【正文】 這個(gè)暑假我們一家四口就去海邊度假了。不，我看到的不是這樣，海面風(fēng)平浪靜，就算是有浪，也是不大的浪，而且這些浪，這些浪，也使人們玩水時(shí)增加了不少樂(lè)趣。一望無(wú)邊的大海，使我心情變了很多，我原只以為綠色的植物可以使心情變好，原來(lái)一望無(wú)際的大海也可以！我張開(kāi)雙臂，當(dāng)一陣陣風(fēng)觸到我的臉頰時(shí)，我才知道，原來(lái)世界上還有好多好多的事我沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。此時(shí)此刻，我的腦子里一切煩心事都化為烏有，此時(shí)此刻腦海里只有這一天的快樂(lè)！我現(xiàn)在才知道站在海邊有多輕松，多快樂(lè)！現(xiàn)在我才明白城里的一切不是都好，在海邊呼吸著新鮮的空氣，看著一望無(wú)際的大海，心情也自然變好了。 s 風(fēng)景的作文 300 字 13 今天，陳老師帶我們?nèi)ヌ镆袄镉^(guān)察農(nóng)作物。我們走過(guò)去，野草把我們的腳弄得癢癢的，好像在跟我們玩撓癢癢的游戲。走著走著，幾只蚱蜢跳到了我們的手上，身體上，腳上?！蔽覀兙投紘侵暧衩?。”老師說(shuō)：“是?。　? 老師帶我們到另一塊田，走著走著，我們看見(jiàn)一個(gè)大坑?！蔽覀兲^(guò)了大坑，繼續(xù)走。書(shū)涯說(shuō)：“我喜歡走田里。 我們又看到了幾棵玉米，它們已經(jīng)長(zhǎng)出了玉米苞，有的苞上有蛋黃的顏色，可是有的干枯了，有的彎著腰。有的成熟了，紅彤彤的，有的還是圓圓的，綠綠的。 今天我們很開(kāi)心，能看到這么多的農(nóng)作物。 秋風(fēng)瑟瑟，走在樹(shù)林里，增添了幾分寒意，許多枯黃的落葉躺在土地里，結(jié)束了自己那最后的生命。但，一片落葉正在頑強(qiáng)地和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。同時(shí)，也抓住了它最后的希望。但是，它猜錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了，“嗚 —— 嗚 —— ”寒風(fēng)得意地笑了，吹破了它最后的希望，這樣的力量還是抵不過(guò)寒風(fēng)猛烈的襲擊。 它慢慢地落下，顯然，它接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它在空中打了幾個(gè)旋兒，便落到了大地母親的懷抱。春天，百花爭(zhēng)放 ,小草猛生 ,柳樹(shù)長(zhǎng)芽 ,鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ,到處一片生機(jī)勃勃的景象 。秋天 ,天空晴朗 ,秋高氣爽 ,瓜果飄香 ,田里到處有著農(nóng)民的身影 ,到處是一片忙碌的景象 。其中，我最喜歡充滿(mǎn)著忙碌的季節(jié) —— 秋天！ 秋天，是忙碌的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。田里的稻子、麥穗、高粱等農(nóng)作物，高昂著頭、東搖西晃的，好像在向人們招手，又像在告訴人們：“今年好收成??！”農(nóng)民們面帶笑容、汗流浹背，是??！一年的辛勤耕耘終于化作碩果累累，怎能不高興？ 秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，放眼路旁，一排整齊的大樹(shù)挨在一起，猶如一列士兵，樹(shù)上發(fā)黃的樹(shù)葉悠悠地飄落下來(lái)，好象一群蝴蝶在你追我逐！ 秋天是豐收的季節(jié)，是忙碌的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。在崇山峻嶺和茂密層林之間，鑲嵌著無(wú)數(shù)奇峰異石和 100 多處流泉飛瀑。這里的春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水歡歌，生氣盎然。深秋，紅楓盡染，與青松翠竹相映，五彩紛呈，令人陶醉；秋高氣爽，極目遠(yuǎn)眺，群山莽莽，層巒疊嶂；朝賞日出，夕觀(guān)落霞，高山壯麗的景色盡收眼底，使人心曠神怡，豪情滿(mǎn)懷。由于山高林密的地理特點(diǎn)，構(gòu)成“夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒”的森林小氣候，使大圍山具有“天然空調(diào)”，“大氧吧”的優(yōu)勢(shì)。特別是這里空氣清新，負(fù)離子高，水質(zhì)優(yōu)良，能滿(mǎn)足人們 保健、美容、延年益壽和回歸大自然的渴求，是十分理想的休閑、度假、旅游、會(huì)議的勝地。車(chē)來(lái)了，上了車(chē)心里有點(diǎn)激動(dòng)。 車(chē)開(kāi)了，由于我早上起得早，上車(chē)就想睡覺(jué)，一睡醒來(lái)后到老家的縣里了。