學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡心得體會[五篇范例]-在線瀏覽
2025-06-20 02:51本頁面
【正文】 同志曾說過“理想信念是思想和行動的總開關(guān)、總閘門”。當(dāng)前，信念缺失是導(dǎo)致有些官員貪欲橫流、品行不端、權(quán)力腐敗的致命毒藥。 學(xué)他事業(yè)心強(qiáng)。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒子，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。 學(xué)他責(zé)任心強(qiáng)。責(zé)任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。蘭輝深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風(fēng)。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實的作風(fēng)，在工作中要自覺做到 重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要模范帶頭，努力當(dāng)好為民的楷模、務(wù)實的標(biāo)桿、清廉的表率，引領(lǐng)推動干部隊伍作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、效能進(jìn)一步彰顯、形象進(jìn)一步提升。 38 團(tuán)水源工程（石門水庫）項目部為響應(yīng)黨和水利號召，我們項目部黨支部組織全體項目管理員工開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動，對本項目部先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。對于我們項目部黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。蘭輝給大家做出了榜樣，我們項目黨群干部要切實加強(qiáng)信念教育，堅定為人民服務(wù)的信仰。 二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng) 一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當(dāng) 生命。作為工作在水利工程第一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心 無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。責(zé)任心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗第一線的基層黨員干部是否稱職 的試金石。作為第一線的基層黨員干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。時任四川省北川縣副縣長，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。針對此次學(xué)習(xí)活動，我們集中討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。 一、學(xué)習(xí)他信念堅定。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強(qiáng)信念教育，堅定為人民服務(wù)的信仰。 二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)，一想到動手術(shù)就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直 到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。作為工作在教學(xué)一線的教育工作者，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。責(zé)任 心是一個人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。通過學(xué)習(xí)，我們教育工作者要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質(zhì)，隨時接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動力，做表率、爭先鋒、當(dāng)模范，為黨和國家、為教育貢獻(xiàn)自己的力量。時任四川省北川縣副縣長，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。針對此次學(xué)習(xí)活動，我們教師集中討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實際開展批評與自我批評。 一、學(xué)習(xí)他信念堅定透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業(yè)的態(tài)度、對老百姓深厚感情，是對為民服務(wù)的堅信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。作為一名教師，我要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念。對比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。 三、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強(qiáng)蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。 四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實蘭輝同志深入一線檢查
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