【正文】 到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。工作中從不遲到和早退，堅持 100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會 議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。 三、自我完善與發(fā)展方面 : 我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 那就是童年的樂趣。 和幼兒相處的能力 :尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。 業(yè)務知識 :掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。 工作能力 :能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。 首創(chuàng)性和獨立性 :有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。 總結(jié)、表達能力 :有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴 。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。跟前跟后地纏著我問東問西 。也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺 口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢 !經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子 們的安心 。我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子 幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。雖然說是評價她這一個月的點點滴滴，不如說是檢 討自己的不足。在做好保育員工作的同時 (對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時擦汗隔毛巾，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。 沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。她就正在朝這個方向努力著。雖然狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況，但她能真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，在此期間，她不僅了解并做好配班老師的工作，在家園溝通方面也表現(xiàn)的很不錯，總是以微笑待人，并得到了家長和領導的一致好評。 雖然還有很多需要學習和不足的地方 (對某些孩子太偏愛，一味的溺寵，午睡值班不夠認真，對整理被子方面很隨意，沒有用心有點應付差事的感覺 )，不過還是希望我們接下來的配合會更好，讓中 (1)班這個集體更好。更多精彩內(nèi)容，還請大家持續(xù)關注我們網(wǎng)站。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。自我評價怎么寫教師自我評價怎么寫在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。 工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、 耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。在學習、實 踐、總結(jié)中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的 肯定與支持。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。 一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。 篇二：幼兒園教師的自我評價 自我評價 我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。 在這兩年當中我學會了很多。 在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。 本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”??？”我說：“我啊！我喜歡可愛的鐘”?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?？”這時候馬 寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣—— 那就是童年的樂趣。 在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。工資調(diào)級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領導的贊揚。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結(jié)工作中的得失。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時 也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。 資料來源： /data/xdth/篇四：幼兒園教師自我評價 幼兒園教師自我評價時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 ,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)： 一、師德修養(yǎng)方面： 德高為師，身正是范。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。工作中從不遲到和早退，堅持 100%出勤，準時參加園長組織的 各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課 的渴望與成功。 在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。 四、反思和總結(jié)： 教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年 .篇五：幼兒園教師自我評價 幼兒園教師自我評價 幼兒教師自我介紹時可以對照下面 10 條要求進行自我評價。 和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。 業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。 工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。 首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。 總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語 音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習 ,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！ 大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。 在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結(jié)同學，并加入“ xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才 !另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。 我或許不是令您滿意的，但我相信依 靠努力，我將成為最合適的 !我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的 !希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！ 篇七：幼師畢業(yè)自我鑒定 幼師畢業(yè)自我鑒定 幼師專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風順的。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。 經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。篇二：2021 最新幼兒園教師自我鑒定范文 在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進一步 深化教育改革，大力推動素質(zhì)教育的今天，我作為一位幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。堅持擁戴中國共 *產(chǎn) *黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、 ***思想，學習 ***理論和三個代表的重要思想，深入領會三個代表重要思想的內(nèi)容和精神 ,并以此作為自己的行動準則，建立全心全意為人民服務的意識。與時俱進，虔誠黨的事業(yè)，虔誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范束縛自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。 二、在師德方面： 酷愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有研究精神。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結(jié)協(xié)作。平時利用空余的時間常常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實際能力。與其他教師一起探討教育中碰到的一些題目，努力鑒戒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，揚長避短，來進步自己的教學水平。 1999 年獲得浙師大大專自學畢業(yè)證書，為了不斷進步自己的文化專業(yè)知識水平，參加了中心電大 03 春小學教育本科學習，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的進步。在平常教育教學中深進掌控素質(zhì)教育的內(nèi)涵