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風(fēng)景的作文300字精選5篇-在線瀏覽

2025-06-19 12:29本頁面
  

【正文】 這個暑假我們一家四口就去海邊度假了。不,我看到的不是這樣,海面風(fēng)平浪靜,就算是有浪,也是不大的浪,而且這些浪,這些浪,也使人們玩水時增加了不少樂趣。一望無邊的大海,使我心情變了很多,我原只以為綠色的植物可以使心情變好,原來一望無際的大海也可以!我張開雙臂,當(dāng)一陣陣風(fēng)觸到我的臉頰時,我才知道,原來世界上還有好多好多的事我沒體驗過。此時此刻,我的腦子里一切煩心事都化為烏有,此時此刻腦海里只有這一天的快樂!我現(xiàn)在才知道站在海邊有多輕松,多快樂!現(xiàn)在我才明白城里的一切不是都好,在海邊呼吸著新鮮的空氣,看著一望無際的大海,心情也自然變好了。 s 風(fēng)景的作文 300 字 13 今天,陳老師帶我們?nèi)ヌ镆袄镉^察農(nóng)作物。我們走過去,野草把我們的腳弄得癢癢的,好像在跟我們玩撓癢癢的游戲。走著走著,幾只蚱蜢跳到了我們的手上,身體上,腳上?!蔽覀兙投紘侵暧衩??!崩蠋熣f:“是??!” 老師帶我們到另一塊田,走著走著,我們看見一個大坑?!蔽覀兲^了大坑,繼續(xù)走。書涯說:“我喜歡走田里。 我們又看到了幾棵玉米,它們已經(jīng)長出了玉米苞,有的苞上有蛋黃的顏色,可是有的干枯了,有的彎著腰。有的成熟了,紅彤彤的,有的還是圓圓的,綠綠的。 今天我們很開心,能看到這么多的農(nóng)作物。 秋風(fēng)瑟瑟,走在樹林里,增添了幾分寒意,許多枯黃的落葉躺在土地里,結(jié)束了自己那最后的生命。但,一片落葉正在頑強地和寒風(fēng)做著斗爭。同時,也抓住了它最后的希望。但是,它猜錯了,徹徹底底地錯了,“嗚 —— 嗚 —— ”寒風(fēng)得意地笑了,吹破了它最后的希望,這樣的力量還是抵不過寒風(fēng)猛烈的襲擊。 它慢慢地落下,顯然,它接受了這個現(xiàn)實,一陣微風(fēng)吹過,它在空中打了幾個旋兒,便落到了大地母親的懷抱。春天,百花爭放 ,小草猛生 ,柳樹長芽 ,鳥語花香 ,到處一片生機勃勃的景象 。秋天 ,天空晴朗 ,秋高氣爽 ,瓜果飄香 ,田里到處有著農(nóng)民的身影 ,到處是一片忙碌的景象 。其中,我最喜歡充滿著忙碌的季節(jié) —— 秋天! 秋天,是忙碌的季節(jié),是豐收的季節(jié)。田里的稻子、麥穗、高粱等農(nóng)作物,高昂著頭、東搖西晃的,好像在向人們招手,又像在告訴人們:“今年好收成??!”農(nóng)民們面帶笑容、汗流浹背,是??!一年的辛勤耕耘終于化作碩果累累,怎能不高興? 秋天,是個美麗的季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹來,放眼路旁,一排整齊的大樹挨在一起,猶如一列士兵,樹上發(fā)黃的樹葉悠悠地飄落下來,好象一群蝴蝶在你追我逐! 秋天是豐收的季節(jié),是忙碌的季節(jié),又是美麗的季節(jié)。在崇山峻嶺和茂密層林之間,鑲嵌著無數(shù)奇峰異石和 100 多處流泉飛瀑。這里的春天,鳥語花香,流水歡歌,生氣盎然。深秋,紅楓盡染,與青松翠竹相映,五彩紛呈,令人陶醉;秋高氣爽,極目遠(yuǎn)眺,群山莽莽,層巒疊嶂;朝賞日出,夕觀落霞,高山壯麗的景色盡收眼底,使人心曠神怡,豪情滿懷。由于山高林密的地理特點,構(gòu)成“夏無酷暑,冬無嚴(yán)寒”的森林小氣候,使大圍山具有“天然空調(diào)”,“大氧吧”的優(yōu)勢。特別是這里空氣清新,負(fù)離子高,水質(zhì)優(yōu)良,能滿足人們 保健、美容、延年益壽和回歸大自然的渴求,是十分理想的休閑、度假、旅游、會議的勝地。車來了,上了車心里有點激動。 車開了,由于我早上起得早,上車就想睡覺,一睡醒來后到老家的縣里了。我望著窗外的風(fēng)景,真是令人心情愉快,望著窗外的山,小河和小溪。