【正文】 課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力 。結合我校學生的實際情況，完全依靠文化成績，是很難適應現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率 50%以上，合格率達 90%以上 。 四、年級組工作要求： 心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。每班大專達線率 80%以上。狠抓尖子生輔導，力爭普通類考生有所突破，藝術類考生再創(chuàng)新高。 重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清楚層級。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。 建立正常年級例會制度 (每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會 )，確保年級工作正常有序地開展。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。 班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學生情況，做好相關記錄 。 建立家校聯(lián)系，介紹年級工作 思路，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。 (三 )教學管理 備課 成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學效果、教學成績。每月上交計劃給年級組，年級 組不定時抽查。 加強教學研究，做到： (1).研究教材教法，為教學提供科學依據(jù)。 (2).注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。 (3).高度重視高考信息，了解掌握我 省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。 統(tǒng)一高考三輪復習進度。第二輪復習： 2 月下旬至 4月下旬 。 上課 堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。 努力提高課堂效益，嚴防三 個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。注重把握復習課的深度和廣度。 要加強練習與測試，要使練習數(shù)達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提升。一查即查每次考試目的 。三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因 。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。 加強對學生的情況檢查，要善于通過 檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關和查漏、矯正工作。 輔導 實行科任教師重點學生負責制。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。 考試 實行周練制、月考制，認 真組織四次市統(tǒng)測。爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。組長是一組之首、負責人。 【篇一】 這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃 一、教育教學工作 新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發(fā)書工作。 協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。 抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關系，創(chuàng)建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。 二、學生管理 關注學生動態(tài)，及時分析、處理 。 嚴格要求 本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 衛(wèi)生工作 衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。 開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 密切 聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。 二、工作目標 在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。 把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。 認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。 三、現(xiàn)狀分析 本年級組共有六個班，共有學生將近 280 名。各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。 本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員 12 名。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。 加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。 配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。 根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。 關心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作、互相學習、互相關心的集體氛圍。 加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。 【篇三】 承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，說實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不了解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習內(nèi)容的參差不齊，我能帶好他們嗎 ?但我想，既然我接受了這個任務，我就要認真的把它干好。 一、個人建設 作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。 要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。 深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。 加強學 習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。 加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養(yǎng)他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質(zhì)，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。努力提高課堂教學效率，具體要求是： 研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。 抓好中差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。包括學習方法、學習信心、生活問題、 思想問題等。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實現(xiàn)追求高考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象。 20xx 屆新高三有 9 個班級， 5 班是藝術班， 2 班為史地班， 9班為史政班， 6班為物化班。 加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效 。 加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力 。結合我校學生的實際情況，完全依靠文化成績，是很難適應現(xiàn)行的高考模式的，為此，我們把目光轉(zhuǎn)向音、體、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率 50%以上，合格率達 90%以上 。 四、年級組工 作要求： 心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。每班大專達線率 80%以上。狠抓尖子生輔導，力爭普通類考生有所突破，藝術類考生再創(chuàng)新高。 重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清楚層級。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。 建立正常年級例會制度 (每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會 )，確保年級工作正常有序地開展。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。 班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗 求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學生情況，做好相關記錄 。 建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。 (三 )教學管理 備課 成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學效果、教學成績。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查。 加強教學研究，做到： (1).研究教材教法，為教學提供科學依據(jù)。 (2).注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。 (3).高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài)，高考質(zhì)量分析會各科盡可能多派人參加。 統(tǒng)一高考三輪復習進度。第二輪復習： 2 月下旬至 4月下旬 。 上課 堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。 努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。注重把握復習課的深度和廣度。 要加強練習與測試，要使練習數(shù)達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提升。一查即查每次考試目的 。三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因 。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。 加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關和查漏、矯正工作。 輔導 實行科任教師重點學生負責制。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多 ”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。 考試 實行周練制、月考制，認真組織四次市統(tǒng)測。爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。 總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè) ，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”，為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。身為一個文員，職位雖小，但是工作矜矜業(yè)業(yè)。 一、個人基本情況 我個性比較開朗，辦事認真， 信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。我還是個善于學習，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我一定牢記這句話，在 xx 集團實現(xiàn)自己的人生夢想。我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。 二、對工作崗位的認識 首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點： ，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。 ，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力。同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。 (2)做好了各類信件的收發(fā)工作。