【正文】 他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。今天就給大家整理了幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 【篇一】幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié) 為了和全園的小朋友及家長們一起度過一個愉快又特別的傳統(tǒng)佳節(jié)，近日， x 鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“秋韻之美，最美中秋”主題活動。為了讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的燦爛優(yōu)美， x 鎮(zhèn)中心幼兒園大班的哥哥姐姐們精心準(zhǔn)備了以《中秋月圓，情滿人間》為主題的晨會活動，伴隨著悠揚悅耳的音樂，一首首風(fēng)格迥異的古詩詞朗誦帶給大家聽覺的盛宴。 “小時候，每到桂花開放的季節(jié)，大人們總會采摘一些下來，用作釀酒、泡茶。”在晨會活動后，一場美食的盛宴開 始了，為了讓孩子們更好的體驗傳統(tǒng)中秋節(jié)的習(xí)俗氛圍，永幼教師與家長們早早的就行動起來，與孩子們一起商議決定需要制作的傳統(tǒng)美食，共度快樂的節(jié)日。制作失敗時，勇敢面對挫折 。每個孩子在這場美食盛宴中，都有不一樣的體驗和收獲。用細竹條做燈架，用彩紙糊花燈，各式各樣的花燈，提的拉的掛的，男孩兒女孩兒的，好看又好玩兒。沿路賞花燈也就成了一大樂事。各班活動室里一串串燈籠高高掛起，一條條謎語躍然于彩紙上，家長與寶貝們精心制作的燈籠把幼兒園裝扮得繽紛絢麗。 天上一個月亮，手里一個月餅。月餅圓又圓，合家分吃，象征著團圓和睦。 x 鎮(zhèn)中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統(tǒng)文明的洗禮，孩子們在愉快的體驗中不僅加深了對我國傳統(tǒng)文化的了解與感受，更是讓孩子們度過了一個具有濃濃的文化氣息和節(jié)日氛圍的中秋佳節(jié)。 活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。 以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義 —— 團圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了 。第四環(huán)節(jié)：分享月餅。有的說：“地上好亂哦 !全是邊角料”、“我都忙的忘了看視屏了，呵呵”、“被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來”?? 對活動的評價是活動很順利但不算很成功 !很關(guān)鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢 ?交換活動室就能解決擁擠的問題。 活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。這就達到了雙贏。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。 一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的 。三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣 。 x幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故 事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。這一活動主要是讓活動總結(jié)網(wǎng)寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活 動。以下是整理了關(guān)于 2020 幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié) 5 篇，希望你喜歡。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。 我班開展的 慶中秋 活動，主要以 快樂 為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。 在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。 本次活動的成功之處在于： 1 在活動一的部分孩子們在認真的傾聽老師和參與討論的同時，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。 2 在活動二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認真地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文篇二 丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時節(jié)。 活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。老師將不同 款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動手制作起了花燈。 我們十分注重對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文篇三 中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己 的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。 放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。 不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動總結(jié)范文篇四 金秋送爽，國旗飄揚。 _月 _日，我園發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動， _月 _日早上，我園收取了親子燈籠作品 ___份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。 _月 _日，我園以班為單位孩子們歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講 起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與美好。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日， 20__年 _月 _日， __幼兒園的師生們 開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦 !團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模??經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。 大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來 歷。 活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒涌偨Y(jié)如下： 一、開展豐富多彩的節(jié)日慶祝活動 。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。 。 二、開展了“短信送祝福，文明過中秋”的活動 我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。 本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。中秋”主題活動通知的要求。中秋活動，重點做了以下幾個方面活動。中秋”活動方案。使居民在一個環(huán)境整潔的社區(qū)中，過好傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。中秋”進行宣傳，增強中秋 的節(jié)日氛圍。 9 月 11 日，組織社區(qū)的黨員、團員、社區(qū)文藝團和社區(qū)群眾(100 余人 )在勁松社區(qū)會議室，開展“我們的節(jié)日利用老年活動室組織開展廣麻將娛樂比賽。 組織開展多種形式的慰問活動，對社區(qū)內(nèi)的 3 戶低保邊緣戶進行慰問，為他們關(guān)上月餅、大米、青油等 。 組織開展對社區(qū)內(nèi)的流通食品進行安全檢查。中秋”的認知，為弘揚傳統(tǒng)文化、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。為迎接中華人民共和國建國 x周年營造良好的氛圍?；顒忧闆r如下： 四個學(xué)校的主題分別為“月圓國圓，傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統(tǒng)文化做陽光少年”。 9月 20 日 —— 9 月 21 日搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