【精】公園里的溫暖作文共五則范文-在線瀏覽
2025-06-19 16:04本頁面
【正文】 碎，但實(shí)際上還是要有重點(diǎn)地抓，班級(jí)是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，要讓這個(gè)系統(tǒng)和諧起來，班主任就是這個(gè)和諧因素的總策劃師。 在班級(jí)里，我們要盡量取得學(xué)生的信任，并且能夠和他們交朋友，這樣能夠把班級(jí)的情況及時(shí)反映給我知道，使班主任工作更加順利的進(jìn)行。 在學(xué)生的管理上，孩子的成長(zhǎng)離不開班主任，同時(shí)更離不開家長(zhǎng)的教育和影響。另一方面，我把我的 Q 號(hào)給學(xué)生，讓他們加我為 好友，這樣就能夠通過他們?cè)? 空間發(fā)表的心情，日志，照片等信息去掌握他們的近來情況，根據(jù)不同的情況進(jìn)行了解和分析，找學(xué)生談心尋求解決的辦法。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了。 我并不覺得孩子的調(diào)皮搗亂是一種錯(cuò) 誤的行為，思想?yún)R報(bào)專題未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時(shí)候容易情緒激動(dòng)，發(fā)生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應(yīng)該可以理解的事情，于是我們要教育他們凡是要三思而后行，要學(xué)會(huì)忍讓，讓把社會(huì)上的實(shí)例展示給他們，讓他們知道學(xué)校只能庇護(hù)他們一時(shí)。孩子厭學(xué)的情況是每個(gè)老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進(jìn)來，培養(yǎng)他們?nèi)ャ@研問題的習(xí)慣，讓他們?cè)阢@研的過程中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們?cè)谧鐾暌坏李}之后感到成功感，慢慢改變孩子厭學(xué)的態(tài)度。班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié)，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是幫大家整理的公園里 的溫暖作文，歡迎大家分享。溫暖是冬日里朋友為你送來火爐，溫暖是夏日里有人幫助你。 一個(gè)夏日的夜晚，和媽媽在公園里散步并且聊著天。不知道會(huì)發(fā)生什么事情，只是在腦海中想象著平常發(fā)生的社會(huì)事情。我腦海中誤會(huì)的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對(duì)呀！是真的被這種場(chǎng)面感動(dòng)。叔叔見此，就幫助男孩。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。 公園里的溫暖作文 2 回首一年的班主任的工作中，慢慢我發(fā)現(xiàn)；班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上還是要有重點(diǎn)地抓，班級(jí)是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，要讓這個(gè)系統(tǒng)和諧起來，班主任就是這個(gè)和諧因素的總策劃師。 在班級(jí)里，我們要盡量取得學(xué)生的信任，并 且能夠和他們交朋友，這樣能夠把班級(jí)的情況及時(shí)反映給我知道，使班主任工作更加順利的進(jìn)行。 在學(xué)生的管理上，孩子的成長(zhǎng)離不開班主任，同時(shí)更離不開家長(zhǎng)的教育和影響。另一方面，我把我的 Q 號(hào)給學(xué)生，讓他們加我為 好友，這樣就能夠通過他們
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