【正文】 先進(jìn)工作者稱號”；我撰寫的論文《基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的課堂教學(xué)初探》獲中國學(xué)前教育研究會征文二等獎，撰寫的《小小郵票故事多》課程資源獲縣二等獎；我制作的 課件《小小郵票故事多》獲 32021年全縣中小學(xué)（幼兒園）多媒體課件評選二等獎； X20XX 年參與制作的自制玩教育分獲縣、市一等獎，省二等獎； 320*3 年被評為大碼頭鎮(zhèn)十佳幼兒教師， 201*年被評為縣教學(xué)工作先進(jìn)個人， 72021 年獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。 我是一名普普通通的幼兒教師，沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但我要用最淳樸的點(diǎn)滴生活，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，我要追逐我的夢想，在此放飛新的希望 。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，朱孔敏老師執(zhí)著地傾注著她的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲著?? **是一位農(nóng)村幼兒園的幼兒教師，她 21982 年參加工作，現(xiàn)已任教三十多年，沒有職稱，沒有編制，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。她工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的園區(qū)事務(wù)；夕陽西下，她那單薄而不失堅毅的身影，走過幼兒園的每一個角落??在這簡單生活里透露出來的，卻是不簡單。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的年輕教師真誠的叫她“姐”，家長們評價她具有超強(qiáng)的親和力，說她很有責(zé)任心。 二、業(yè)務(wù)上她是帶頭人 朱孔敏老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，她還堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習(xí)是慣。畢業(yè)以后，她將自己 的所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索提高，在保育教育工作上形成了自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。在業(yè)務(wù)上，確實(shí)是幼兒園的范本，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長！”這是朱孔敏教師經(jīng)常說的話語。”這是幼教工作的真諦，時時激勵著她。朱孔敏老師時刻都在用自己的實(shí)際行動來踐行對幼教事業(yè)的熱愛，對孩子們的真心疼愛。但她還是抱起孩子，為他脫去臟衣服，用溫水幫孩子擦洗干凈，并用被子包好，等家長拿著換洗衣服趕來，看到這個情景時說：“你能這樣對待孩子，真讓我們感動?！痹瓉磉@個孩子有癲癇，家長卻一直瞞著老師。 第二篇：幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料例文（通用） 幼 兒園先進(jìn)個人工作事跡材料范文（通用 44 篇） 幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料 11 有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勛章會花落誰家，結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。眾人紛紛鼓掌祝賀?? 童話中，她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想 —— 做一名教師 !!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。同事們提起她：“真誠、進(jìn)取、熱情” 。她總是這樣說：“一個人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良料好的素質(zhì)是根本不行的幼兒園教師先進(jìn)事跡材料 33 篇幼兒園教師先進(jìn)事跡材料 33 篇?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。看著孩子可愛的小臉蛋，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼??幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊(duì)時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊(duì)。有一次上課時，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍 !!飛飛會說話嘍 !!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天， 這個一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心。 這樣的例子在陳月芳老師從教的 515 年里，可以說是不甚枚舉。幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料 22徐嵐在“本溪”這所以“創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、 敬業(yè)、求實(shí)”為傳統(tǒng)精神的上海市示范幼兒園、“市課改園”的教師崗位上工作了十多年。但她始終滿懷激情地投入教育教學(xué)工作。 在本溪工作的的十多年時間里，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會委員。同時又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念，找到現(xiàn)代化的教育觀念，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法，并且嘗試與教育實(shí)踐相結(jié)合 ，將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)與途徑，較好的實(shí)踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念。 在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，逐漸積累起課改經(jīng)驗(yàn)的她，又先后于 20**年到 20**年連續(xù) 33 年被園方聘為成熟教師，成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動”研究的帶頭人，并于 20**年年 111 月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進(jìn)的榮譽(yù)。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷，為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。有的同事新來不久，不太了解“二期課改”的理念和方式，她也會耐心地進(jìn)行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中。 她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。