【正文】 主動與家長溝通，做好家長工作。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。 幼兒園月工作總結(jié)篇五 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，幼兒園工作總結(jié)。我每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。 細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子， 把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我都做了詳細(xì)的策劃。老師教的很辛苦，幼兒學(xué)的也很辛苦。 四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育 平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。 五、安全工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。 六、家長工作 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在我班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 幼兒園月工作總結(jié)篇一 一、教育 教學(xué) 以年級組為單位開展課題研討活動。 幼兒園環(huán)境布置。 李晶準(zhǔn)備到省里參加青年教師技能大賽的機(jī)智問答板塊。 教學(xué)檢查。 加大幼兒飲食管理的力度。⑵制作方法和菜的品種有所改變。 做好疾病預(yù)防工作。⑵幼兒用所有物品嚴(yán)格按時消毒。⑷勤曬被褥。⑹做好衛(wèi)生工作。每周一次大掃除，窗戶玻璃每周擦，每周五檢查簽字。 接受了市疾控中心的例行抽樣檢查：他們隨機(jī)抽查了三個班的：毛巾、茶杯、玩具、桌椅、 寢室空氣，檢測結(jié)果全部合格。 30 號下午進(jìn)行了全園的消防財產(chǎn)安全大檢查 三、家園聯(lián)系 填寫家園聯(lián)系冊。 四、養(yǎng)成教育的督促和檢查工作 領(lǐng)導(dǎo)分工，分不同的時間段分別到班級 30 分鐘以上，看老師組織活動，看孩子各項習(xí)慣。既是檢查督促，又是指導(dǎo)、 五、其他工作 召開全體教職工會議、食堂會議、班主任會議 。 迎接省收費(fèi)檢查。 重陽節(jié)請老年教師。 幼兒園月工作總結(jié)篇二 十月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月各項工作都正常開展，以下是本月工作總結(jié)： 教育教學(xué)方面，每周班上老師都會認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家復(fù)習(xí)，并要求家長簽字，起到監(jiān)督的作用。鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言，參加課堂游戲。戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后及時擦汗換衣服。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。戶外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn)。每天也會發(fā)園訊通告訴家長幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表揚(yáng)，給家長提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。 幼兒園月工作總結(jié)篇三 為了提高我園教師教學(xué)水平，九月份我們?nèi)w 教師開展了每周一節(jié)示范課的互講互聽、互學(xué)習(xí)活動。 教師們都會因為教學(xué)組織能力的欠缺而煩惱，但是教學(xué)能力不是一蹴而就的，因為這些能力更多靠經(jīng)驗的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽課都當(dāng)成積累學(xué)習(xí)的好機(jī)會，自己多學(xué)多練，反思、小結(jié)活動中的優(yōu)勢。 在本月的聽課活動中，王妮 (小 )、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進(jìn)步最為顯著。圍繞目標(biāo)再進(jìn)行活動準(zhǔn)備工作。 幼兒學(xué)具的準(zhǔn)備 。 最后就是活動組織與實施了。在預(yù)備活動環(huán)節(jié)可采用：聽音樂走線、線上游戲、故事導(dǎo)入、情景表演、談話活動開始。 分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注重幼兒個體差異，運(yùn)用各種聯(lián)系鞏固對知識的掌握與理解。 交流小結(jié)：對所掌握知識進(jìn)行分享交流。 十月份教學(xué)小結(jié) 十月份我園進(jìn)行了語言領(lǐng)域教學(xué)探討活動，針對語言領(lǐng)域從題材分類共分五類 (看圖說話、早期閱讀、談話活動、聽說游戲、講述活動 )在教學(xué)活動中存在的問題有： 教師教學(xué)口語太多、語言組織存在問題 。 優(yōu)點(diǎn)： 課前教具準(zhǔn)備比較豐富，教具的作用是錦上添花 。 面對問題，我們要去解決。 )我一直想對老師說：面對孩子這么好的觀眾，對我們所到貨的一切都表示肯定，從來不會譏笑你講的好還是不好，你的語言組織是否恰當(dāng)，你的動作是否優(yōu)美，你的聲音是否動聽等等。 我個人認(rèn)為，教師應(yīng)多選擇優(yōu)雅、舒適的動作組織教學(xué)活動。還有就是應(yīng)多采用積極正面的引導(dǎo)方法引導(dǎo)孩子。誰說話我就不請他等??還有在活動中老師們太怕孩子亂了 (動作亂了大聲叫 )這些都需要在平日 的培養(yǎng)中滲透給孩子正確的規(guī)范的統(tǒng)一的要求。無論小朋友間，還是老師間。還有就是活 動設(shè)計能使別人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好準(zhǔn)備，肯定會有不一樣的收獲，這種收獲不僅僅是孩子有，你一定也會有，這些都是你成長的腳步留下的足跡。 教師工作中怕自滿，怕不會積累，怕不用心，怕不愿學(xué)習(xí)與更新。 二、朗讀的能力 。說的練習(xí)：手指字，眼看字 自信是因為不擔(dān)心，不擔(dān)心是因為準(zhǔn)備好了。由此，可看出家長對我園工作安排的理解、對孩子成長的重視 。 游戲設(shè)計用心 各年級設(shè)計的游戲適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，給家長提供了參加親子游戲的機(jī)會，并能夠體驗到游戲的樂趣，使幼兒與家長雙方都得到了身心的鍛煉。 從運(yùn)動員入場到幼兒競賽活動，孩子們互相配合努力，完成任務(wù)，給班級參賽幼兒加油、吶喊，讓活動更精彩?；拥慕Y(jié)果就證明了老師的綜合表現(xiàn)，但只要用心的老師會因為這樣一次又一次的鍛煉成長起來，優(yōu)秀起來。 人人負(fù)責(zé)，工作落實，班級人員分工明確無漏洞出現(xiàn)。 所設(shè)計的游戲一定要親自嘗試，及時處理所存在的問題，使活動效果更出色。 所有安排的一切活動都應(yīng)以發(fā)展孩子的身心健康作為前題。使家長每次參與完幼兒園組織的活動后都能有所收獲，能夠讓家長看到孩子的成長與進(jìn)步。讓孩子、家長、老師皆大歡喜。 一、開學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共 27 人，男孩： 12 人，女孩： 15 人，有 4名幼兒是新入托。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡 上幼兒園。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。 二、在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動。運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話 !”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。 四、主動與家長溝通，做好家長工作。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。 幼兒園月工作總結(jié)篇五 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，幼兒園工作總結(jié)。我每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。 細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我都做了詳細(xì)的策劃。老師教的很辛苦，幼兒學(xué)的也很辛苦。 四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育 平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。 五、安全工作 安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。 六、家長工作 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在我班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 幼兒園教研工作總結(jié)篇一 我園 從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還開展多種形式的崗位練兵。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作本事和水平。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。 三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理 完善制度，配備充足人員，經(jīng)過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。 我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每 一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。 四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜 。 (2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，進(jìn)取防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素 B、維生素 C，以促進(jìn)鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡便自如了。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每一天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。所以，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé)。 嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生 嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。 二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。四把好入口關(guān)，教師在分飯時，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。 加強(qiáng)體育鍛煉 戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動。 保證幼兒充足的睡眠 幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求教師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情景，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情景，并把它記載在月考核中。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們進(jìn)取響應(yīng)，供給了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今，我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗的過程當(dāng)中。 各班小主題研究與年級組大