老師應(yīng)該具備這樣一些特征。他是 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手；他是廈門國(guó)際馬拉松代言人；在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他捐資助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)；他是福建省無(wú)償獻(xiàn)血數(shù)量最多的人；他是泉州市捐獻(xiàn)血小板第一人；他赤腳跑完 31 次國(guó)際馬拉松比賽，被譽(yù)為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里。吳佳色老師為人師表、助人為樂(lè)、倡導(dǎo)健身、無(wú)償獻(xiàn)血的精神深深地感染了我們每一個(gè)教育工作者。 “同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。他們給我們一個(gè)溫暖的啟示。在我看來(lái)，他們的付出是平凡而又偉大的。這，正是感動(dòng)的一種力量??春種秋收，春華秋實(shí)。有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)？有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú) 限的歡樂(lè)？在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。 3 月 30 日上午，作為一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會(huì)”，聆聽(tīng)了徐老師生前同事、朋友對(duì)他的介紹，心靈進(jìn)行了又一次的洗禮。 老師有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。一名教師要進(jìn) 師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。 正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，行專業(yè)的轉(zhuǎn)行是很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國(guó)、省里得獎(jiǎng)的孩子。 徐老師對(duì)學(xué)生有著濃濃的愛(ài)。所以在孩子中間流傳著這樣一句玩笑話：如果哪天教學(xué)樓倒塌了，我們就是拼了命也要把徐老師拉出來(lái)。 徐老師對(duì)于學(xué)生的言傳身教。當(dāng)孩子 看到老師如此愛(ài)校如家的時(shí)候，誰(shuí)能不更加熱愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校 。 徐老師應(yīng)該可以安心了，因?yàn)樗碾x開(kāi)教會(huì)了更多的人懂得珍惜：老師會(huì)更加珍惜自己的職業(yè)，教書(shū)育人 。 曲新時(shí)期師德精神的頌歌。 國(guó)家教育部向全國(guó)教師提出倡議，向開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)。重慶開(kāi)縣 優(yōu)秀教師群體，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，在日常的教學(xué)工作中，言傳身教，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生。我們每一位教育工作者，都應(yīng)該像他們那樣，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，恪盡職守，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體，在搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生生命的關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)生死的考驗(yàn)，臨危不懼，挺身而出，有的教要把生的希望留給學(xué)生?！遍_(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念?！? 我們聽(tīng)得仔細(xì)，記得真切，不時(shí)被那開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)，熱淚盈眶。 作為一名從教已近二十年的教師，自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，但聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大很大的差距。我們要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。家長(zhǎng)把學(xué)生送到學(xué)校，不僅僅讓學(xué)生在校園里安全學(xué)習(xí)，讓他們長(zhǎng)大成人，更重要的是家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家，需要我們教育工作者培養(yǎng)一代又一代的承擔(dān)起國(guó)家和民族興旺的事業(yè)接班人。 我們要像開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體那樣，在日常平凡的教育教學(xué)工作中，在生死抉擇面前，用我們新時(shí)期教師的人格力量震撼學(xué)生，用崇高的思想境界感動(dòng)學(xué)生，用高尚的師德風(fēng)范教育學(xué)生，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)學(xué)生。一切為了學(xué)生，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生 —— 學(xué)習(xí)開(kāi)縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡體會(huì)羊坊店五小郝繼英 昨天觀看了錄像，內(nèi)心久久不能平息。在這危急時(shí)刻，重慶開(kāi)縣的優(yōu)秀教師群體以保護(hù)學(xué)生為天職，舍生忘死，兩次進(jìn)行大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡。在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事 跡的介紹，我有一些體會(huì)： 首先：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。在生死考驗(yàn)關(guān)頭，他們將學(xué)生的安危放在第一位，一切為了學(xué)生，他們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?。他們以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的 實(shí)際行動(dòng)，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛(ài)的教育的真諦。教師隊(duì)伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師隊(duì)伍。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績(jī)，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見(jiàn)義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。他們不愧是新時(shí)期教育戰(zhàn)線上最可愛(ài)的人，學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神。作為一名黨員，面對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難，要體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，走在前，臨危不懼，挺身而出。