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正文內(nèi)容

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷,3共五則范文-在線瀏覽

2025-06-19 11:10本頁(yè)面
  

【正文】 風(fēng)雨兼程, ( ) 能安然無(wú)恙。 (8 分 ) 1.看到這樣勞苦的總理,我們對(duì)他的崇敬之情油然而生。 (改為夸張句 ) 3.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。 《為人民服務(wù)》告訴我們:人要有正確的生死觀、要正 確對(duì)待批評(píng)、同志之間要善于團(tuán)結(jié)。我也許一定會(huì)照著這些要求去努力。 (5 分 ) 1. ,無(wú)心插柳柳成蔭?!倍嘧x書絕 對(duì)不是什么壞事?!币淮纫淮鷱?qiáng),我們 的明天會(huì)更美好?!蔽覀円煌鼛煻?,銘 記教誨。 (4 分 ) 1.雖與之俱學(xué), 。兩小兒笑曰:“孰 乎?” 3.本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了許多人物,如 的李大釗, 的 張 思 德 等 ; 還 從 《 匆 匆 》 一 文 中 明 白 了 ;知道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐 探索告訴我們的道理:真理 九、主題交流。我們要珍惜生命,就要學(xué)會(huì)生 存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 。 D.發(fā)現(xiàn)有人溺水。 F.網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí),不認(rèn)識(shí)的陌生人邀請(qǐng)你出去玩。 (8 分 ) 閱讀下面“最不文明的出境游行為”調(diào)查表,完成練習(xí)。 (4 分 ) 2.根據(jù)調(diào)查表,請(qǐng)你對(duì)我國(guó)即將出國(guó)去旅游的人提兩條建議。 (12 分 ) 空城計(jì) (節(jié)選 ) 諸葛. (ɡě ɡ227。 bi224。諸葛亮 fēn f249。 不多久,魏軍來到了城下,一看這種情況,都不敢前進(jìn)了, 連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿看了,心里非常疑惑,連忙下令叫軍隊(duì)撤 退。n( ),從來不做冒 險(xiǎn)的事兒。我 們?nèi)绻M(jìn)去,就中. (zhōnɡ zh238。 1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里填寫詞語(yǔ)。 ( 分 ) 3.故事分析。 (2 分 ) 城門: 旗子: 城里的人: 諸葛亮: (2)諸葛亮的“計(jì)”體現(xiàn)在哪里? (3 分 ) 司馬昭認(rèn)為: 司馬懿認(rèn)為: 實(shí)際情況: (3)你覺得諸葛亮的“空城計(jì)”能成功的原因 有哪些? (2 分 ) 4.你喜歡故事中的諸葛亮嗎?覺得他怎么樣? (2 分 ) 十二、習(xí)作展示。幸福和諧的生活,讓我們品 味甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí) 現(xiàn)了超越。 請(qǐng)你以“在 中成長(zhǎng)”為題,寫一篇不少于 450 字的作文。 部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、 B 二、 教授 靈感 正確 2.炊事員 犧牲 3.警察 局勢(shì) 嚴(yán)重 三、湖 海 慣 著 鍥 議 依 依 滄 滄 長(zhǎng) 兩 1.見微知著 三長(zhǎng)兩短 示例:東拉西扯 南腔北調(diào) 2.楊柳依依 滄滄涼涼 萬(wàn)紫千紅 層巒疊翠 3.司空見慣 鍥而不舍 四、 1., 《 》。 3.示例:溪澗流水,潺潺地一路向前 指間的琴聲,變換著百 般曲調(diào) 4.《為人民服務(wù)》告訴我們:人要有正確的生死觀 要正確對(duì) 待批評(píng) 同志之間要善于團(tuán)結(jié)。我 一 定會(huì)照著這些要求去努力。 十、 2.示例: (1)做踐行文明的中國(guó)人。 (2)做優(yōu)雅謙和的中國(guó)人。 十一、 吩咐 謹(jǐn)慎 √ 果然√ zh238。藏起來。 披上鶴毛大衣,戴上絲織的頭巾,領(lǐng)著兩個(gè)小童上了城樓,坐在 城樓上焚香彈琴。 諸葛亮一向小心謹(jǐn)慎,從來不做冒險(xiǎn)的事兒,城里一定有埋伏。 (3)示例:①諸葛亮足智多謀。③眾 人的配合到位。諸葛亮有勇有謀,在危急時(shí)刻能鎮(zhèn)定自若,且 有改變自己的一貫作風(fēng)、險(xiǎn)中求勝的膽量和氣魄。選擇一件事, 給這件事取一個(gè)關(guān)鍵詞,如題干中所給的“磨煉”“呵護(hù)”等,來補(bǔ) 充題目。同時(shí),要注意在敘事中間或者之后寫出 自己的獨(dú)特感受,抒發(fā)自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。 部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 基礎(chǔ)百花園 (42 分 ) 一、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A.混.亂 (h249。) B.盡.管 (jǐn) 唾.沫 (tu238。ng) 蝎.子 (xiē) C.初旬. (x) 憎惡. (w249。n) 抽噎. (yē) 鄙.夷 (bǐ) 二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。 j236。o sh238。ng gǎn( ),找到了 zh226。( )的答案。 yu225。 3. jǐng ch225。 sh236。n zh238。 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。我能照樣子寫兩個(gè) 、 2.上面的詞語(yǔ)中,描寫自然環(huán)境的詞語(yǔ)有 、 。 四、給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 (6 分 ) 無(wú)論??都?? 如果??就?? 即使??也?