讀者讀后感全文5篇-在線瀏覽
2025-06-19 13:52本頁面
【正文】 中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。讓你懂得去關(guān)注親情，享受感情，珍惜友情。 記得有一篇文章叫《信任》。老人家臉上洋溢著的歡樂讓人感動，店主想幫他把歡樂延長。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠 信的人的漣漪。如果人人都生活在充滿誠信的社會里，沒有擔心受騙的惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊 ! 另一篇讓我深有感觸的是《我有 103 個孩子》，這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了 13 年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每一天要背著 50 斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法教孩子們念書。 就這樣，在無數(shù)個與《讀者》相識的日子里，每一瞬 間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗?！蹲x者》是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓的雜志，我喜歡它 ! 《讀者》讀后感 5 又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。 我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。是??！他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友！ 我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷！那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟！ 我相信在以后的日子它會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎？我不甘心，我要改變，我要實現(xiàn)自己那些美麗的愿望。 這是一段犯人和富商的對話。弟弟說要皮鞋，媽 媽卻對他說，好孩子要懂得謙讓，我故意說要布鞋，媽媽表揚了我，還把皮鞋給了我。經(jīng)過比賽我也得到了自我想要的物品。努力得到的是正義的，是人們所向往的。 在我的生活中，也遇到過類似的事。他的手正拉開媽媽的錢包，一個好心人提醒了媽媽，那小孩一溜煙就跑了，商店的保安正跑來大喊：“抓住那個小偷！原先他剛才在商店偷了東西。真是善者流芳百世，惡者遺臭萬年?。「闪艘患氖?，卻斷送了他的前程，這難道不和書中所說的犯人一樣嗎？ 人非圣賢，孰能無過?？刹荒芤驗橐荒钪铘斆惺隆? 這篇文章主要講的是一個賊和夫妻倆在停電時所發(fā)生的 .事，在皇后區(qū)位于美國紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱城市中的地獄。 對于她的丈夫我感到人不應當自私自利，應當胸 懷寬廣，在別人有困難時獻出自我的愛心誠心幫忙別人，他的妻子我感到很佩服，她應對仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對待一個背叛她的男人，用慈悲的心來對待這樣一個盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人黑暗的世界。 讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無論別人存在于什么問題，我們都有一個寬容，忍耐和慈悲的心。 《讀者》讀后感 9 在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。”孩子說的話令父親深深地感動。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友 ，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時也會打開一扇窗。 愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優(yōu)雅、美好！ 《讀者》讀后感 10 “風景秀麗，趣味無窮，多元文化，開拓眼界，人生啟迪”，這便是我對《讀者》一書的評價。 漫 步于《讀者》這片寧靜的樹林，我體會著溫暖的陌生人所透露出的和諧的社會；感受著愛酒的史學大家在艱苦歲月中的樂觀與堅強憎惡著戰(zhàn)爭甚至讓一只鳥兒為了生命放棄自由；感嘆著永遠不會黯淡的真相；品味著簡單卻融入了濃濃親情的外婆菜。邦德”的計算能力；敬佩于霍華德 在一位父與子的的演繹下，即使是迷信，依舊讓人覺得那么美好，高尚；即使是謊言，依舊讓人覺得感動，幸福。父親善意的謊言，兒子對于勝利的追求，父與子的相互信任，成就了一段用凄美的微笑，高尚的謊言所造就的童話，人 生最大的恩典莫過于父親用犧牲為兒子換來的美好童年。 第二篇：讀者讀后感 讀者讀后感 我一直都很喜歡《讀者》這本書，覺得它里面每篇幅短短的故事，或讓你深受心靈的洗滌，或告訴你一個深深的道理，讓人印象深刻。 深夜，靜靜的躺在床上，手捧著一本《讀者》，當我讀完幾 篇故事時，心中有感而發(fā)，寫下了這篇讀后感。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。 第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去； 可是，它就是不肯看一看，想一想??唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了 —— 我是個人，是
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