【正文】 的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。別說自己不行，人生路上本來就是荊棘叢生，踏過去，繼續(xù)向前方。讓我們堅定信仰眺望遠方。謝謝大家??！我的 演講完畢！ 人生的演講稿篇 3 我是黑龍江墾區(qū)牡丹江管理局興凱湖農場學校的學生，我的名字叫許多。我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。 身為北大荒的后代，我為這片熱土曾經涌現的可歌可泣的人物事跡而激動無比，也正是他們用無悔的青春抒寫了自己壯麗的人生。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做， 在理想中躺著等待新的開始，結果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷 光、囊螢映雪等千古美談。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了?！本褪沁@個道理。朋友，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。 今天，我站在這里進行演講，與其它教師相比，相差甚遠，此時的心情既高興又慚愧。 我作為一名擁有近三十載教齡的“教書匠”，說到感恩，必會首先想到感謝年邁的老母親對我的惦念。感謝伴隨我成長的每一位老師。正是因為他們的熱情 ,讓我感受到了家的溫馨 。正是因為他們的精明強干 ,勤奮有為 ,讓我有了一股向上的沖勁 !宗教是最崇尚感恩的。當然，我感謝的，遠比他們要多很多。老驥伏櫪，志在千里，永不言敗。早出晚歸，我的飲食全靠吃小鋪，換洗的衣服都要等妻子晚上回來洗，地里的農活還要料理，家務我還要做。這是其次，使我最擔心最發(fā)愁的是女兒面臨高考。面對這些，我首先想到的是工作，是學生。反而還增加了我們的心里負擔，讓自己 的心情郁悶，整天出于低谷的工作狀態(tài)，對什么都提不起興趣和激情。學會感恩，用感恩的眼光看待世界，你會發(fā)現處處都是一道美麗的風景線。 五十歲的老師與十四歲的兒童，多大的差距呀！無論是從性格，興趣愛好等與孩子們都相差甚遠，孩子們活潑好動，愛好廣泛，而我由于身體多病家務纏身，工作起來總感身心疲憊，思維遲鈍，學生私下議論老師得了老年癡呆了吧！可是面對這些天真無邪、奮發(fā)向上的學生，面對黨和政府對教育的大量投入，面對績效工資的實行，邊遠農村小學的崗位補貼，面對領導的信任、家長的信任和期待，怎能不感恩呢？我怎能懈怠呢！因此，我每天總是七點前到校，查看學生們做衛(wèi)生情況，打開辦公室，之后坐在教室等待學生們的到來，查看作業(yè)，做好課前的 `準備。中午飯后還有時騎上車子在莊里轉上一圈，看看有沒有早到的學生，隨時和家長取得聯系，預防意外傷害事故的發(fā)生?？偸亲詈笠粋€離校，為學生們的安全而盡心盡力。 教師的工作是無止境的、細致全面的。另外我們辦公室的老師大多是女同志，學校沒有安排人送水，為了解決飲水問題，大多是我扛到三樓的。因為我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，將會擁有快樂，并會制造快樂。 （三）各位領導、老師，只有干好本職的教師才算稱職的教師 所以我的信條是：老老實實做人，踏踏實實做事。有些事情比我還明白，有了自己的主見。為了做好班務管理，我一改粗暴的 管理辦法，建立起強有力的班干部隊伍如：劉玉潔、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手。對待個別頑皮生，找他們談心，耐心地做思想工作，和家長建立密切的聯系網，共同轉變學習態(tài)度。現在他們能老實地坐在教室看書寫作業(yè)了，課下耍鬧、課上擾亂秩序的現象減少了?，F在，在我校開展的十星級班集體評比中月月能拿到十顆星。這都是培養(yǎng)學生集體主義觀念的結果。再一次證明只有敬業(yè)做事，才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對待自己的職業(yè)，讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻?！敝鲌D報是中華民族的傳統(tǒng)美德。由于我的影響和教育，每位學生也學會了感恩做人。劉玉杰等 同學就輪流攙扶上下樓，就連平時愛耍鬧得趙宇博也主動的幫助劉瑩瑩。劉瑩瑩及家長感激萬分。學校以此為內容把孩子們的活動照片以感恩的心為主題展示在樓道里，以激勵他人。在班內形成了溫馨的“感恩”氛圍。感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心充滿快樂。讓我們一起用感恩的心傳遞感動。 感恩做人，敬業(yè)做事，奮力追求，永無止境 ,我堅信 ,在上級領導的關懷下 ,在各位同仁的支持下 ,在我們大家的共同努力之下 ,我們的事業(yè)定能更上一層樓。 第二篇：人生演講稿：人生的選擇 人生演講稿：人生的選擇 教師，似乎與我結下了不解之緣。父親大學畢業(yè)后曾經擔任過一年多的中學教師，母親更是從 17 歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。 1990 年，母親帶著對教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。 師范畢業(yè)后，我主動要求來到了最偏遠的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農 村小學。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師 人類靈魂的工程師 這一光榮的稱號。課后，又跟同學們聚在一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起暢談有趣的人生。從同學們渴望知識的眼神，從同學們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。 哪一個熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。課堂 —— 辦公室 —— 宿舍三點一線的生活軌跡，備課 —— 上課 —— 批改作業(yè)繁重瑣碎的機械勞動，學生—— 家長 —— 同事狹窄的