【正文】 ，居安思危。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合 器有松動現(xiàn)象 。教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。 三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用 集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。 幼兒園條例學習心得 5 通過學習《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。 其一，通過學習，看到了國家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓 舞和推動。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊 。全國各部門都 認真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。知道了可采取的安全措施具體有： 將安全管理工作納入學校教育教學計劃。 落實安全工作責任制。 每周進行安全工作檢查。 開展專題整治活動 。在此基礎上，對幼兒園安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為園安全管理的內(nèi)因條件 —— 校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。 其三，通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔”。對于這兩句話，我的理解是： 要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系，不能只注意大膽地“放”，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵。在對學 生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。 其四，通過學習和思考，進一步明確了新學年安全管理工作的思路： (一 )、組織學生學習《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性 。(三 )、抓好“安全教育活動的開展。這里給大家分享一些關于幼兒園條例學習心得，供大家參考。長期以來，黨中央、國務院對幼兒的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。它還注重制度建設，規(guī)定了有關部門關于幼兒園安全管理的聯(lián)席會議制度，設專章規(guī)定了園內(nèi)安全管理制度。認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。它的規(guī)定非常具體，可操作性很強。 《幼兒園安全管理辦法》制定了關于加強園內(nèi)安全制度建設和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內(nèi)安全管理制度”、 “日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于園內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎。要求建立健全和全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關部門、等負有幼兒園安全管理職責的各有關方面和主體的責任?！掇k法》專門設有一章，對園內(nèi)安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求，并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務。 幼兒園條例學習心得 2 轉(zhuǎn)眼間，我從幼師畢業(yè)至今已有 16 個年頭，大部分時間和精力都放在了幼兒教育上。雖然經(jīng)過 20年多的不斷摸索，積累了一定的經(jīng)驗，但隨著所承辦幼兒園的各項工作逐漸步入正軌，作為管理者的我也越來越感到，自己的知識太少，必須通過不斷的學習來加強自身的修養(yǎng)。通過一段時間的學習，我有了很深的體會，那就是， 隨著時代的發(fā)展和教育管理理念的更新，我們不僅要依法治園，更要有“法”管理。我認為，在幼兒園管理中應注重營造民主、團結(jié)、融洽、活躍的工作環(huán)境，形成相互尊重、相互信任、協(xié)調(diào)和諧的氛圍。工作時我是園領導，絕對不允許誰馬馬虎虎，而工作之余和老師們是姐妹。 二、建章立制，規(guī)范行為 管理制度是對全體師生員工具有強制性和約束性的行為準則和規(guī)范，是治園之本。通過制度考核，促進了教師從他律走向自律。 三、以人為本、柔性管理 我們幼兒園大多是女教師，大部分都住宿。我聯(lián)想到最近微博有一則笑話，意思是：每當打掃衛(wèi)生時，學校會說“學校是你家” 。但在生活時，學校就是一個大家庭了，可以輕松愜意。 《幼兒園管理》這本書是學不完的，但其中的每一句話我都會 認真去揣摩，并轉(zhuǎn)化成自己工作的指南。處理好班級的各種關系團結(jié)協(xié)作共同搞好班級的工作 ,班主任要充當好雙重角色當好一個班主任必須處理好與幼兒，同班教師、家長這三者的關系，充分調(diào)動他們參加游戲，學習、形成教育的合力，這樣才能更好的完成好班務工作。班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相了解 。另一方面，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動的解決問題、促進工作 。鼓勵每位老師積極主動與家長交流，與家長建立朋友關系、合作的關系 。 班內(nèi)教師共同配合 ,班級中的每個教師 都有自己的特長，有的善于與家長溝通，要有的善于常規(guī)管理工作，有的在教育教學方面有很好的經(jīng)驗等等，在實際工作中我們要學會欣賞每個老師的才干，給老師發(fā)揮才干的舞臺。 教師組織幼兒積極參與園內(nèi)班內(nèi)組織的各種學習我們班是全園幼兒年齡最大的一個班，每位幼兒的自 理能力都特別強，經(jīng)常想幫老師干活，幼兒的積極性都特別高漲，精力旺盛，根據(jù)這一特點我們?yōu)橛變涸O置了各個崗位的小組長，每位小組長都有一個胸牌，如：澆花組長：每天早上來園首先把我們班的植物澆一次水，衛(wèi)生組長：每天觀察那位小朋友隨地仍垃圾，淑口組長：每天吃完飯后檢查那位小朋友沒有淑口，那位小朋友做的很好，我們就連沖廁所，擺椅子都有專人負責。現(xiàn)在我們班每位小朋友都有事情做，人人有活干。 取得家長的信任，讓家長成為班務工 作的合作者開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作，工作僅靠幼兒園自己的努力還不夠，也需要家長的密切配合。還通過辦“家園聯(lián)系窗”來展示我們每周每月的計劃，以求取得共識，取得家長的理解和支持配合，并通過這些辦法進一步了解到幼兒的實際情況，使幼兒園采取的教育實施更有針對性。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。 幼兒園安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校每學期還與部門負責人簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。 二、加強領導，居安思危。園領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。例如我園基礎條件差，圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象 。教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。 三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。例如：無錫市安全工作履職報告書、關于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和幼兒進行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進行安全教育。 幼兒園條例學習心得 5 通過學習《幼兒園安全管理辦法》，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。 其一，通過學習，看到了國家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動。關愛生命， 情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊 。全國各部門都認真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關于校內(nèi)安全管理制度、安全教育的內(nèi)容是重點。知道了可采取的安全措施具體有： 將安全管理工作納入學校教育教學計劃。 落實安全工作責任制。 每周進行安全工作檢查。 開展專題整治活動 。在此基礎上，對幼兒園安全工作的認識又得到提高，能夠想到：國家高度重視學校安全管理工作，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件，那么，作為園安全管理的內(nèi)因條件 —— 校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。 其三， 通過學習此材料，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛，不使它們受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能凌空飛翔”。對于這兩句話，我的理解是： 要用一分為二的觀點來看待學校安全管理問題，正確處理好“放”和“管”之間的關系，不能只注意大膽地“放”，而忽視細致地“管”，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學生的活動，把學生培養(yǎng)成溫室里的花朵。在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。 其四，通過學習和思考，進一步明確了新學年安全管理工作的思路： (一 )、組織學生學習《幼兒園安全管理辦法》，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性 。(三 )、抓好“安全教育活動的開展。 一、領會學習《條例》的重要意義?！吨袊伯a(chǎn)黨紀律處分條例》以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，具有科學性，標志著我們黨的紀律建