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2025-06-19 12:00本頁面
【正文】 302班 xxx 主要事跡：初二時(shí)，曾獲 ?！傲餍怯辍弊魑馁? 一、三等獎(jiǎng)，全國英語能力競賽三等獎(jiǎng)，全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。 初三時(shí)，曾獲校英語能力競賽一等獎(jiǎng)，語文“新圃杯”閱讀競賽一等獎(jiǎng)，桐鄉(xiāng)市文理聯(lián)賽文科二等獎(jiǎng)，理科二等獎(jiǎng)，綜合二等獎(jiǎng)，期末被評為“三好學(xué)生”。擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，校團(tuán)委青年工作部干事，系籃球隊(duì)成員。下面我將從學(xué)習(xí)，工作，思想等方面簡單對自己的事跡作介紹。學(xué)習(xí)使學(xué)生的天職。而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我們應(yīng)該抓住這個(gè)有力的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦。同時(shí)，我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持“三化”（內(nèi)容實(shí)用化、形式多樣化、時(shí)間即時(shí)化）。 1 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我一直都嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，刻苦鉆研。無論周一或周日，每天都制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。 我知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，對于不懂或者不理解的問題，我會尋求老師和同學(xué)的幫助，積極分析總結(jié)原因，不因?yàn)閯e的，只為了不斷追求更高的目標(biāo)，使自己踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 二、工作方面 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但只會學(xué)習(xí)書本知識的學(xué)生不能成為優(yōu)秀的學(xué)生，工作能力的鍛煉，運(yùn)用知識的能力同樣是十分重要的。在大一進(jìn)入學(xué)校后，我就積極參與班級活動(dòng)。帶領(lǐng)班上同學(xué)們認(rèn)真學(xué) 習(xí)，充分發(fā)揮表率作用。與同專業(yè)另一個(gè)班級相比，絕大多部分科目平均分高于該班級。并且在部門的工作培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心，也 2 提高了我的學(xué)習(xí)能力。 三、思想方面 在思想方面，黨是我前進(jìn)的動(dòng)力。在大一上學(xué)期成功從黨校畢業(yè)，并以高分獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)。時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)黨中央的每一個(gè)方針政策的應(yīng)用，積極上進(jìn)，勇于批評和自我批評。做到做好同學(xué)們的表率，時(shí)時(shí)要求自己“嚴(yán)于律己，寬以待人”。以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，為同學(xué)們辦實(shí)事，并在實(shí)踐中不斷吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人的長處，不多提高自身素質(zhì)。比如加入了系籃球隊(duì)，既鍛煉身體，又能為自己增添一門技能。 我一直記得這樣一句話：“成功是在最艱難的時(shí)候再堅(jiān)持一下。在以后漫長的人生道路上，我會抓住每一次機(jī)遇。無論我遇到什么樣的阻礙和挫折我都會堅(jiān)持下去。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有更多的只是需要探索，需要學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)有： 一、帶頭參加學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮表率作用。在他的帶領(lǐng)下， XX 村黨員干部自覺養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，圓滿完成2021 年學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作任務(wù)，通過縣委宣傳部的檢查驗(yàn)收。他認(rèn)為只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，更好的為人民服務(wù)?！皟?nèi)容實(shí)用化”即他不但努力學(xué)習(xí)黨和國家在新時(shí)期的路線方針政策，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和農(nóng)村實(shí)用科學(xué)技術(shù)，為做好農(nóng)村工作打下良好基礎(chǔ)；“形式多樣化”即他不但注重通過書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等平臺獲取知識，還經(jīng)常入戶訪談和深入田間地頭開展“五訪五問”活動(dòng)，積極求取致富經(jīng)驗(yàn)、興村良策及 1 發(fā)展大計(jì)；“時(shí)間即時(shí)化”即他不 但帶頭積極參加支部集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，還隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)溶入到工作中、生活中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化
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