也是憑著這樣的一份熱情，她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子，只有不聰明的老師。她總是會拉著家長說說孩子的事，說點(diǎn)想法、給點(diǎn)建議 。并對家長的要求做好細(xì)致的回應(yīng)，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服，哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里。她用自己的真誠贏得了家長的好評，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。這時，“二 期課改”給她帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情，主動投入教育改革。根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā) 展為本，關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。在這里用筆尖記錄生活中的點(diǎn)滴，整理思緒，繼續(xù)前行。怎樣才能和孩子融為一片而又游刃有余呢？我開始海量搜集幼兒教育方面的實(shí)踐案例，分析教師的教育筆記、論文，并利用空閑時間多參與老教師組織的半日活動，吸取有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，再次運(yùn)用到自己的活動中，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們開始跟著我走了，我也真正成了她們喜歡的老師。 曾經(jīng)我班有個登登的小朋友，剛?cè)雸@時由于年齡小，天天大聲哭喊，而且是 那種撕心裂肺的哭，跟其他剛?cè)雸@的孩子有著明顯的區(qū)別，為了讓他能盡快融入到集體，我和登登的家長進(jìn)行了深入的溝通，了解到登登有點(diǎn)自閉，平常只在家里玩，沒有朋友，家長也都比較溺愛孩子，看著登登哭，他的爸爸媽媽都快堅持不住了，為了打消家長的顧慮，讓孩子成功度過入園焦慮期，我從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長所需做好的準(zhǔn)備等材料交給他們，并鼓勵他們不要放棄，要堅持送孩子入園，并承諾我會格外的關(guān)注孩子，讓他們放心。開始的時候她只是在我 懷里拳打腳踢的哭，可當(dāng)我抱著他扮老鷹捉其他小朋友時，邊跑邊喊：捉到了，捉到了！他也情不自禁地張開小手喊：抓，抓！孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了，再入園時哭聲平靜了許多，看著孩子的進(jìn)步媽媽也放心的把孩子交給了我，一周后孩子要在園午休了，這又愁壞了他的媽媽，“他不會自己吃飯，中午睡覺要抱著才能睡著??”他媽媽擔(dān)心的說著，我鼓勵她說“讓孩子試試，不行還有我呢，您就放心吧！”就這樣，登登中午住了下來，就跟剛?cè)雸@時那樣的反抗，不吃不說大聲哭鬧，不睡覺，為了不影響其，我把他抱到辦公室，摟著他給他講故事，慢慢的看到他的眼睛不 自主的打起架來，我鼓勵他去床上躺著休息，他拽著我的衣服讓我陪他，但他不再哭鬧了，于是我 坐在他的小床邊直到他進(jìn)入夢鄉(xiāng)，以后的幾天，我依然陪著他，但我慢慢的拉開我們的距離，讓登登學(xué)會真正的獨(dú)立入睡。教師對孩子的愛是超越母愛的愛，是無私的、深沉的、持久的、崇高的、從事業(yè)出發(fā)的愛。 二、贏在轉(zhuǎn)折，用情譜寫幸福篇章 20**年我參加了廣饒縣的事業(yè)編考試，并通過自己的努力成功考取，分配到大碼頭鎮(zhèn)，成了一名在編的幼兒教師。心里無數(shù)的遐想都在我報到的那一天成為泡影。 感動中，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，褪去浮華換上質(zhì)樸的生活，更容易讓人獲得快樂。 記得吳昱瑩小朋友，偷偷 跑過來從包里拿出一顆大棗，遞到我的手里，說“老師，我給你帶的大棗，你嘗嘗”她用殷切的眼光望著我，我很感動，這是來這里后收到的第一份孩子送給我的禮物，我舍不得吃，我說“謝謝，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起來。我用手緊緊的握著這顆棗，小心翼翼的放在我的包里，存了好幾天，也沒舍得吃，最后放壞了，還舍不得扔掉，被小昱瑩發(fā)現(xiàn)之后，她又從家里裝了一大兜紅棗給我?guī)?，讓我吃，這次我守著她吃了一顆，真的好甜好甜，甜到我的心里了，我們開心的擁抱在一起。經(jīng)過我們兩年的努力，我園成功評為市級一類幼兒園，并通過現(xiàn)代化學(xué)校評選，獲得縣級區(qū)域活動組織優(yōu)秀園所，市級特色教育活動展示三等獎，我們制作的自制玩教具《 baby 美食城》獲得縣市一等獎，并獲省玩教具評選二等獎，能為這些榮譽(yù)的獲得增添一份自己微薄的力量，我覺得好幸福。同時，我也注意自身的學(xué)習(xí)，利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī) 會，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步。為了彌補(bǔ)學(xué)歷的不足，在工作之余我通過自考拿出了學(xué)前教育?？坪捅究频膬身?xiàng)文憑，并參加了函授會計本科的學(xué)習(xí)，順利拿到畢業(yè)證，這只是開始，今后我將參加心理咨 詢師、營養(yǎng)師的培訓(xùn)，爭取拿到合格證件，緊跟時代發(fā)展的腳步，不被淘汰。成績屬于過去，我會更加努力工作，爭取再上一個臺階。加油！幼兒園先進(jìn)個人工作事跡材料 44 在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。在幼兒教師的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。 一、師德上她是標(biāo)兵 有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。在三十年的教育生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位。 朱孔敏嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，工作上總是默默無聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶 好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標(biāo)兵。確實(shí)是這樣的，因?yàn)樗鸭议L們的利益、需要都放在了首位。她是 19**年在贛榆縣教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，當(dāng)時的她為了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會， 丟下年幼的孩子，在學(xué)習(xí)期間她刻苦認(rèn)真，任班長，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀干部。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動承擔(dān)示范課和研究課，常常深入課堂聽年輕教師的課，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。 三、育人上她是良師 “因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我們應(yīng)用愛滿人間的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪；愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。有一次，一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