【正文】 ，有一個(gè)九歲的女孩，家境貧窮，她的父母身體不是很好。真的是“孝與親，所當(dāng)執(zhí)” 不僅是在古代，在我們身邊，這樣感人心肺的事跡也十分的多。 親情溫柔如流水，溫暖似春風(fēng)?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是親情；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思 親”也是親情，大難面前的親情更是驚天地，泣鬼神 汶川地震，人們在救援時(shí)發(fā)現(xiàn)一位被倒塌的房梁壓死的母親，她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。醫(yī)生打開被子想給孩子做檢查，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)在里面，屏幕上有母親費(fèi)力敲出來的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。永遠(yuǎn)作文 親情一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家整理的親情 親情 人會(huì)放棄事業(yè)，卻割舍不了與生俱來的親情，表面千般萬般的掩埋，永遠(yuǎn)藏不住內(nèi)心流露出來的那份對親情的依戀。 不知為何，周圍的鳥叫聲變得刺耳起來了，第二天，天剛蒙蒙亮，又聽見熟悉的鳥叫聲，全然沒有早晨的寧靜，本覺得沒什么異常，可一想，此時(shí)的鳥兒不都該在捉蟲子 嗎？偶爾聽見幾聲清脆的鳥叫，難道今天蟲子特別的多嗎？可我卻聽不出半點(diǎn)收獲的喜悅。 是的，為了親情麻 雀放棄了尋食的時(shí)機(jī)，一天的挨餓，對于鳥來說或許生命就此終結(jié)。 我發(fā)現(xiàn)，不管父親有多忙，每個(gè)周末也總會(huì)換班來陪我們，他抓小鳥，也只是為了妹妹開心。 親情曾幾何時(shí)，姥姥印滿了我童年的趣事。這不是你的家！這是我的家！快走，這不是你的家！嗚嗚。記得那時(shí)，我只有四歲，舅舅和我開玩笑，而我那顆童真的心卻遭到了刺傷。于是我恍恍惚惚地走出了家門，我放聲大哭。我走了出來，感覺到樹葉的蝶舞，呼嘯的風(fēng)刮干了我的淚水。沒錯(cuò)，是她，是她，我親愛的姥姥，是她，沒錯(cuò)，我內(nèi)心的那朵絕望之花又重新綻放出了希望之光，我跑了過去，可頃刻間頭朝下倒了下來，出乎意料的是，投入的不是大地母親的懷抱，而是一個(gè)溫暖，慈祥的懷抱，是一個(gè)寬容，善良的懷抱，是給我最多關(guān)懷的懷抱，那是幸福的，是溫暖的，是獨(dú)一無二的雖然事情過去了很久，但這件事在我的記憶里永不磨滅?；ㄓ袛。~有落，生命也會(huì)枯竭，如今，姥姥的墳前開滿了迎春花，再 也不能陪著我了。 親情四月，沖起一朵朵絢爛的煙花，但似乎很無力，淡淡的“轟”地一聲后，便落了，如流星過空，白駒過隙般。我不知道前方的路有多遠(yuǎn)，但我確信，前方會(huì)有兩位迎接我的親人 —— 我的曾祖父和曾祖母。 60 年代，在那場文化大浩劫中，我的曾祖父母便雙雙撒手人寰了，剛剛十幾歲的爺爺，一下子承擔(dān)了所有的生活重?fù)?dān)。今天，我們是來祭祀我的曾祖父母的。終于，一座小丘似的墳?zāi)钩霈F(xiàn)在路得盡頭。爺爺?shù)哪樏偷爻榇ち艘幌?，手也隨之哆嗦起來，手中的紙一片一片地飄落下來，隨風(fēng)飄動(dòng)，如滿天的黃蝴蝶。 紙，慢慢地燃了起來，灰燼隨風(fēng)而飄舞起來，火光，映著爺爺那張歷經(jīng)滄桑的臉。爺爺?shù)难劬Γ浪赖囟⒅悄贡?，那被枯草所覆蓋的墳?zāi)?，他的喉結(jié)滾動(dòng)了一下，眼睛紅紅地。忽然，他抬起了頭，眼睛深情地望著那灰蒙蒙的天，那黃枯枯的原野，用他那沙啞的嗓子，緩緩道 ：“爹、娘，你們 —— 還好 —— 嗎？”我的心，一陣翻騰?? 花落無聲，雁落無痕，逝者如斯，一去不返。咫尺天涯，來世今生，親情，必會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！ 親情 親情是與生俱來的，是原始而又崇高的感情。而孝順是我們對這份愛的回報(bào)，是人的一種 本能。每天晚上，她總是第一個(gè)睡覺，是她貪睡嗎？不，她是在為自己的父母暖被，把冰冷的被子睡得熱乎乎后，再進(jìn)自己的被子。 還記得 2021 感動(dòng)中國人物中的孟佩杰嗎？她用稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家，照顧養(yǎng)母十余年，卻依然無怨無悔。它不求任何回報(bào)，因而是無價(jià)的。當(dāng)人們把廢墟清理開，發(fā)現(xiàn)在她的身下躺著一個(gè)孩子，被包裹在小被子里只有三個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來時(shí)還安靜的睡著?！? 比湖泊大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的心，因?yàn)槿说男睦镅b著親情 ！ 第三篇：哈爾濱市中考滿分作文 親情到永遠(yuǎn) 親情到永遠(yuǎn) 一個(gè)亙古不變的話題，多少文人為此揮毫潑墨，毫不吝惜，留下了不朽的詩篇。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”一種愛憐，一種不舍，一片愛子的情懷 。但愿人長久，千里共蟬娟?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)。親情，雖無“山中發(fā)紅曹”的嬌花般雍容華貴，韻秀多姿，也無“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄壯瑰麗，更無“列缺霹靂，丘巒崩催”的巨雷般石破天驚，震撼人心。 有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有一份親情叫羊羔跪母，有一種精神叫葉落歸根，有一句坦言 :“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。一位母親不幸患了 尿毒癥，需要換腎。小小年紀(jì)便在街上、火車上賣花、賣水果，只為掙出給母親換腎的錢。在那幼小瘦削的身軀上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，擁有的力量是多么偉大 ! 親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來了奮進(jìn)的力量 。親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來了愛的永恒。去擁抱親情吧，去體味生命的真諦 ! 第四篇：永遠(yuǎn)的親情小學(xué)作文教案 永遠(yuǎn)的親情 嘉興市輔成教育集團(tuán)俞文 豪 教學(xué)目標(biāo)： 回憶身邊的親情，并用語言表達(dá)。 感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。 教學(xué)過程： 一、課前談話： 說說跟父母在一起最開心的事情。 二、感受親情。（師講述纜車墜落的故事） 播放 flash《天亮了》 再看照片，你此時(shí)看到的是什么？用一個(gè)詞來概括。 三、憶親情。 四、學(xué)寫法 出示第一段文字，讀讀， 你從哪些細(xì)節(jié)體會(huì)到家人的愛？ “突然，坤叔的車翻。我蒙了，哭了起來。 只見爸雙手一推：“快去看我的孩子，她有沒有怎么樣??？” 坤叔著急地說：“她還好，你看你流了那么多血。” （注意“推”、“吼叫”） 出示第二段文字。 “我不想喝，我連看書的時(shí)間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬?！?