【正文】 1）班的 xx，今天我演講的主題是“以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)”。”書(shū)中，記載著人類歷史發(fā)展的軌跡； 書(shū)中，閃耀著人性真善美的光輝。 老師們，同學(xué)們，打造書(shū) 香校園，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們至少要達(dá)到四個(gè)目的：一是喚醒大家的讀書(shū)意識(shí)； 二是探討讀書(shū)方法； 三是交流讀書(shū)成果； 四是提升大家的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，定會(huì)形成“四氣”：倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣； 形成學(xué)習(xí)正氣； 增加工作的才氣； 涵養(yǎng)處世的大氣。培根不是說(shuō)嗎！讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。書(shū)海泛舟，學(xué)會(huì)選擇，對(duì)有效讀書(shū)是很有幫助的。讀書(shū)，對(duì)人對(duì)己都大有裨益的。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活常態(tài)。涓涓細(xì)流，必將匯成奔騰的大河。在讀書(shū)時(shí)，我們要把好詞、好句、好段落摘下來(lái)，從而記在心里，讓知識(shí)慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財(cái)富。掌握這門(mén)“讀寫(xiě)結(jié)合”的藝術(shù)，不僅可以充實(shí)我們的身心，讓我們的心靈快樂(lè)的散步，而且到了寫(xiě)作或考試時(shí)，就能筆走龍蛇，游刃有余了。班級(jí)中可以制定讀書(shū)計(jì)劃，創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。很多班級(jí)在這方面已經(jīng)走在了前列，班級(jí)同學(xué)沐浴著書(shū)香，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。書(shū)，是春天一樹(shù)一樹(shù)的花瓣； 書(shū)，是沁人心脾的美麗詩(shī)篇； 書(shū)，是永遠(yuǎn)無(wú)法讀透卻又賞心悅目的畫(huà)盞； 書(shū)就是我們心中永不隕落的春天?? 讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！ 【篇七】 老師、同學(xué)們： 自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。 關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶 藥也，善讀之可以醫(yī)愚”； “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”； “書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯”； “生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光； 智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”； 等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某 一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人 —— 朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，經(jīng)常讀書(shū)的 人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮； 一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家 列夫這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有 涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。 同學(xué)們，你喜歡的一本書(shū)的名字是什么？你喜歡的作者是誰(shuí)？你目前正在讀的是什么書(shū)？你有多少本屬于自己的藏書(shū)？你認(rèn)為的好書(shū)是哪些？今年的讀書(shū)節(jié)，學(xué)校就專門(mén)安排了一項(xiàng)活動(dòng) —— “圖書(shū)漂流”，給大家一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)，交流好書(shū)的渠道。如今的信息社會(huì)，知識(shí)的更新非常快，原地踏步、不思前進(jìn)，就會(huì)落后，就會(huì)被社會(huì)淘汰。我們的讀書(shū)節(jié)連著這個(gè)讀書(shū)日，很有意義埃 同學(xué)們、老師們， 書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫校? 書(shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界 【篇八】 如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。 人生離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。 明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)， 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳； 家事、國(guó)事 、天下事，事事關(guān)心。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎？ 清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？ 浮沉宦海為鷗鳥(niǎo)，生死書(shū)叢似蠹魚(yú)。如此人生能不精彩嗎？ 讀書(shū)的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤(pán)照搬現(xiàn)成教條。 相反，如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴 ，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言？ 一本書(shū)，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。 第二篇：國(guó)旗下講話稿 (讀書(shū) ) 國(guó)旗下講話稿《關(guān)于讀書(shū)》 親愛(ài)的老師們，孩子們： 上午好 !很高興能在今年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，和大家交流讀書(shū)的感悟。 金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。 說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞： “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃 ?！靶⊥迵涡⊥?,偷采白蓮回。”這是清純的童真童趣 ?！按盒Q到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的善感 。傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松 而愉悅。 很高興的是，學(xué)校和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園，開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室，我是多么的激動(dòng)啊 ! 現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。 . 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。智慧里沒(méi)有書(shū)籍 ,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛 。讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉 ..田野、果園染上了金黃色。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？ 人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。其次，要泛讀課外書(shū)。 讀書(shū)，需要時(shí)間。你一松手， 它就從指間溜走了。一早到校，可以讀書(shū)；午間休 息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。篇二：關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的國(guó)旗下發(fā)言稿 —— 人生 ,因讀書(shū)而絢 麗 關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的國(guó)旗下發(fā)言稿 —— 人生，因讀書(shū)而絢麗 冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。凡有所學(xué)，皆成性格。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。 讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)。金無(wú)足赤，人無(wú) 完人。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！讀書(shū)使人明智。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方?！边@讓我們明白我們也是有價(jià)值的，不只是單純的只會(huì)忙碌的機(jī)器。讀書(shū)可提高我們的寫(xiě)作能力。我們會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響到你的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了?！蔽覀兒尾欢嘧x點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買份 保險(xiǎn)呢？讀書(shū)可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？朱光潛說(shuō)：“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，便喪失可讀一本有價(jià)值的時(shí)間和精力。多了解一下先人留給我們的楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞吧！這是我們中國(guó)人自己的東西，難道我們還有理由冷落它們嗎？也許你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重，沒(méi)有多少時(shí)間讀書(shū)，但魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。 同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！篇三：精選讀書(shū)主題國(guó)旗下演講稿范文匯編 精選讀書(shū)主題國(guó)旗下演講稿范文匯編 有關(guān)讀書(shū)的國(guó)旗下講話稿 老師們，同學(xué)們： 大家好！中國(guó)古人有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行 萬(wàn)里路”之傳統(tǒng)。開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家。 冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好 (hǎo)，好 (h224?！鄙钪腥绻麤](méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們又有什么理由不好好讀書(shū)而沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、電視呢？讀書(shū)不是一朝一夕的事，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。我們只有孜孜不倦、始終不 渝地學(xué)習(xí)，才能在不斷吸取精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受著快樂(lè)與愉悅。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品位；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。讓讀書(shū)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。我們眺望著?guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。漢代文學(xué)家劉向曾有精彩的論述：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，看起書(shū)來(lái)靜若處子。在讀書(shū)的時(shí)候，我們可以忘記一切，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯?shū)，都傾注了作者的汗水與心血，我們讀書(shū)，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個(gè)懂得維護(hù)和支持的人。”其次，