【正文】 賽。一題 10 分 。題目放出 15 秒之內(nèi)無人作答的，轉(zhuǎn)下一題 。在同學們得到搶答權(quán)后，我們在幻燈片上將會有 15 秒倒計時的顯示。 主持人：把你小宇宙打開吧 !請相信，你的能量超乎你的想象 !Comeon!baby,let’ sgo! 請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。 在高效課堂中，老師經(jīng)常強調(diào)我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環(huán)節(jié)：請同學們提出自己在學習、生活中有關(guān)自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦 ?然后由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。希爾提出的練習自信的方法： 1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯 眼的 。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。 —— 咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。當眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子?；顒右?guī)則： 自信宣言 。 !后貼到班級的留言板上。 班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結(jié)，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。讓我們一起大聲唱出《我相信》。 ) 結(jié)束語： (請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。 主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化 平庸為神奇 。 主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。 勵志主題班會演講主持稿 4 學習起：今天我們歡聚一堂，共同迎來又一個星期的末尾。 丙丁：所以，今天，我們的隊會主題是： 甲乙：你們知道什么才是學習的 _好方法嗎 ? 丙?。翰恢?。 (進行儀式 ) 甲乙：學習是實實在在的事情。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。偶爾不好，那說明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。對于我們同學來說，應該統(tǒng)籌自己的學習時間，首先把各科的復習時間，做出合理的安排，而不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。基礎(chǔ)知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識，再去反復地復習，都是徒勞無功的。第三，要保持良好的心態(tài)。沒有良好的心態(tài)，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下 。第四，應試的技巧要科學合理。請欣賞： 起：學習和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。才能擁有一份屬于自己的滿意收獲 。 _后祝每一位同學在考試中都能取得好成績 ! 勵志主題班會演講主持稿 5 主持人：同學們，一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。至于你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最后的沖刺來決定。今天我們這次主題班會的主題就是 —— 復習計劃交流?！皩氋F”有兩層含義，一則是指時間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時間的有用性，就是說這段考前的時間很有用、很關(guān)鍵，要求我們必須充分利用。 50 分平均分到各科，也就只有 7 分。 希望同學們，做好復習計劃，沖刺期末考試，為高中奠基，為高考奠基，為 人生奠基。 環(huán)節(jié)三：建議 (10 分鐘 ) 第一，關(guān)于期末考試，我們要有端正的態(tài)度。”而我們心里的那支蠟燭，只能由我們自己用行動來點燃它。態(tài)度改變，你的習慣跟著改變 。而成績改變，你的能力也會隨之提高。 苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土 。 考試的目的是檢測我們對知識、方法、規(guī)律的掌握情況，所以在定出考試的名次目標后，更要明確完成考試名次目標各個學科需要達到的知識目標，方法目標，規(guī)律目標。隨著具體目標的一個個實現(xiàn)，你的信心就會增強。 第三，關(guān)于期末考試，我們要有屬于自己的計劃。在安排計劃時，要考慮以下幾個問題： 每科老師都有計劃，老師經(jīng)歷過很多次考試，肯定比你有經(jīng)驗，要參照老師的計劃安排，結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃 來。臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在自己支配的學習時間內(nèi)，要 認真安排好。學習時間十分有限，要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內(nèi)已無法掌握的內(nèi)容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。解決的途徑只有一個，即克服拖沓現(xiàn)象，提高 時間的利用率。 第四，復習期間，同學間要互相幫助，及時請教老師。這是任何人都無法代替的，也是學習成長過程中必須趟過的河，越過的山。 復習中，你會遇到許多的問題，產(chǎn)生許多感悟，得到許多經(jīng)驗。這時同學之間的交流就顯得非常必要，所以，希 望同學們在課間、飯空等自由時間，在教室、宿舍、路上不分地點的相互交流。 第五，復習期間，同學們要勞逸結(jié)合。為了有充沛的精力，除了平時的上操和體育課時間鍛煉身體之外，還要在保證安全的情況下在課間適當?shù)牡讲賵雠芤蝗Α? 復習階段的休息更重要，不要在兩休時間有任何的學習行為。有些同學，考試前焦慮，睡 不著，就說“反正睡不著，不如學會習”。 我們不要焦慮，我們要信心，信心就從安靜休息開始。環(huán)節(jié)四：視頻 (7 分鐘 ) 主持人：請看鳳城高中 20__屆學生在高考 100 天誓師大會上的豪邁 ! 請看鳳城高中 20__屆高考 100 天誓師大會上的劉豐強主任的期盼 ! 環(huán)節(jié)五：班主任 (3 分鐘 ) 主持人：請班主任做總結(jié) 講話 環(huán)節(jié)六：結(jié)尾 (1分鐘 ) 主持人：我們只要有良好的心態(tài)、平時的積累，再加上考試沉著應戰(zhàn)，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號 ! 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷 !然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 最后，預祝我們每一位同學在期末考試中取得理想的成績 ! 第二篇：勵志主題班會演講主持稿 2020 勵志主題班會演講主持稿五篇 勵志主題班會演講主持稿 1 合：同學們，今天的 _____主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。