【正文】 注意交通安全，遵守交通規(guī)則 。 其實，這些都不是最重要的，而只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。多用一點愛心對待任何事，就像歌曲唱的一樣 只要人人都 獻出一點愛，世界將變成美好的人間 。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。 同時要定期不定期地組織 開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。積極政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。 家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件 不再重演?? 2020《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 800 字作文 5 篇 第二篇：《新課堂同心防溺水》觀后感 6 篇《新課堂同心防溺水》觀后感 篇一 又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以 給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅在遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。游戲雖好玩，可都有結束的一刻。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結果。 “珍愛生命，謹防溺水”的宣傳標語 處處懸掛著，可能有幾個人謹記心中，謹遵行動中呢 ?生命并不遙遠，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔。掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此 刻，他一定在呼喚，一定在懊悔 !“救命 !救命 ! ”的哀號又有誰能聽 見呢 ?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢 ?他在溺水中的懊 悔，又有誰去思考過呢 ? 朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍 愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。生命短暫，生命更值得珍愛 ! 篇二 當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆生命的來之不易 ? 當你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線??他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱 ? 生命無處不在。在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命 。可是這么美麗的生命有時卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失 ! 小學生游泳應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內進行，嚴禁在游泳區(qū)內游泳。參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。 游泳前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。常見的是小腳抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。 篇三 俗話說水火無情。 防溺水安全重于泰山?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的缺泛。防患于未燃。學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。 學校應發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。疏大于堵。禁止游泳不亞于堵源截流。 溺水猛于虎。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命 。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。 5 條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已成為廣大中小學生尤其是農(nóng)村小學生非正常死亡的主要原因。 正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“五不”承諾： 不私自下水游泳 。 不在無家長或老師帶領的情況下游泳 。 不到不熟悉的水域游泳。人不能像野草那樣，“春風吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。 篇五 水是我們人類的生命之源，但是每年有好多人因為不注意安全而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。當他們游得正高興時，其中的一位同學不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了 許久，接著濺起一片水花就不見了。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。所以為了安全起見，同學們想去游泳的話一定要跟家長一起去。二、當發(fā)現(xiàn)有人淹沒時，要冷靜，盡量想辦法救人 。 篇六 每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮： 1。兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還??這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。其實，防溺水家長、老師日日講、月月講 ，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安 。讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。以下是整理了關于2020《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文 5 篇，希望你喜歡。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的 。你把她裝進長的瓶子，她就變成長的 。 河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。 河水是無情的，讓 人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件 __例，死亡 __人。對水如此，對其他的亦應是如此。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。以便相互照顧。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中，若小腿或腳 部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢 。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作。 《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文篇三 生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧 ! 炎熱的夏天是溺水事件的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。如果沒有掌 握游泳知識就千萬別去洗澡。下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水 。 下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水 。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全 。以腳先入水較為安