【正文】 戴耳丁、燙發(fā)染發(fā)、抹口紅等。 我們?cè)谏詈兔襟w中見過(guò)各種人物的穿著，這些都能提高我們對(duì)儀表美的認(rèn)識(shí)。儀表之美，不在于新奇或是時(shí)髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應(yīng)。衣冠不整、花里胡哨顯得不穩(wěn)重 。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快 ，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。 對(duì)于我們身上所穿的校服，它的確不如社會(huì)上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服，隊(duì)伍看來(lái)整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌，也突顯出一個(gè)學(xué)校向上的精神。另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子 。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。在成長(zhǎng)的道路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。 我的演講完了，謝謝大家。在社會(huì)交往中 ,人們首先是通過(guò)儀表開始相互認(rèn)識(shí)的。每個(gè)人都要注重自己的儀表。他端正的鼻子和標(biāo)志性的八字胡，油亮光潔的頭發(fā)，是他一貫的形象特征。很重視自己的儀表穿著 。平日的他舉止大方、風(fēng)度翩翩，如他寫的詩(shī)詞一樣充滿韻味。但是我們追求的這種美，不是指穿得花哨，講究名牌。我們不僅要在衣著大方，而且自己的舉止要文雅有度，比如說(shuō)：上課時(shí)，衣衫不整，舉止不當(dāng)，是對(duì)老師的不敬 。 中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。只有始終如一的追 求這種美，我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。也許大家注意到了，剛才，我?guī)ьI(lǐng)大家整理了兩次著裝，為什么呢 ?第一次有的同志沒有整理好，第二次不錯(cuò)，軍容嚴(yán)整了，這樣才像個(gè)軍人，讓人感到軍人的儀表美。 同志們，你們一定看過(guò)天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式，國(guó)旗班的戰(zhàn)士們，每天英姿勃勃，迎著朝霞正步走進(jìn)廣場(chǎng)，他們以中國(guó)軍人特有的氣勢(shì)和魅力，向全世界展示中華民族的威嚴(yán)，展示中國(guó)軍隊(duì)文明之師、威武之師的良好形象。決不能讓解開的風(fēng)紀(jì)扣、卷起的褲角、勾肩搭背的說(shuō)笑來(lái)破壞我們的形象。 軍人以高山為伍，與藍(lán)天為伴，與碧海相隨，軍人嚴(yán)整、剛毅、威嚴(yán)的儀表美，正美在緊握的鋼槍上，美在閃亮的軍徽上，美在拼殺格斗的訓(xùn)練場(chǎng)上，只有擁有這一切，我們才無(wú)愧于二十一世紀(jì)最新、最美的軍人。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。 終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào) ?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞” ?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印 ? 同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾 ?是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光 ?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解 ?當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明 —— 幾千年來(lái)中華民族寶貴的 精神財(cái)富。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助 。是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起” 。是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止 。是宿舍里暖融融的家的感覺。 綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。謝謝大家 ! 儀表規(guī)范演講稿 4 “同學(xué)們，還有一件事，現(xiàn)在大熱天的 !我看你們頭發(fā)還留的那么厚 !原本看看是最后幾天就算了，但現(xiàn)在看來(lái)不檢查不行了 !下星期一，儀表檢查 !” 當(dāng)老師一說(shuō)完就有許多同學(xué)在下面議論紛紛：“老師有病啊 !就最后兩天了 !”我也感覺不合理，可不理不行啊。因?yàn)槲抑牢翌^發(fā)剪掉難看死了 !上次頭發(fā)剪掉后一個(gè)月不敢照鏡子看自己 (我是男的 !不是女的 !)。 到了家里，我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過(guò)關(guān)??最后我想到 了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去，耳朵剛夾住。老師經(jīng)過(guò)我沒說(shuō)我頭發(fā)的事我以為蒙混過(guò)關(guān)了。后來(lái)我班級(jí)里除了我還有兩個(gè)男同學(xué)被記了??要我們回去就剪 !然后明天來(lái)找我們。因?yàn)槲移綍r(shí)頭發(fā) 長(zhǎng)度剛好留了一點(diǎn)點(diǎn)老師就說(shuō)不過(guò)關(guān)。 儀表規(guī)范演講稿 5 我們一般說(shuō)的儀表，是指人的外表，包括人的服飾和姿態(tài)，是人的精神面貌的體現(xiàn)，是一個(gè)人外在氣質(zhì)的顯著特征。 升入高中，隨著我們視野的開闊，交往范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大，思想更加活躍。例如：穿著新潮、怪 異、戴耳丁、燙發(fā)染發(fā)、抹口紅等。 我們?cè)谏詈兔襟w中見過(guò)各種人物的穿著，這些都能提高我們對(duì)儀表美的認(rèn)識(shí)。儀表之美，不在于新奇或是時(shí)髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧、相適應(yīng)。衣冠不整、花里胡哨顯得不穩(wěn)重 。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。 對(duì)于我們身上所穿的校服，它的確不如社會(huì)上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服，隊(duì)伍看來(lái)整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的 精神風(fēng)貌，也突顯出一個(gè)學(xué)校向上的精神。另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子 。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。在成長(zhǎng)的道 路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。 我的演講完了，謝謝大家。 從入學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)上的松樹增加了六個(gè)年輪，這六個(gè)年輪也記載了我們?cè)谛W(xué)六年的成長(zhǎng)。同學(xué)們嬉鬧時(shí)的歡笑聲 。眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除 。在課堂上搶著回答問題的同學(xué)們?? 我還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您給我們加油打氣的場(chǎng)景 。您帶病給我們上課的場(chǎng)景 。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟 。今天我們?yōu)槟院溃魈炷阋欢〞?huì)為我們而驕傲。是您教會(huì)了我們知識(shí) 。 再 見，親愛的同學(xué)，我們就像一片小樹苗，并肩成長(zhǎng)，但總有一天會(huì)成為大樹，成為國(guó)家棟梁之才，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，讓友情地久天長(zhǎng) ! 謝謝大家。 從升入五年級(jí)到現(xiàn)在，已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。以前，我從未這樣仔細(xì)的看我們的校園，現(xiàn)在，我要一點(diǎn)一點(diǎn)的看看學(xué)校的一花一草，還有我們的教 學(xué)樓。我總認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來(lái)了。 永遠(yuǎn)記住，親愛的老師 !忘不了您那諄諄的教誨。”我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我辛勤的培育。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問也來(lái)不及了。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來(lái)的少年淘汰的。 有人說(shuō)：“出去做事后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書 ?即使要做學(xué)問即沒有圖書館，又沒有實(shí) 驗(yàn)室，哪能做學(xué)問 ?” 我要對(duì)你們說(shuō)：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書八也不肯讀書。你有了決心要研究一個(gè)問題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。 諸位， 11 萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。4 圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘 的光陰?！? 學(xué)問便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。 演講稿四：小學(xué)畢業(yè)演講稿 600 字 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好： 今日的太陽(yáng)，沒有以前的燦爛 。今日的樹木