【正文】 想品德培養(yǎng)目標和要求。 首先園領(lǐng)導制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。 制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、加強對班主任和家長工作管理。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。 定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。 幼兒園德育工作計劃 4 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。 二、情況分析 本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。對此，我們設(shè)計以下方案： 班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 有禮貌，天天上幼兒園。 盥洗能力的培養(yǎng)。 十月份： 知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。升國旗時要行注目禮。 遵守公共場所的規(guī)則。 增強集體意識。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 自理能力培養(yǎng)。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。 樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。 外出做客要有禮貌 三 月份： 回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。 三八婦女節(jié)節(jié)日教育。 四月份： 體驗大自然的美好，增強自我保護意識。 通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。 區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。 安全教育。 五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 六月份 。感受 歡慶的熱鬧氣氛。 通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。 六一節(jié)節(jié)日教育 體驗將上小學的快樂。育人為本，德育為先，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的 影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ)。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與 學習。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。 引導幼兒學會愛護自己，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家，修身齊家才能治國平天下，而要修身齊家，還要格物致知。 習慣是養(yǎng)成的，習慣也是可以被改變的。好習慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守秩序的教育。 學會交往的禮儀 。 能克服困難完成學習任務(wù)。 兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。 培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。 幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。 工作要點： 各班結(jié)合本班實際制定適合可行的德育工作計劃 。 做好家園共育工作，實現(xiàn)家庭與學校統(tǒng)一起來，共同實現(xiàn)德育教育。今天在這給大家?guī)碛變簣@德育工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園德育工作計劃 1 新世紀的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關(guān)鍵。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。這 — 時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定 ，對幼兒進行以下四方面的德育教育： 一、對幼兒進行愛祖國教育 愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。 培養(yǎng)幼兒 從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。教幼兒認識國旗、國徽 。 認識祖國的首都 —— 北京。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。讓幼兒學會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。 不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 教育幼兒誠實。 不私拿別人的東西，借了東西要歸還。 五、構(gòu)建施教者 群，共筑德育工程 德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。 以賞識教育促孩子發(fā)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不 對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。 以合作研究，指導家庭德育 推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。 以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成 瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁 。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié) (生活、游戲、學習 )為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點。 二、工作目標 萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴 。 養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。 培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往 。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能熟悉本班幼兒的姓名。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。能按要求自己擺放小椅子。 愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。不把手指、玩具放入口中，不 玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。 遵守紀律教育。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。 良好的個性心理品質(zhì)的教育。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。 三、具體措施： (一 )充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 (二 )對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式 ，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。 幼兒園德育工作計劃 3 幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。 本學期思想品德教育的目標和要求制定如下： 一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育 主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。 尊敬長輩，愿意為他們做事。 能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì) 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣 ,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。 講實話，做錯了事敢承認。 知道父母的工作及其對社會有意義。 知道老師工作辛苦。 知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。 有初步的集體榮譽感。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。 教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽 他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。 了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。 五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。 具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷 。 初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。 要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為 習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。 首先園領(lǐng)導制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。 制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、加強對班主任和家長工作管理。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。 定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。 幼兒園德育工作計劃 4 一、指導思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的