【正文】 耍中得到知識，讓我們在玩耍中學習，我感到十分得快樂。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。它會豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。其實，時間是靠人去擠出來的，就看你愿不愿意。 如果有更多的人熱愛讀書，時間一長，他們就會明白，讀書，是快樂的。 我讀書我快樂。而在我的眼中，書是知識樹上的一顆果實，是帶我在大海里遨游的一只小船，也是在黑暗中給我指路的一盞明燈。 漸漸的，我忘記了父母在睡覺，忘記了一切，整個世界好像都消失了，我的心情開始隨著主人公的喜怒哀樂而改變。連媽媽的腳步聲都沒聽見，等媽媽打開門時我才如夢初醒，不好被發(fā)現(xiàn)了！當然，媽媽把我教訓了一番，因為我沒開燈，是借著窗外微弱的光線看書的。我喜歡看書！ 讀書使我快樂作文 9 這幾天，我讀了 一本名叫《海底兩萬里》的書，這本有趣的書深得我的喜愛?！蔽摇奥犜挕钡年P上了燈，可也睡不著，身上像被貓抓一樣，在床上翻來覆去睡不著。我打開書繼續(xù)讀了起來，十分快樂也很懼怕 —— 被媽媽發(fā)現(xiàn)，我越讀越有意思，如醉如癡，我一會兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來不好，大事不妙，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，最后還是免不了一頓吵。 讀書使我快樂作文 10 書就像一盞明燈，照亮著我的人生道路，隨著時間的推移，書仿佛 已成為了與我親密無間的好朋友了。我愛看書，也時常都覺得如臨其境。還有《假如給我三天光明》，是它讓我明白了生命有多么美好。 說實話我讀書也會讀到廢寢忘食，我看《賣火柴的小女孩》時，開始感嘆以前人們的生活是多么貧窮，我都想走進書中，把自己的零食，自己那暖和的衣服，送給小女孩；當我讀《灰姑娘》的時候，我也為灰姑娘著急，仿佛我就是那位灰姑娘 ，當看到完美的結局的時候，我開心的笑了；我看《愛麗絲漫游仙境》時，仿佛與胖胖的女王作對，與會笑的貓交談，最后又當上了勇士，解救了這個奇妙的世界。連做夢時，書中的情境也在我腦海中揮之不去。 第二篇：讀書使我更快樂作文 讀書的樂趣在哪里呢 ?在那沙沙沙的翻頁聲音中，在那動人的故事情節(jié)中，在那字里行間流露出的情感中 amp。 當我翻開一本書時，我會被書中一張張神秘奇特的圖片吸引過去，就會對那些難以莫測的人，花，草，事浮想聯(lián)翩。讀第三篇：讀書使我快樂 我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？ 回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。 我愛讀書，書可以開闊我的視野?！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇?！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候 ，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非?！笔前?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。萬般皆下品，唯有讀書高。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天 !讀書，真好！ 我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發(fā)展！高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。 讀書能促使人更好的反思，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。反思，是一個自我總結、積累、提高的過程。在我的教學中我是深有體會的?？纯慈思椅簳?、韓軍、李鎮(zhèn)西等“那一代”教育上的大家，他們在講課時對學科知識的系統(tǒng)整合和靈活調度，豐富廣博的社會科學、自然科學、人文科學知識的信手拈來，教育學、心理學、新課程理念的自如運用，這些都是讀書讀到一定程度上才具有的游刃有余。這樣，教師在課堂上、在生活中，才能“胸藏萬匯憑吞吐， 筆有千鈞任翕張”，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼。但是這些的取得與廣泛的讀書是分不開的。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲；能從最接近學生現(xiàn)在的起 點，帶領他們走到離自己最遠的終點；能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生；他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。 人生活在社會中是離不開讀書的 ,人的發(fā)展也是離不開學習的，人生的任何階段，都要保持學習的積極性，教師更需要如此。所以，把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和教學結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好的指導自己的工作，讓自己不斷成長。 人累了，喜歡獨坐窗邊，讓疲憊之身得以安寧。 擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用?！? 讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，成為我們生命的一部分，書是偉大的天才留給人類的遺產，作為給予尚未出生的后代的禮物，代代相傳，我們更要認真研讀，讓我們的生活再添幾縷書香吧！啊，書，我的朋友，是你在我 犯錯時，教我怎么做人。啊，書，我的朋友，是你在我喪氣時，給了我無限自信。古今中外的許多偉人都將一本好書視為無價珍寶。魯迅說“倘能生存，我當然仍要學習。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如面包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我要時時刻刻都讀書，使自己健康