我要學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃閷W(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)刻做學(xué)生的表率。對(duì)待學(xué)生滿腔熱忱，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，向師德報(bào)告團(tuán)的老師們那樣，敬業(yè) 愛(ài)生，樂(lè)觀進(jìn)取，為教育的發(fā)展國(guó)家的興旺，民族的振興而盡微薄之力。 2021 年 12 月距開(kāi)縣小學(xué) 500 米突發(fā)井噴，毒氣泄露，危急人民生命安全。接到命令后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織學(xué)生進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移。危難時(shí)刻是共產(chǎn)黨員沖在前面。危難時(shí)刻，教師的心里只有學(xué)生，一個(gè)老師的孩子只有 6 歲，口口聲聲喊著：爸爸，我要坐車走，我走不動(dòng)了。還有的教師，在 24 小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的情況下，看著自己孩子那雙渴望的眼神， 將救災(zāi)餅干完全發(fā)放到別的孩子手里。正是有一批這樣的優(yōu)秀教師，才能在這樣突發(fā)而來(lái)的災(zāi)難中，創(chuàng)造了學(xué)生零傷亡的奇跡。 2021 年 9 月 4 日凌晨 3：30，由于連日暴雨，導(dǎo)致山洪爆發(fā)，整個(gè)學(xué)校被洪水包圍。他們的行動(dòng)感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說(shuō)： “我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師！”危難時(shí)刻是一面鏡子，也是一塊試金石。 身先士卒為人師表 —— 保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)開(kāi)縣先進(jìn)教師群體教育活動(dòng)心得體會(huì)羊坊店第五小學(xué)李慧欣 7 月 10 日下午，我們?nèi)w黨員在學(xué)校觀看了開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告團(tuán)的報(bào)告，這場(chǎng)報(bào)告為我們小學(xué)教師上了一堂生動(dòng)的師德教育課，我和我的同事被深深地震撼著。在 2021 年“ 井噴”事故和 2021 年“ ”洪災(zāi)面前，重慶市開(kāi)縣教育系統(tǒng)廣大教職工表現(xiàn)出了臨危不懼、恪盡職守、舍生忘死、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我深深的體會(huì)到，開(kāi)縣優(yōu)秀教師是一個(gè)師德高尚，組織紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的群體。他們舍己救學(xué)生的精神，產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，使大家對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了更高更深的認(rèn)識(shí)。高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！边@些話讓我看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以良好的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為職業(yè)教育做出積極的貢獻(xiàn)，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的青春和才智。從此拉開(kāi)了序幕。兩天來(lái)，我認(rèn)真的聽(tīng)報(bào)告，專心的學(xué)習(xí)文件精神。加深了我對(duì)這次全國(guó)范圍的大規(guī)模的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。我們黨所處的環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)是巨大的。我們黨的先進(jìn)性體現(xiàn)是通過(guò)黨員的先 鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)的。嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性，影響了黨的工作，影響了改革開(kāi)放建設(shè)的發(fā)展。我目諸了祖國(guó)建設(shè)前進(jìn)的 50 多年，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利付出的代價(jià)是多么不容易呀！為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的前進(jìn)，這個(gè)決策是非常及時(shí)的，非常英明的。積極投身活動(dòng)之中，深刻理解黨的要求， 學(xué)有所思，思有所悟，悟有所得。做一名優(yōu)秀黨員。使國(guó)更強(qiáng)大。而在這些優(yōu)秀教師的行列中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用更是像金子一樣，閃閃發(fā)光。但是人民的利益高于一切，這個(gè)大山的兒子前前后后通知了每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)人，唯獨(dú)沒(méi)有通知自己的家人，全家八口人都不幸遇難了。學(xué)生的生命安全是重中之重。在關(guān)鍵時(shí)刻，是真金就永遠(yuǎn)會(huì)閃光！ 百年大計(jì)，教育為本，教育事業(yè)，教師為本。教師，自古被認(rèn)為是傳道授業(yè)解惑，而今教師又有了一個(gè)“護(hù)生”的責(zé)任， 保護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生，包括在危急關(guān)頭保護(hù)學(xué)生的生命。保護(hù)學(xué)生的生命有時(shí)甚至要犧牲自己的生命，這是容易做到的嗎？畢竟生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，都是彌足珍貴的。 做報(bào)告的人的名字我已記不清了，但我清楚，他們代表的不是一個(gè)人而是一個(gè)集體，一個(gè)由黨員領(lǐng)導(dǎo)的集體，這一點(diǎn)很讓我感動(dòng)，因?yàn)橛心敲炊嘟處熀蛯W(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)一起度過(guò)了難關(guān)。 “老師在，學(xué)生在，無(wú)論發(fā)生什么情況老師必須和學(xué)生在一起，不能讓學(xué)生出事。在毒氣泄漏時(shí)，在洪水沖來(lái)時(shí)，老師們迅速組織學(xué)生們轉(zhuǎn)移，用自己的身體組成“人鏈”護(hù)衛(wèi)著學(xué)生；學(xué)生走不動(dòng)，老師背著走；學(xué)生肚子餓，老師忙著找食物、煮粥。 “同學(xué)們不用怕，校長(zhǎng)陪著你們”，“同學(xué)們，別怕，要死，我校長(zhǎng)死在前頭”，聽(tīng)著這樸 實(shí)卻又?jǐn)S地有聲的話語(yǔ)，我的淚止不住的涌了出來(lái)，這些老師、領(lǐng)導(dǎo)、黨員們確實(shí)是這樣做的，他們也是人，也是為人子女，為人父母的人，他們真能舍棄一切為了學(xué)生們嗎？故去的事實(shí)證明他們能，堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐他們做到了這一點(diǎn)。發(fā)生井噴時(shí)，為了通知周圍的居民和學(xué)校的學(xué)生盡快轉(zhuǎn)移，自己和家人竟沒(méi)能逃脫。他的生命雖然是 短暫的，但他用血一樣的青春生命實(shí)踐了當(dāng)一名人民教師的誓言。 開(kāi)縣中學(xué)趙校長(zhǎng)，為了解救圍困在舊宿舍樓中的同學(xué)，毅然決定