【正文】 情況， 使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下： 以平常心來平等的對待每一名幼兒 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。?dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴， 低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起去 !”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。 觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個幼兒都有所提高 區(qū)域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題?！笆遣粫[放，還是有其他的原因 ?”我也在問自己。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。和家長溝通是我最頭疼的問題。因為學(xué)期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機會少。通過了解，我發(fā)現(xiàn)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。 繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。我班有幼兒 37 人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負責(zé) ，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 二教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與 寫作能力。 認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。 根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 幼兒園配班老師心得 體會總結(jié)【一】 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 注意聽取幼兒的意見 ,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ,做到學(xué)有所用 .。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng)，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng) 成良好的習(xí)慣，學(xué)會自己吃飯，不挑食，偏食。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 六、穩(wěn)生工作 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋 。 八、下一步的打算 在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。 我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那么一定會取得成功的。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極參加團組織的活動。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。 本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說我們長大了，要自己吃飯。我也笑了。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫助，盡量讓他們自己動手，對小朋友的進步給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅 ?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。 三、家長工作 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了 解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。 幼兒園配班老師心得體會總結(jié)【三】 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中 ,做到學(xué)有所用 .。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 深入細致的備好每一節(jié)課。注意弱化難點強調(diào)重點。 三、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成， 這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下： 以平常心來平等的對待每一名幼兒 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好 一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。?dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起去 !”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。 觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個幼兒都有所提高 區(qū)域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題?！笆遣粫[放，還是有其他的原因 ?”我也在問自己。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。和家長溝通是我最頭疼的問題。因為學(xué)期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機會少。通過了解，我發(fā)現(xiàn)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。 繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。我班有幼兒 37 人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工 作認(rèn)真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 二教育工作 在教學(xué)中我深知要提