突然出現(xiàn)了一條小溪,這小溪像跟山很久沒見了;以來就嘩啦嘩啦的講個不停,一直到我家門前,山和小溪才走了。初二 :廖子才篇一: 2021 年中考作文指導(dǎo)回家 審題 —— 以“回家”為題寫一篇作文 訓(xùn)練目標(biāo) 1.了解審題的相關(guān)知識,學(xué)會準(zhǔn)確審題。 “回家”的文章,讓同學(xué)們真正領(lǐng)會“家”的意義,感受“家”的溫暖,培養(yǎng)熱愛“大家”“小家”的美好情感,以期慎重走好人生的每一步。 2.題目的結(jié)構(gòu) 一般地,題目由“提示語”“文題或話題”“要求”三部分構(gòu)成。 ?行者 ?,用行動詮釋生活的意義,用行動抒寫生命的美麗。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時,我們?yōu)槭裁床桓┫律砣???dāng)我們接受善意的微笑時,為什么不報以同樣的微笑?當(dāng)我們自怨自艾時,為什么不走向更廣闊的世界??行動,就在舉手之間。 要求:①文體自選;② 不少于 600 字(寫成詩歌不少于 20 行);③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 這是一個亦虛亦實的題目,我們應(yīng)選擇好自己的方向,或虛寫、或?qū)崒?、或虛實結(jié)合。它牽動著無數(shù)游子的夢魂。 小試牛刀 題目:以《回家》為題寫一篇作文。 溫馨提示:可一定要注意仔細(xì)審題呦! 篇二:路上的風(fēng)景路上的風(fēng)景 前方總是有更美的風(fēng)景等待著你 —— 題記 從學(xué)校到家,如果騎單車,大概需要 15 分鐘的時間,而這一路,等待著我的卻是一處比一處美得景色。 欣賞完喇叭花,接下來就是南環(huán)路上綠化帶里一些不知名的花花草草樹樹,那花,粉的妖艷那草綠的發(fā)青,那樹,高大的想花草的保護傘一樣,每每行到馬路兩旁,都會捕捉到一個又一個的驚喜,是的,在這回家的路上,我并不寂寞,一直以來,回家路上的風(fēng)景都在默默陪伴我。 是的,在生命的長河中,又何止不是這樣,美好的風(fēng)景總是在前方等待著我們,即使我們在生活中遇到挫折也不能心灰意冷,因為,前方總是有個美的風(fēng)景等待著你,努力吧! 回家路上的風(fēng)景,成長路上的成功,讓我們共同迎接前方更美的 風(fēng)景。( 60 分) 要求:( 1)自主立意;( 2)不要套作,不得抄襲;( 3)文體不限,詩歌除外。寫作前應(yīng)該準(zhǔn)確理解題目,注意以下幾點: ?文中有對“家”要有準(zhǔn)確的定義。 ?表達(dá)出“回”的內(nèi)涵。 ?可以寫記敘文,也可以寫成抒情性散文。例如: 珍惜家庭的種種溫情;回家的路越長越好,放慢回家的步伐,留心沿途的風(fēng)景; 回家因為有她 /他;想起媽媽或爸爸的愛;我的三個家(學(xué)校、宿舍、家); ?;丶铱纯矗M盡孝心 【優(yōu)秀 范文】 回家 廣東廣雅中學(xué)高一( 3)班徐盈紫 當(dāng)我,面對這深深淺淺,坑坑洼洼的古城墻。風(fēng)化的痕跡在我手中留下,星星點點,我知道,我已經(jīng)回家了。 當(dāng)我,翻開這些昏黃,體味“留得殘荷聽雨聲”的悠閑,“驚起一灘鷗鷺”的嬌憨,隨著“寂寞沙洲冷”的心碎,跟著“俯仰自得,游心太虛”的自在,一卷古籍細(xì)思量,恍恍惚 惚,我知道,我已經(jīng)回家。時代給我們的雙腿上了發(fā)條,我們掙扎著前行,沾染時尚流行。時代的激流沖刷著每一個,我們逐漸體力不支,敗下陣來。 我們都忘了,忘了岸邊上,有一個家,等待著你的回望。 博人眼球的韓流文化,街邊建筑的亂搭亂建,大行其道的淺閱讀潮流,日日更新,刷新看人們的眼球。我們是否早已忘記了都江堰上的李冰,用智慧換取四川盆地的富饒;我們是否忘記了蘇東坡,徘徊于入世與出世之間的宋代偉人留下無數(shù)的文字財富,供我們賞讀;我們是否忘記了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜。 