讀書社團(tuán)活動方案-在線瀏覽
2025-06-19 19:03本頁面
【正文】 綜合素質(zhì)，增長知識。 三、讀書口號：讀名著經(jīng)典 做博學(xué)少年 四、活動設(shè)想： 第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃 （一）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃： 1．復(fù)習(xí)已學(xué)古詩詞，每月背誦課外詩詞 10 首，一學(xué)期累積達(dá)到40 首。 3．充分合理地利用課余時間來讀書。 （二）教師制定個人讀書計劃，學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。 2．根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。第二階段：活動階段 （一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。 2．教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。 。 810 次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。 ，給學(xué)生提供展示的舞臺。 （ 1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選二至三本帶到學(xué)校。換一本書，交一 個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。 （ 3）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每天的閱讀時間。開展“我的家庭閱讀”活動。 （四）提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展1．利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。 第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果） （一）建立“讀書成長冊” 1．每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。 （二）讀書小報比賽：四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進(jìn)行評比。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！ 第三篇：讀書社團(tuán)活動方案 一、指導(dǎo)思想： 著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活 動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。 二、活動目標(biāo)： 通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。 在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。 通過活 動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。 讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。 五、活動要求 保證時間。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。 （ 1）貼名言。 （ 2）建書吧。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一 定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。 （ 3）設(shè)專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長流。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。 第四篇：讀書社團(tuán)活動方案 一、指導(dǎo)思想： 著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團(tuán)活動方案。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和 人文底蘊。 二、活動目標(biāo)： 通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。 在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。 通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。 讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。 五、活動要求 保證時間。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。 （ 1）貼名言。 （ 2）建書吧。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱，規(guī)劃方案《讀書社團(tuán)活動方案》。 （ 3）設(shè)專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長流。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。 六、活動建議 讓學(xué)生充分利用早晨、
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