幼兒園德育工作總結(jié)2-在線瀏覽
2025-06-19 07:26本頁面
【正文】 。同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人 .其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用 .例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用 普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛 .”這時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒 .此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事 ?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境 . 二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手 ,樹立團結(jié)協(xié)作的精神 . 有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領 ?最喜歡什么 ?最能干的是什么 ?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價 .例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等 .另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐 步學會自我管理，同時為集體服務 .如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信 . 三、密切家園配合，注意品德教育的一致性 . 家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用
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