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 不是??而是?? 1. ( )我們是為人民服務(wù)的, ( ),我們 ( )有缺 點(diǎn), ( )不怕別人批評(píng)指出。 4.我們 ( )取得多大的成績(jī), ( )不能驕傲。 六、按要求完成句子練習(xí)。 (改為 反問句 ) 2.從飛機(jī)上看,地上的房子好小。 (照樣子,補(bǔ)寫句子 ) 小學(xué)的時(shí)光如 ,如 4.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。讀了這篇文章,使我受 益匪淺。 主題訓(xùn)練營(yíng) (13 分 ) 七、日積月累。 2.“ ,事非經(jīng)過不知難。 3.“青, 。 4.窮則變, , 5.“十年樹木, 。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。為是其智 ? 曰: 2.孔子不能決也。 (4 分 ) 生命,屬于我們的只有一次。下面列舉了幾種我們可能會(huì)遇到的問題,請(qǐng) 任選兩個(gè),談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螒?yīng)對(duì)。 B.在路上,看到有壞人打劫 C.在路上,自己遭遇壞人打劫。 E.晚上,自己一個(gè)人在家,有陌生人來敲門。 讀寫展示臺(tái) (45 分 ) 十、非連續(xù)性文本閱讀。 “最不文明的出境游行為”調(diào)查表 1.根據(jù)調(diào)查表,人們心中“最不文明的出境游行為”是 。 (4 分 ) 十一、課外閱讀。)亮便下令把所有的旗子都藏起來,不許城里 的人 su237。n( )出入,也不許大聲說話,把四面城門 全都打開,每個(gè)城門口讓 20 個(gè)士兵扮成老百姓的模樣,拿著 掃帚打掃街道,如果魏兵到了也不許亂動(dòng)。( )完了,自己把鶴毛大衣一披,戴上絲織的頭巾,領(lǐng)著 兩個(gè)小童上了城樓,坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去, (果然 竟然 居 然 )看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,焚香彈琴,輕松自如, 沒事人一般。司馬懿的兒子司馬昭問:“為什么要撤退?會(huì)不會(huì)是諸葛 亮沒有兵故意做出樣子來迷惑我們?”司馬懿說:“你小小年紀(jì) 懂得什么!諸葛亮一向小心 jǐn sh226。他在城樓上一坐,四門大開,里面一定有埋伏。nɡ)了他的計(jì),快快后退!”司馬 懿的兵后退了。 ( 分 ) 2.在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ),打“√”。 (7 分 ) (1)諸葛亮如何“空城”?找出相關(guān)的內(nèi)容簡(jiǎn)要填寫。 (25 分 ) 在我們的成長(zhǎng)過程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨 雪的相伴,它們都是人生的財(cái)富。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們長(zhǎng)大了。 (橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護(hù)”“關(guān) 愛”等 ) 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②寫清楚事情的經(jīng)過,內(nèi)容具 體,重點(diǎn)突出;③有自己的真情實(shí)感。 2.“ , ” , “ , ” 3., ? ? 五、 所以 如果 就 2.不是 而是 3.雖然 但是 4.無(wú)論 都 5.即使 也 六、 ,我們對(duì)他的崇敬之情怎能不油然而 生? 2.示例:從飛機(jī)上看,地上的房子就像針尖一樣小。讀了這篇文章, 我受益匪淺。 七、 2.書到用時(shí)方恨少 3.取之于藍(lán)而青于藍(lán) 4.變則通 通則久 5.百年樹人 八、 弗若與 非然也 2.為汝多知 3.堅(jiān)貞不屈 為人民服務(wù) 不能虛度年華,要珍惜時(shí)間 誕生 于一百個(gè)問號(hào)之后 九、略。不踐踏綠地,不隨地吐痰, 不亂扔廢棄物,不在禁煙場(chǎng)所吸煙。衣著整潔得體,不在公共場(chǎng)所喧嘩吵 鬧、高聲交談,不圍觀起哄。nɡ√ 3. (1)全都打開。不許隨便出入,也不許大聲說話。 (2)諸葛亮沒有兵 故意做出樣子來迷惑他們。 城里沒有埋伏,諸葛亮是在迷惑敵人。②諸葛亮對(duì)司馬懿十分了解。 4.示例:喜歡。 十二、思路點(diǎn)撥:在動(dòng)筆之前先想想在自己的成長(zhǎng)過程中,有哪 些事給你留下了深刻的印象,讓你體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的滋味。在具體寫作時(shí),要把握好事情的來龍去脈,注意詳略得當(dāng), 把事情最重要的部分寫明白。 例文略。 (6 分 ) 強(qiáng).迫 (qiǎng qi225。 mo) 暈.車 (y249。ng gōng) 內(nèi)蒙.古 (měng m227。 (8 分 ) 3. 在下列各句中的兩個(gè)錯(cuò)別字下畫橫線,并改正在括號(hào)中。 ( )( ) (2)魁悟的漁夫拖著被斯破了的漁網(wǎng)走進(jìn)來。 ( )( ) (4)徽波粼粼的海面上,剎時(shí)間灑滿了銀光。 (4 分 ) (1)全神貫.注 A.連貫。 (2)居高臨.下 A.靠近;對(duì)著。 (3)一籌.莫展 A.籌劃。 (4)一望無(wú)際. A.彼此之間。 5.下面句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(2 分 ) A.游客們常常為此陶醉不已,流.連.忘.返.。 C.“十一”長(zhǎng)假,街上車.水.馬.龍.,游人絡(luò).繹.不.絕.。 (對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“” )(3 分 ) (1)“他像一座山?!? ( ) (2)“這些木雕藝術(shù)品太美了,真是 。 ( ) (3)“我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 —
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