我望著窗外的風(fēng)景，真是令人心情愉快，望著窗外的山，小河和小溪。突然出現(xiàn)了一條小溪，這小溪像跟山很久沒(méi)見(jiàn)了；以來(lái)就嘩啦嘩啦的講個(gè)不停，一直到我家門(mén)前，山和小溪才走了。初二 :廖子才篇一： 2021 年中考作文指導(dǎo)回家 審題 —— 以“回家”為題寫(xiě)一篇作文 訓(xùn)練目標(biāo) 1．了解審題的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確審題。 “回家”的文章，讓同學(xué)們真正領(lǐng)會(huì)“家”的意義，感受“家”的溫暖，培養(yǎng)熱愛(ài)“大家”“小家”的美好情感，以期慎重走好人生的每一步。 2．題目的結(jié)構(gòu) 一般地，題目由“提示語(yǔ)”“文題或話(huà)題”“要求”三部分構(gòu)成。 ?行者 ?，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫(xiě)生命的美麗。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣ィ慨?dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時(shí)，為什么不走向更廣闊的世界??行動(dòng)，就在舉手之間。 要求：①文體自選；② 不少于 600 字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于 20 行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 這是一個(gè)亦虛亦實(shí)的題目，我們應(yīng)選擇好自己的方向，或虛寫(xiě)、或?qū)崒?xiě)、或虛實(shí)結(jié)合。它牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的夢(mèng)魂。 小試牛刀 題目：以《回家》為題寫(xiě)一篇作文。 溫馨提示：可一定要注意仔細(xì)審題呦！ 篇二：路上的風(fēng)景路上的風(fēng)景 前方總是有更美的風(fēng)景等待著你 —— 題記 從學(xué)校到家，如果騎單車(chē)，大概需要 15 分鐘的時(shí)間，而這一路，等待著我的卻是一處比一處美得景色。 欣賞完喇叭花，接下來(lái)就是南環(huán)路上綠化帶里一些不知名的花花草草樹(shù)樹(shù)，那花，粉的妖艷那草綠的發(fā)青，那樹(shù)，高大的想花草的保護(hù)傘一樣，每每行到馬路兩旁，都會(huì)捕捉到一個(gè)又一個(gè)的驚喜，是的，在這回家的路上，我并不寂寞，一直以來(lái)，回家路上的風(fēng)景都在默默陪伴我。 是的，在生命的長(zhǎng)河中，又何止不是這樣，美好的風(fēng)景總是在前方等待著我們，即使我們?cè)谏钪杏龅酱煺垡膊荒苄幕乙饫?，因?yàn)椋胺娇偸怯袀€(gè)美的風(fēng)景等待著你，努力吧！ 回家路上的風(fēng)景，成長(zhǎng)路上的成功，讓我們共同迎接前方更美的 風(fēng)景。（ 60 分） 要求：（ 1）自主立意；（ 2）不要套作，不得抄襲；（ 3）文體不限，詩(shī)歌除外。寫(xiě)作前應(yīng)該準(zhǔn)確理解題目，注意以下幾點(diǎn)： ?文中有對(duì)“家”要有準(zhǔn)確的定義。 ?表達(dá)出“回”的內(nèi)涵。 ?可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)成抒情性散文。例如： 珍惜家庭的種種溫情；回家的路越長(zhǎng)越好，放慢回家的步伐，留心沿途的風(fēng)景； 回家因?yàn)橛兴?/他；想起媽媽或爸爸的愛(ài)；我的三個(gè)家（學(xué)校、宿舍、家）； 常回家看看，盡盡孝心 【優(yōu)秀 范文】 回家 廣東廣雅中學(xué)高一（ 3）班徐盈紫 當(dāng)我，面對(duì)這深深淺淺，坑坑洼洼的古城墻。風(fēng)化的痕跡在我手中留下，星星點(diǎn)點(diǎn)，我知道，我已經(jīng)回家了。 當(dāng)我，翻開(kāi)這些昏黃，體味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠閑，“驚起一灘鷗鷺”的嬌憨，隨著“寂寞沙洲冷”的心碎，跟著“俯仰自得，游心太虛”的自在，一卷古籍細(xì)思量，恍恍惚 惚，我知道，我已經(jīng)回家。時(shí)代給我們的雙腿上了發(fā)條，我們掙扎著前行，沾染時(shí)尚流行。時(shí)代的激流沖刷著每一個(gè)，我們逐漸體力不支，敗下陣來(lái)。 我們都忘了，忘了岸邊上，有一個(gè)家，等待著你的回望。 博人眼球的韓流文化，街邊建筑的亂搭亂建，大行其道的淺閱讀潮流，日日更新，刷新看人們的眼球。我們是否早已忘記了都江堰上的李冰，用智慧換取四川盆地的富饒；我們是否忘記了蘇東坡，徘徊于入世與出世之間的宋代偉人留下無(wú)數(shù)的文字財(cái)富，供我們賞讀；我們是否忘記了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜。 