【正文】 目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。以周末論壇的活動形式 (每周的最后一節(jié)課 )。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。 (3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征 求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階?，F(xiàn)將本學期高二 (11)班的工作計劃如下： 一、班上基本情況 全班共 52 人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。高二就像是一個跳板 ,是一個承前啟后的階段 !高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年， 針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志 。三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。 三、本學期工作重點 指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。 組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育 。組織好每次主題班會團會 。 三、采取的措施： 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向 上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主 任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。 總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前 面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。每次月考都注意分析學生的成績，遇到一些異常的情況要及時和學生溝通，了解他們學習的具體情況。 二、常規(guī)紀律管理 加強日常的紀律管理，上課的紀律，下課的紀律 ，平時的生活紀律都是要抓牢的，特別是課堂上，學生們如果出現(xiàn)不認真的情況，要及時的處理，和學生們談心，了解他們的近況，是知識點太難，還是什么其他的情況導致的。 三、強化體育鍛煉 身體是學習的本錢，體育課，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢，反復和學生們強調，要多參加體育活動，只有這樣，才能讓他們更有精力去進行學習，而不是因為體質差而導致經常生病或者學習容易犯困等情況發(fā)生。 四、轉化中下 等生 雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學生平時的紀律要嚴抓，同時要多關心他們，了解他們的心理情況，避免出現(xiàn)厭學，或者違紀的現(xiàn)象，特別是剛進入高二的這個階段，更是要重點抓，畢竟一個暑假剛過去，學生們很多習慣可能還停留在假期里面的，而沒有及時的把角色轉化過來，到學習當中，那樣的話，也是很容易出現(xiàn)一些不好的情況發(fā)生。 總之，高二第一學期的工作是為了讓學生們盡快的適應高二的學習，同時把基礎打好，為了明年高三的學習做好準備，讓學生們能有一個全面的提升，即使成績不好，也要努力，不能有出現(xiàn)退步的情況發(fā)生。 第二篇： 2020 班主任新學期工作計劃大全 班主任工作計劃要結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。今天就給大家整理了班主任新學期工作計劃，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 班主任新學期工作計劃 1 一、指導思惟： 以黌舍德育教育的思路為指導，以構建協(xié)調校園為主旋律，以周全提高教育教授教養(yǎng)質量為中心，以思惟道德教育為主線，以健康教育為保障，結合低年級學生個性特點，堅持以工資本，周全推進素質教育，充分施展學 生自我教育、自我治理、自我服務的積極性，以構建協(xié)調校園為主旋律。我仍把培育種植提拔學生良好習慣作為首要義務。在去年的根蒂根底上，繼續(xù)培育種植提拔學生良好的預習習慣，功課習慣。建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強整體合作精神作為首要目標。 繼續(xù)培育種植提拔小干部，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育種植提拔有個性的人 ,使孩子們學會進修，學會生活，學齊集作和學會治理。 加鼎力度抓后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教軌制，關注他們的成長，行使一切可行使的時間，使他們取得提高。結合常日顯示，加強黌舍與學生家長間的多方聯(lián)系，經由過程多種形式 和渠道與家長共同探討解決問題的方法。 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說，病從口入 .收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的進修環(huán)境 . 作為班主任只有深切進修，賡續(xù)反思，更新觀念，提高素質，才干把握愛的藝術用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點。本班平均年齡 7歲。每名的學生情況大同小異，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。音樂方面比較差的同學在班中占 15%— 20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。 發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。 聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情 歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。 能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 學習課堂樂器的演奏方 法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 1能夠識讀簡單樂譜。 四、教學措施 鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前準備。 提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。 加強自身基本功訓練，提高工作水平。 把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。 要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習 音樂的興趣。 班主任新學期工作計劃 4 一、學生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學生 38，一年級孩子正處于學習啟蒙階段 ,通過一年級上學期的學習 ,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫 ,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲 。能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事 。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。 上學期末的成績不錯。 二、教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式 組織教材內容。 8 個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。三、教學總目標 (聽說讀寫能力的安排 )： (一 )識與寫 喜歡學習漢，有主動識的愿望。 掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意 間架結構。 養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 能用音序法查典，學習獨立識。 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。背誦優(yōu)秀詩詞文 15 篇 (段 )，課外閱讀總量不少于 1 萬。 能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 有表達的自信心。 三、教學重難點： 重點： 教學重點是識寫和朗讀，以及學習方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。 (2)學生與別人能大膽、自信的交流。 四、突破重、難點措施： 在語言環(huán)境中把的音、形、義結合起來，聯(lián)系生活實際識。 采用多種形式，注意加強生的復習與鞏固。 注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。 加強寫指導，不但要寫對，更要寫好。 (二 )閱讀教學： 重視朗讀的指導。 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。引導學生選擇好的讀物。 重視日常教學中的口語交際活動。 班主任新學期工作計劃 5 一、指導思想： 以學校德育教育的思路為指導，結合本班學生個性特點，以讓學生管理目標，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生良好行為與學習習慣，努力提高教育質量。孩子們都很聰明，女孩子普遍乖巧聽話，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動。因此，在本學期我把學生良好行為習慣、高效高質的學習習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。 擬定以管求不管，努力以生管生為工作思路，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作。不斷關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。 四、具體措施： a、常規(guī)教育： (一 )開辟多方位的常規(guī)教育的陣地 由于做班主任不久，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段。當然，我會盡自己的努力去做好班 主任工作，慢慢改變班級現(xiàn)狀，努力實現(xiàn)學生自管的遠大目標。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺，學生的教育需要即時性，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長，發(fā)動家長有針對性地配合老師進行教育。不過，針對四年級孩子的特別，簡單的說教與灌輸效果并不理想，需要多講，多引導，多示范，多鼓勵，讓孩子能辯明簡單事理，能對自己的行為有所約束，心中能中班級大家庭的概念，努力使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理。 (二 )常規(guī)教育的內容 班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。樹立教室是安靜的學習場所的概念，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學習，不得大聲喧鬧，影響其他孩子的學習 (這是本學期要重抓的一項工作 )。多關心留意學生的行為，讓學生的課間行為變得可控、規(guī)范。做到學生集體出班級，椅子、桌面不得放置除桌套外的其它物品，桌面必須保持干凈。 衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。放學前必須清理干凈課桌。組長每天 8： 05 準時收作業(yè)，同學們整理并把書包放到書包櫥，書包帶等都不得露到櫥外，書包櫥不得塞任何垃圾。衛(wèi)生委員與老師做好打掃后的監(jiān)督工作。 (三 )安全方面 安全工作是學校工作的靈魂，同樣也是班主任工作中最重要的一點。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。定期招開班委會，不斷教他們管理的方法，由扶到放，逐步培養(yǎng)一批精干的班委來，努力形成良好班風，讓班級管理做到老師在與不在一個樣。 (六 )與家長聯(lián)系方面 家長是孩子們的第一任老師， 他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。結合班級 qq 群，校園網上的論壇，電話，家校聯(lián)系冊等形式和渠道加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，與家長共同探討解決問題的方法。平時，我們會把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子 在校情況做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