新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)觀后感心得體會(huì)[共5篇]-在線瀏覽
2025-06-19 09:40本頁(yè)面
【正文】 生，全民素質(zhì)層面的講衛(wèi)生，都為全國(guó)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出相當(dāng)大的貢獻(xiàn)：減緩了疫情傳播，縮短了抗疫時(shí)間，減少了疫情損失。 而不僅僅是在疫情期間 ,在今后的日常生活中 ,我們也需要進(jìn)一步增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、正確認(rèn)識(shí)疾病、科學(xué)自我防護(hù) ,通過(guò)合理膳食、科學(xué)健身等方式 ,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,革除不文明、不衛(wèi)生的陋習(xí) ,特別是要堅(jiān)決杜絕食用野生動(dòng)物的陋習(xí)。通過(guò)這次抗疫 ,我們每個(gè)人都需要真正意識(shí)到 ,自己才是健康的第一責(zé)任人 ,要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的健康 ,更要懂得自覺(jué)維護(hù)他人的健康。此前全國(guó)愛(ài)衛(wèi)辦等 9 部門(mén)發(fā)布《動(dòng)員廣大群眾積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的倡議書(shū)》，號(hào)召人們“積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，為鞏固疫情防控成果繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量 ”。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)不是政府的“一家之事”，而是關(guān)乎每座城市、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)群眾健康發(fā)展的大事，需要社會(huì)各個(gè)層面、全體人員的共同參與、共同監(jiān)督。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)人講衛(wèi)生，但也有少數(shù)人不講衛(wèi)生。講衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)做到知行合一，把理念融入到具體的實(shí)踐中。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，是預(yù)防疾病、筑牢人民生命安全和身體健康防線的重要保障，與當(dāng)前最重要的疫情防控工作有著目標(biāo)的一致性。新冠肺炎疫情給公共衛(wèi)生安全敲響了警鐘，在疫情防控工作中暴露出來(lái)的問(wèn)題和短板，特別是針對(duì)不同層面的責(zé)任措施，有待繼續(xù)織密織細(xì)。 新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)觀后感心得體會(huì) 4 今年 4 月是第 32 個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，在防控新冠肺炎疫情的背景下，主題為“防疫有我，愛(ài)衛(wèi)同行”的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月正在以各種方式嵌入到社區(qū)生活中。然而，抗擊新冠肺炎疫情中，展示出的全民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)，水平參差不齊有待提高，問(wèn)題諸多暴露亟待解決。可謂是一場(chǎng)全民參與的 “必修課”內(nèi)容?！北Ｕ?14 億多人身體健康，不僅要靠醫(yī)療衛(wèi)生“小處方”，還要靠社會(huì)治理“大處方”。借著戰(zhàn)“疫”大考，讓使用公筷餐食、聚餐實(shí)行分餐制等餐食的衛(wèi)生禮儀成為公眾的共識(shí)與自覺(jué) 。學(xué)校及時(shí)將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活“云”課堂，幫助廣大師生加深對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí) ，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)優(yōu)良傳統(tǒng) 。 回溯歷史，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)之所以長(zhǎng)盛不衰，就是因?yàn)榫o緊依靠群眾，充分發(fā)動(dòng)群眾。 正如疫情防控需要全民參與和行動(dòng)一樣，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，群眾同樣要發(fā)揮主力軍作用。要采取“線上 +線下”的傳播方式，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，廣泛宣傳報(bào)道愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的成功實(shí)踐、發(fā)展歷程以及顯著成效等，普及疫情防控、疾病預(yù)防、健康生活等知識(shí)，提升群眾對(duì)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的知曉率和認(rèn)知度，從而形成主動(dòng)參與、積極作為的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。深入開(kāi)展群眾性活動(dòng)，可以提升群眾的參與度和積極性，有效促進(jìn)全民健康。針對(duì)不同領(lǐng)域和群體的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村環(huán)境“三大革命”，垃圾分類(lèi)等新要求，制訂方案、周密部署、精心組織，著力推動(dòng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)進(jìn)基層一線，同時(shí)增加交流互動(dòng)頻次，讓基層的干部群眾都有充分的體會(huì)和感悟，在潛移默化中推動(dòng)“防疫有我，愛(ài)衛(wèi)同行”理念融入到生產(chǎn)生活中。只有人人愛(ài)衛(wèi)生 ，人人講衛(wèi)生，人人踐行文明健康、綠色環(huán)保的生活理念，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)才能歷久彌新，在新形勢(shì)下煥發(fā)出新活力。在浙江考察時(shí)，他再度強(qiáng)調(diào)：“要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治，完善公共衛(wèi)生設(shè)施，提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。愛(ài)衛(wèi)運(yùn)動(dòng)促衛(wèi)生理念根植人心疫情考驗(yàn)的不 僅是應(yīng)急救助能力和醫(yī)療水平是否過(guò)硬，還考驗(yàn)公眾衛(wèi)生習(xí)慣與公共衛(wèi)生水平能否過(guò)關(guān)。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“以衛(wèi)生為光榮、以不衛(wèi)生為恥辱”的理念已經(jīng)深入人心。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，公眾的期盼已從“講衛(wèi)生”發(fā)展為追求“更健康”。有朝一日，對(duì) 于食用野生動(dòng)物，我們“再也不無(wú)動(dòng)于衷” 。 新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)觀后感心得體會(huì)精選 5 篇相關(guān)文章： 第二篇：深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)三 深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng) 近日，教育部印發(fā)通知，部署深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 要把開(kāi)展好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)作為文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容，圍繞“清潔 衛(wèi)生、除害防病”主線，以“防疫有我，愛(ài)衛(wèi)同行”為主題，不斷深化文明校園創(chuàng)建內(nèi)涵，助力提升社會(huì)文明程度。通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，讓全校師生觀看春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專(zhuān)題教育、生命教育、心理健康教育等活動(dòng)視頻，發(fā)放“一封信” xx 余萬(wàn)份，錄制宣傳衛(wèi)生健康微視頻近 xxxx 期，制作手抄報(bào) x 萬(wàn)余份。 各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生線上主題班會(huì)，播放課件講解愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的歷史、什么是“四害”等知識(shí)，并向全體師生發(fā)出《倡議書(shū)》，號(hào)召全體師生積極參與維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)“小手拉大手”，開(kāi)展“我愛(ài)我家，健康居家”等系列主題活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)從家庭 環(huán)境著手，美化家庭環(huán)境。 與消殺服務(wù)有限責(zé)任公司合作開(kāi)展校園環(huán)境治理，全面消殺，加固滅蠅籠近 xx 個(gè)，擺放 xx 個(gè)滅鼠籠。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)志愿服務(wù)，加固滅蠅籠 xx 余個(gè)，擺放 xx 個(gè)滅鼠籠，幫助社區(qū)開(kāi)展除“四害”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“防疫有我教師志愿者帶領(lǐng)“小雛鷹”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們?cè)谛@及周邊開(kāi)展衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，仔細(xì)排查衛(wèi)生死角，清掃公共綠化區(qū)域并進(jìn)行消殺工作。發(fā)揮文明校園示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“痰吐不凡，舉紙文明”“煙頭不落地，亭城更美麗”“健康飲食，熱愛(ài)生活”“公筷公勺，文明用餐”等系列主
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1