【正文】 導(dǎo)，讓孩子知道“第一”有很多種類，人人可以從不同方面當(dāng) 第一。我把怎樣教育小孩的方法，潛移默化滲透到家長(zhǎng)身上。 教育幼兒園的小朋友，讓我有了這樣的感受：想被孩子接受，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，蹲下身，這不僅是位置和角度與他們一致 ，更是一種思想、觀念的“放低”，和孩子站在同一視平線上交談，了解他們的思想，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子的所思所想，與他們更好地溝通，孩子才更樂(lè)意聽大人的話。每天早上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育： 形象美→穿著整齊，和顏悅色來(lái)站隊(duì)； 語(yǔ)言美→上車前必須發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地問(wèn)“老師好”，看誰(shuí)這三個(gè)字說(shuō)得最真誠(chéng)。如果孩子的心與老師的心距離大，孩子就不愛老師，老師無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不愛自己的孩子，就像我們大人的情感一樣 你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人！孩子不愛我，是我做得不好，我讀不懂孩子，我不會(huì)引導(dǎo)孩子，我身上沒(méi)有討孩子喜愛的地方，我會(huì)仔細(xì)耐心地去尋找自身 的不足，彌補(bǔ)孩子所需，一次次地，慢慢嘗試著抵達(dá)孩子的內(nèi)心深處。針對(duì)這一問(wèn)題，我們天天從不同切入點(diǎn)教育每一個(gè)孩子。講衛(wèi)生意識(shí)得以慢慢提升：很多孩子對(duì)車體的每一個(gè)角落像愛護(hù)自己的每一寸肌膚一樣用心呵護(hù)！ 每天我都在車上講故事，一個(gè)個(gè)故事，讓孩子明白更多的道理，很有教育意義。給中學(xué)生講《三個(gè)小偷的故事》最后我告訴孩子們不是真有如此聰明智慧的小偷，而是有這樣真正聰明智慧的作家?？纯茨阌惺裁幢臼?？快快來(lái)加入你喜歡的小組。 我常常對(duì)孩子們說(shuō)“同學(xué)們每天排著整齊的隊(duì)上車，朝氣蓬勃地步入學(xué)校，有秩序去餐廳打飯，高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家。初中的大學(xué)生處處起到大哥哥大姐姐的模范帶頭作用，他們對(duì)自己的人生提 出更高的目標(biāo)和要求，并能夠嚴(yán)格約束管理好自己，這就是我們村黨委及各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)和老師要達(dá)到教育你們的目的 今天管你們，就是為了明天不管你們，你們從現(xiàn)在就開始學(xué)會(huì)自主管理，咱們春雨的孩子已經(jīng)站在高高的起點(diǎn)上了！我為你們的自主管理行為掌聲喝彩！” 每個(gè)成人都需要?jiǎng)e人認(rèn)可，才會(huì)更有激情，孩子更是如此。因?yàn)槊總€(gè)孩子對(duì)別人的認(rèn)可就像嬰兒需要吃奶一樣迫不及待地渴望。 有行動(dòng)，有堅(jiān)持，就有收獲。 三、和大家一起攜手、互助、合作、快樂(lè)地做好每一項(xiàng)工作。走到哪里身邊都會(huì)遇到貴人，好人，呵護(hù)我，支持我，幫助我，保佑我。 學(xué)生校外活動(dòng)中心是培養(yǎng)人才的搖籃，展示文明的窗口。經(jīng)常有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或是一些企業(yè)，農(nóng)村社區(qū)團(tuán)體來(lái)向我們?nèi)〗?jīng)淘寶，學(xué)習(xí)我們方方面面的好做法，好經(jīng)驗(yàn)。每一次我們都親自將來(lái)客送上車，向他們行禮，祝好！每個(gè)來(lái)訪者都給予春雨集團(tuán)和活動(dòng)中心 很好的評(píng)價(jià)。莊校長(zhǎng)，這個(gè)通知我接收了，這份材料我擬定好了，這件事情我辦妥了，這個(gè)方案我這樣設(shè)計(jì)的??您看看有什么建議？ 不用問(wèn)這就是的董主任的為人處事。遇到這樣的合作伙伴，是我的福氣，運(yùn)氣，所以我每天都不敢怠慢每一項(xiàng)工作，報(bào)答每一個(gè)恩人，好人！ 在我和活動(dòng)中心各位老師的努力下，孩子們受到了教育，行為習(xí)慣方面有很大提高，學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。這與我們認(rèn)真學(xué)習(xí)開展文明禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)是分不開的。 最后 祝愿：我們大家一起攜手，共同努力，內(nèi)外兼修，推進(jìn)春雨集團(tuán)文明禮儀的發(fā)展。倡導(dǎo)合規(guī)禮儀，弘揚(yáng)集團(tuán)文化，把工作做精做細(xì)，努力做到“零障礙、零距離、零差錯(cuò)、零投訴”。他身高只有 1 米 54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他的體重不足 50 公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈 深處浪花層層。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！同學(xué)們，在這 960 萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫 —— 雷鋒。 學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見義勇為。 同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?。文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝?；ハ嗬斫狻捜荽?。 同學(xué)們，再過(guò)幾天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松?一杯熱氣騰騰的茶水；或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！ 第三篇：講話稿文明禮儀 講文明禮儀，從自身做起 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 今天，我國(guó)旗下講話的題目是《講文明禮儀， 從自身做起》?？墒?，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來(lái)不堪入耳的臟話時(shí)，你會(huì)有什么感受呢？也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點(diǎn)。那么，我們?cè)撛鯓幼霾攀且粋€(gè)講文明禮儀的人呢？ 其實(shí)，講文明禮儀，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。只要你愿意去做，講文明禮儀將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。尊敬老師，文明是課前安靜地靜心，課后讓老師先行的習(xí)慣；愛護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他主動(dòng)地倒水，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶；熱愛校園，文明是被自覺(jué)撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅，是不隨便踐踏草坪。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。見到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題道聲謝；不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，請(qǐng)用幽默讓他破涕為笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛護(hù)花草樹木的宣傳。講文明禮儀，僅僅是管住自己的小念頭。 親愛的同學(xué)們，我們正處于人生成長(zhǎng)期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響我們的 一生。 第四篇：文明禮儀講話稿 大家好 !今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行》子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。知而不行，只是未知。 第五篇：文明禮儀講話稿 文明禮儀發(fā)言稿 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落 大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。但是近年來(lái)隨著旅游業(yè)的興起，很多中國(guó)人在出國(guó)游覽的同時(shí)也把中國(guó)人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無(wú)感覺(jué)，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時(shí)大聲咀嚼?但外國(guó)人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時(shí)，往往都會(huì)說(shuō)是中國(guó)人，甚至特 別為中國(guó)游客設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ)，提醒國(guó)人注意行為的文明。于是不文明行為，早已不代表個(gè)人的形象了，他也代表了一個(gè)國(guó)家的形象，于是文明 素質(zhì)，是一個(gè)人的符號(hào)，更是一個(gè)國(guó)家的符號(hào)。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。從日常的具 體行為抓起。抓好十不以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我們還要使講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，