【正文】 學(xué)中無化學(xué)實驗的缺憾，最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了編輯好一個視頻，往往要下載好多編輯軟件。除此之外，還有各種打印排版、復(fù)印教案和其他工作的事項，有時使人焦頭爛額。此外，在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策，先后參與了樓房涂料設(shè)計，多功能大廳線路設(shè)計，還查處了幾期樓房施工違規(guī)配料行為，提高了樓房修建的 質(zhì)量系數(shù)。 二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)俗話說：“三人行，必有我?guī)?。在行為上，力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗。首先總覺得自己知識貧乏，不能與大家相比，特別是年輕新秀與經(jīng)驗豐富的老秀，在他們的眼 中充滿著知識的熱浪，充滿著生活的激情。我必須加強努力，奮力追趕廣大新老同仁，汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識來彌補我的千瘡百孔。我叫 —— ， 99 年畢業(yè)于淮安師范，同年 9 月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教， 02 年 9 月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。 如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶?；▓@小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。 一份耕耘一份收獲。我還任三（ 1）班班主任兼語文教學(xué)工作。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有 10 多篇在省市縣獲不同級別獎項。 教學(xué)設(shè)計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評?！段业钠返屡c社會教學(xué)“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評， 前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。 我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個學(xué)校的根本。 把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人 ,以科學(xué)的制度規(guī)范人 ,以無私的態(tài)度感化人 ,以有效的工作打動人。 或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標(biāo)前進。 第四篇：教師述職演講稿 愛是正大無私的奉獻 我的班任工作經(jīng)驗總結(jié) 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。所以作為教師的我們，肩負著極其重大的責(zé)任，不僅要教書育人，更要為 學(xué)生傳授知識、答疑解惑。因為相對于其他教師，我們的工作量更大。每每看到孩子們天真無邪的笑臉和他們上課的時候聚精會神的表情，都會由衷的感到欣慰和滿足以及一種從未有過的成就感。原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過，教師最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。除此之外，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生也 有這樣的詩句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?？梢?，愛與奉獻，是現(xiàn)代教育的至關(guān)重要的兩大核心。因為師愛是一種偉大的力量，是一種高尚的品質(zhì)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。 一、用真誠的愛包圍、打動學(xué)生 :剛剛已經(jīng)列舉了各位教育家的箴言，教育中的最重要 核心是愛與奉獻。作為教師，我們必須要付出真誠真心真愛，要讓學(xué)生體會到溫暖之情，這樣也更容易打動學(xué)生。 在我們的班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)突出的孩子。然而永遠被掌聲和鮮花包圍未必是好事。所以，我在必要的時候，也會適當(dāng)?shù)呐u他們，使他們知道人無完人，金無足赤，什么時候都不能驕傲自滿?？墒窃谡n堂上，他卻不太喜歡讀書，而且膽子小不太善于發(fā)言。后來我在評價他的時候，告訴他如果能夠認真地感悟課文，鼓足勇氣戰(zhàn)勝膽怯的毛病，就能把課文讀得 更有感情，也會把問題回答的更全面圓滿。為了讓他徹底改掉這個毛病，下課后我還經(jīng)常找他談話，告訴他班長一定要起模范帶頭作用，不能在上課的時候顯得太懦弱。 發(fā)自內(nèi)心的愛可以使學(xué)生充滿信心，不斷改進、提高，積極向上；也可以使學(xué)生精神得到充實，情操得到陶冶，性格得到優(yōu)化，思想得到升華。 二、用無私的愛感化、關(guān)愛差生 :所謂一視同仁，通常人們只是說說而已，這個詞有時候只是單純的作為一個成語存在魚人們的意識里，真正能做到的寥寥無幾。愛是正大無私的奉獻，不應(yīng)有偏差，誠如諸葛亮在出師表中說的：不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 愛是一種純潔的 感情，它不是靠強制，更不是靠利誘培養(yǎng)起來的。 三、恩威并重，教育方式多樣化 :寬容與嚴(yán)格是矛盾的統(tǒng)一體，有時候很難把握。這個時候最需要的是我們能夠捧著一顆寬容的愛心來說服教育他們，讓他們在愛的力量的感化下變聰明，有進步的。所謂“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”就是這個道理。而這份寬容說的是一種教育藝術(shù)，是指教師對學(xué)生進行德育教育過程中的一種策略。教師要對差生“嚴(yán)中有愛”，對優(yōu)生要“愛中有嚴(yán)”。這樣就會收到我們預(yù)期的教育結(jié)果。那么應(yīng)該怎么做呢？首先就是要認真了解他們的實際情況，深刻分析其中的原因，耐心聽取他們的心聲，尊重他們的人格，發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，要以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足。對于他的種種劣跡、惡習(xí)，我雖心里有些憤怒，但仍然積極尋求解決問題的正確方法，幫助他改正缺點，慢慢引領(lǐng)他走入學(xué)習(xí)的正途。所以師愛，可以感化和教誨每一個孩子，讓他們不至于迷失太遠便會迷途知返。在今后的班任工作和 教育教學(xué)工作中，我仍然會堅定步伐，用愛和真心，公平對待每個學(xué)生，與同事同仁交流經(jīng)驗，與家長溝通交流，在未來的工作中兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，為培養(yǎng)社會主義接班人奮斗終生。在德育工作中，教師只有懂得愛自己的學(xué)生，才