佛曰：“堪破，放下，自在。文章立意新穎，文筆優(yōu)美，內(nèi)容豐富，化實(shí)為虛的寫(xiě)法在字里行間表現(xiàn)出了學(xué)生獨(dú)特的人生感悟。（指導(dǎo)教師：劉文巖） 回家 廣東廣雅中學(xué)高一（ 11）班羅嘉雯 只是你們忙于東奔西跑得太累了，忙得差點(diǎn)丟失了自己，所以，回歸精神里的家吧，守護(hù)那片，還屬于自 己的地方。”這位近代史上的美術(shù)天才，把英國(guó)女皇二世，畫(huà)成一個(gè)體態(tài)臃腫的老婦人，不論世俗的眼光如何看。其他畫(huà)師的單調(diào)思維下的藍(lán)圖，沒(méi)有一絲驚羨，因?yàn)樗麄冎皇请S波逐流，在世俗眼光下，“虛偽”地作出這幅畫(huà)像。 文天祥如果選擇了投靠敵方，茍且存活，而不是選擇回歸精神的家園，他也無(wú)法“留取丹心”來(lái)“照汗青”，也無(wú)法留下浩然正氣的形象。 譚嗣同如果選擇了逃往國(guó)外，而不是選擇流血以祭變法，為國(guó)捐軀，他也無(wú)法“死得其所，快哉快哉”，也無(wú)法回歸自己精神的家園。屏息凝遠(yuǎn)，淺聽(tīng)風(fēng)吟。在印度，恒河就是許多人最后的歸宿。 回家，這輕輕的話(huà)語(yǔ)，卻有無(wú)盡的重量。 【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代生活讓我們忘記回到自然的“家”了！這一思想主題，表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)“回家”這一個(gè)詞深度的思考。（指導(dǎo)教師：劉文巖） 篇四：作文《沿途的風(fēng)景》例文 沿途的風(fēng)景 （一） 一身輕裝，我踏上了回家的旅程。無(wú)數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿(mǎn)裂紋的小路上，無(wú)數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無(wú)數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。 轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。神情恍惚間，我又看見(jiàn)了同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題的情景，也看見(jiàn)了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來(lái)是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。 腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。地磚變成了紅色，我也走到了大門(mén)口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過(guò)了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。 優(yōu)點(diǎn)： 將中考過(guò)后回家最后走過(guò)校園所見(jiàn)和行程完美結(jié)合，展現(xiàn)沿途的風(fēng)景，切合學(xué)生生活實(shí)際。 缺點(diǎn)：語(yǔ)言不夠華美，應(yīng)將其中一個(gè)景色作為重點(diǎn)，大力描繪，體現(xiàn)心情。 空氣很壓抑，憋得我透不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)教室里靜悄悄的，此時(shí)，一根針落在地上，都可以聽(tīng)見(jiàn) 回音，突然傳來(lái)砰的一聲，“哎呀”寧?kù)o的局勢(shì)突然被打破，同學(xué)們表情不一，議論紛紛，同桌又發(fā)牢騷了。”同桌蒙地把試卷揉成一團(tuán)，嘴里不停地嘟囔著，末了，將試卷扔在桌下，還用腳狠狠地踩了兩下，煞是解氣，掉過(guò)頭悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“你說(shuō)，是不是??？” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重地說(shuō)：“是啊，是有些煩躁?！蔽倚呛堑乜粗?，內(nèi)心很快樂(lè)，眼角一瞥，看見(jiàn)語(yǔ)文老師，趴在講桌上認(rèn)真?zhèn)湔n，我的心一跳，急忙埋下 頭來(lái)看書(shū)?！薄拔腋嬖V你，我不想再有這樣的經(jīng)歷。我忽然想到了老師，在這一年時(shí)間里，他們和我們同甘共苦，為我們放棄了太多太多，他們也又自己的孩子，但在我們身上傾注