佛曰:“堪破,放下,自在。文章立意新穎,文筆優(yōu)美,內(nèi)容豐富,化實為虛的寫法在字里行間表現(xiàn)出了學(xué)生獨特的人生感悟。(指導(dǎo)教師:劉文巖) 回家 廣東廣雅中學(xué)高一( 11)班羅嘉雯 只是你們忙于東奔西跑得太累了,忙得差點丟失了自己,所以,回歸精神里的家吧,守護那片,還屬于自 己的地方。”這位近代史上的美術(shù)天才,把英國女皇二世,畫成一個體態(tài)臃腫的老婦人,不論世俗的眼光如何看。其他畫師的單調(diào)思維下的藍(lán)圖,沒有一絲驚羨,因為他們只是隨波逐流,在世俗眼光下,“虛偽”地作出這幅畫像。 文天祥如果選擇了投靠敵方,茍且存活,而不是選擇回歸精神的家園,他也無法“留取丹心”來“照汗青”,也無法留下浩然正氣的形象。 譚嗣同如果選擇了逃往國外,而不是選擇流血以祭變法,為國捐軀,他也無法“死得其所,快哉快哉”,也無法回歸自己精神的家園。屏息凝遠(yuǎn),淺聽風(fēng)吟。在印度,恒河就是許多人最后的歸宿。 回家,這輕輕的話語,卻有無盡的重量。 【點評】現(xiàn)代生活讓我們忘記回到自然的“家”了!這一思想主題,表現(xiàn)出學(xué)生對“回家”這一個詞深度的思考。(指導(dǎo)教師:劉文巖) 篇四:作文《沿途的風(fēng)景》例文 沿途的風(fēng)景 (一) 一身輕裝,我踏上了回家的旅程。無數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上,無數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面,更有無數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。 轉(zhuǎn)身再看時,宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團黑影,漸漸模糊,變得遙不可及。神情恍惚間,我又看見了同學(xué)們熱烈地討論問題的情景,也看見了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我,一切看起來是那么的自然,可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。 腳步,邁在離別的路上,有點不舍。地磚變成了紅色,我也走到了大門口,轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景,仿佛是走過了三年的光陰,我站在校旗前,向著母校揮揮手,轉(zhuǎn)身走向了新的征程。 優(yōu)點: 將中考過后回家最后走過校園所見和行程完美結(jié)合,展現(xiàn)沿途的風(fēng)景,切合學(xué)生生活實際。 缺點:語言不夠華美,應(yīng)將其中一個景色作為重點,大力描繪,體現(xiàn)心情。 空氣很壓抑,憋得我透不過氣來,整個教室里靜悄悄的,此時,一根針落在地上,都可以聽見 回音,突然傳來砰的一聲,“哎呀”寧靜的局勢突然被打破,同學(xué)們表情不一,議論紛紛,同桌又發(fā)牢騷了?!蓖烂傻匕言嚲砣喑梢粓F,嘴里不停地嘟囔著,末了,將試卷扔在桌下,還用腳狠狠地踩了兩下,煞是解氣,掉過頭悶悶不樂地說:“你說,是不是啊?” 我點了點頭,沉重地說:“是啊,是有些煩躁。”我笑呵呵地看著他忙和,內(nèi)心很快樂,眼角一瞥,看見語文老師,趴在講桌上認(rèn)真?zhèn)湔n,我的心一跳,急忙埋下 頭來看書?!薄拔腋嬖V你,我不想再有這樣的經(jīng)歷。我忽然想到了老師,在這一年時間里,他們和我們同甘共苦,為我們放棄了太多太多,他們也又自己的孩子,但在我們身上傾注
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