【正文】 新的勞動(dòng)教育氛圍。 __省班級(jí)心理健康教育特色 校標(biāo)準(zhǔn)為指引，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，組織學(xué)生通過(guò)參加心理測(cè)評(píng)軟件答題，了解學(xué)生心理存在問(wèn)題，積極落實(shí)有針對(duì)性指導(dǎo)，同時(shí)健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生，減少其產(chǎn)生心理問(wèn)題的潛在可能性，并對(duì)已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo)。 ，利用我校心理教育引導(dǎo)教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生生涯指導(dǎo)，引領(lǐng)每一位學(xué)生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，立足實(shí)際，仰望未來(lái)。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng) ,樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。實(shí)行平行分班。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方 。無(wú)論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 三、工作目標(biāo) 全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。 四、工作方法與措施 (一 )德育工作： 全組教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。 抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。 著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。 抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。 加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。 搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要保 證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。 (二 )教學(xué)工作： 著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理 。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 重視培優(yōu)補(bǔ)差工作 。 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。 (2)重視學(xué)法的指導(dǎo) 。 (4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo) 。 初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在 __年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。 嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性 。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。 四、具體 工作措施： 對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生 ,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) ,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的 .為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點(diǎn) ,小一點(diǎn) ,實(shí)一點(diǎn) ,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 .注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí) 拇指獎(jiǎng) ，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任 ,并定期召開(kāi)班干部會(huì) 議 ,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。 加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。 加強(qiáng)安全教育。在平時(shí)多深入了 解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 2020年學(xué)校新學(xué)期德育教育工作計(jì)劃 5 為更好的開(kāi)展德育工作，特將工作計(jì)劃詳細(xì)化 : 從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn)，特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始 : 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。 學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。 第一周 :高三新學(xué)期的學(xué)生教育 高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好 !根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。學(xué)習(xí)自查。 在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。 在學(xué)期的開(kāi)始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。 學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi) 展一些。 第三周 :第五屆讀書(shū)活動(dòng)。 第四周 :體育鍛煉安排 (準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì) )。 體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。 具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。 學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。 第六周 :班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行 ! 第七周 :我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。 另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來(lái)。而對(duì)于一些還沒(méi)有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 經(jīng)過(guò)一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理，萬(wàn)一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕 心。 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來(lái)打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時(shí)候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。 主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)督促的作用。 第十四周 :安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來(lái)進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的。 第十五周 :第三次月考分析會(huì)議。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。這就是我們考試的意義，要認(rèn)真地對(duì)待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的 ! 第十六周 :學(xué)習(xí)苗子的確定。有些問(wèn)題不需要大家都要完全掌握透徹 !在問(wèn)題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。有利也有弊 !但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的 ! 第十七周 :完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。 第十八周 :學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。注重的就是一個(gè)習(xí)慣 ! 第十九周 :學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都能夠做具體的分析與安排。 第二十一周 :期末考試分析會(huì) 第二十二周 :學(xué)期結(jié)束工作 第二篇：新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《克拉瑪依市十二五教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》精神，堅(jiān)持社 會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，根據(jù)市教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求，堅(jiān)持以人為本，育人為本的工作理念和抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平的工作要求，引導(dǎo)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。牢固樹(shù)立立德育人的觀念，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義教育、培育民族精神為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。 二、工作目標(biāo)及任務(wù) （一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。加強(qiáng)師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu) 合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，牢記教師的八榮八恥：以教書(shū)育人為榮，以誤人子弟為恥；以愛(ài)生如子為榮，以傷害學(xué)生為恥；以賞識(shí)學(xué)生為榮，以唯我獨(dú)尊為恥；以因材施教為榮，以歧視學(xué)生為恥；以教藝精湛為榮，以不務(wù)正業(yè)為恥；以學(xué)習(xí)同行為榮，以文人相輕為恥；以遵守教規(guī)為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以師者風(fēng)范為榮，以失之儒雅為恥。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)全員育人意識(shí)，努力形成全員育人局面。在全校強(qiáng)化德育全員管理、全面管理、全程管理的局面，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。班主任工作強(qiáng)調(diào)三個(gè)前移：意識(shí)前移，不能出了問(wèn)題以后才后悔；工作前 移，不能出了問(wèn)題以后才補(bǔ)救；責(zé)任前移，不能出了問(wèn)題以后才承擔(dān)。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)。班主任平時(shí)要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學(xué)生大會(huì)、年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)等集體活動(dòng)在位。 加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高溝通的藝術(shù)技巧。 年級(jí)組是培養(yǎng)年輕班主任的最重要的陣地，要注重對(duì)年輕班主任的指導(dǎo)和培養(yǎng)，組長(zhǎng)要組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕老師和班主任進(jìn)行幫帶。 加強(qiáng)對(duì)班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任工作培訓(xùn)指導(dǎo)，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。 班主任工作要以全面推進(jìn)學(xué)校文化管理為載體，以實(shí)施初中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，滲透新的教育理念，以倡導(dǎo)關(guān)注細(xì)節(jié)為突破口，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。 任課教師要全面理解學(xué)科課程目標(biāo)與教育意義，挖掘 學(xué)科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價(jià)值，使教學(xué)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的過(guò)程，成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。 （二）開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，不