潘：現(xiàn) 代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。”結(jié)果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。正是這看上去又笨 又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。 潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢 ?這“殼”能夠擱下嗎 ?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。 啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度 。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵志名言 ? 潘：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么 ?你又是怎么做的 ? 人生是一個背著“殼”前行的過程。 故事一： 德國法蘭克福的鉗工漢斯后來，他 用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。漢斯 ?季默在第67 屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。 故事二： 美國偉大的勵 志成功大師拿破侖 她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去 ??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢 ? “兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。 故事三： 一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。 當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。 在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去 !那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出 困境的階梯。 B:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成 一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。 B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。 A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標 —— 當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩 “罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。這天，是他的 37 歲生日。 A：是的。 B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去 !那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。 B：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么 ?你又是怎么做的 ? B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。我有明確的目標嗎 ?我為實現(xiàn)目標而努力了嗎 ? A:學習要勤學。我能謹慎對待每一道題嗎 ?我能對練習、考試中的存在問題及 時進行總結(jié)嗎 ?我思考過解決問題的措施、方法嗎 ? A：學習要好問。我能做到及時訂正并加以落實嗎 ?我能細心地將試卷分類整理嗎 ?我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎 ? A：做事要重視細節(jié)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎 ?我的身上還有飾品、手機、 MP等物品嗎 ?我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎 ? A：做人要知道感恩。清晨不起早，誤一天的事 。 B：下面，我們來做一個小游戲。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。 A：有獎品的哦 ! B：接下來我們來傾聽一些 歌曲，并且搶答猜出歌名。 B：班會即將接近尾聲，有請 ___、 ___、 ___，為我們朗誦一首詩《夢想》。 B：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。 2：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。 2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。 2：科學家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。 2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。 (第一個環(huán)節(jié) )周千芊負責 主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如： 主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經(jīng)翻卷，答題快，緊張得冒汗 。像他這樣：指向李兆智， (李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀 ) 主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經(jīng)發(fā)生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。 (第二個環(huán)節(jié) )小小故事會 分別由陳捷和葉云杰講故事。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信 。下面請欣賞小品《誰是自信者 ?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。 (小品完后 )主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者 ?(讓同學回答 ) 主持人：同學們果然火眼金睛。自負的人 —— 高估自己，看不起別人 。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。自信并不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你 Hold 得住嗎 ? 主持人： (介紹比賽規(guī)則的時候，語速可以稍快 )下面介紹 PK 賽的規(guī)則 —— 1) 下面的題目涉及數(shù)、英、語、政、史、地、生等科目的內(nèi)容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。2)幻燈片放出題目后，就可以開始搶答 。3)最先舉手的同學獲得搶答權(quán)，注意：獲得搶答權(quán)之后，不能在 15 秒內(nèi)準確作答或答錯的，倒扣 10 分