【正文】 他先點一下人數然后再去數碗，發(fā)調羹的孩子也是一樣。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現(xiàn)每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手， 看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發(fā)現(xiàn)幾個孩子過了一夜又好象生手了。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務必把那時間補回來。在心底由衷得說：“你們是最棒的 !” “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在 今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。 幼兒園大班計劃總結篇四 時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下： 不斷學習提高自身素質 提高自身素質只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓 班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。家長是十分重視的。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。 安全工作不容忽視 生命安全高于一切。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于 2021 年 12 月 11 日下午進行全園 300 余名幼兒及教職工的消防演習活動。 配合園領導，完成各項任務 本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評 。十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來 參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。 家長工作必不可少 增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。 這天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期望。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。 幼兒園教師個人總結 5 篇工作總結 存在的不足和今后工作方向 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達潛力有了 飛躍性的進展，自理潛力在不斷提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。聰明活潑的 x，頑皮好動的 ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的 目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。 本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下： 一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育 幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基矗。 在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。 早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認 真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。 二 .嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思 想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累， 不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。適度的表揚也是 班主任工作最常用的手段。 三 .認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上幼兒班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。 第三篇：幼兒園大班工作總結 2021—— 2021 工作總結 伴隨著新年的腳步，我在平靜的心情之下，結束了本學期的教學工作。 過去的這一個學期里，我對園內的各項規(guī)章制度的履行都還算是嚴格。每一次與幼兒的相處也都或多或少有所感悟，有所反思，具體而言，本學期的工作可以總結為一下四個方面 : 一、思想上不斷提高個人的自我修養(yǎng)。所以在每一次的活動之中，我都會問自己是否對得起自己的良心，是否對得起自己的教育工作。 二、在業(yè)務上不斷學習不斷反思。 三、與孩子的關系更加融洽、親密。現(xiàn)在與孩子的相處，可以說是心連心。孩子們也常常說老師我們喜歡你；當我生病之時，孩子們也會關心得問到老師你是不是不舒服，老師我們會小點聲說話，為了讓您能夠擁有美妙的聲音 ，我們可以保持安靜；當孩子出現(xiàn)做錯事情的情況孩子也能夠主動承認錯誤，并向老師表述孩子的心聲。 四、與家長的相處。讓家長能夠真正了解到老師的想法，了解到我們的教育觀念和教育措施。通過與家長的溝通，讓我們的教學工作 ，更加的有條理性，更加的適合每一個孩子的不同情況。良好的溝通，讓我們心連心，共同的為孩子創(chuàng)造一片更好的教育天空。 示范區(qū)中心幼兒園 大二班 第四篇：幼兒園大班工作總結 幼兒園大班工作總結 時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲，通過這一學期來的學習，本班 幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，本班幼兒的各方面都有了很大的進步。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。在 配班老師的團結協(xié)作下，本學期取得了較好的成績。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。積極地參加公開課和各種活動 。 、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力與寫作能力。 認真填寫周、月計劃及 書寫教案和各種表格。 二、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙 屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 四、家長工作 對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過電話家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期發(fā)放教學總結發(fā)短信告知家長，方便家長在家中的教育。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼 兒自身能力的培養(yǎng)。與配班教師團結協(xié)作，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地參與各種競賽學習活動， 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向 省一級幼兒園 目標邁進而儲備新的力量 .實際工作中繼續(xù)做好 對話 實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作： 一、本班情況分析： （一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的