【正文】 幸福從來沒有離開過你，只是你沒有去注意它，幸福其實很簡單。 一、母愛 大概在我 三、四歲在上幼兒園的時候 ，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長一段路才能到達我的學校。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學校，就在快到學校的時候，突然從后方駛來一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動著自行車一起快速行駛，當時自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點擦傷，而媽媽卻昏倒在地。我想說，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這 ，就是偉大的母愛。 二、愛情 愛情的幸福讓人著迷，我感覺在座的不是晚熟的同學們都深有體會。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛情。后來爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭吵卻沒見少 。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語，讓我無比震撼。 三、命運 命運始終是由自己掌控的，一個人幸福不幸福，跟他的命運是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高一高二玩傻的我，在高三時，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個正確的目標 —— 走入高等教育的殿堂 —— 大學。在填報志愿中，我第一志愿填報了我最意向的南昌航空大學，可惜的是，我的文化成績以兩分之差落榜。在得到錄取消息之后，我并沒有像大多數(shù)人那樣興奮與激動，而是把一個深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里 —— 我的選擇，決定我的命運。有時我也為我高考第一次報志愿的落榜感到慶幸，正是因為這樣 ,我才有機會和在座的每一位同學共座同一教室，共同聽我們 的范穎老師為我的講課，我覺得這也是一種幸福。我們今后幸福生活的創(chuàng)造，從大學開始。在生活中，我們要敢于嘗試，不必害怕失敗，失敗也是一種幸福，它意味著離成功又近了一步。大學四年中，切記不可 玩物喪志，人生的道路很長 ,但關(guān)鍵的就那幾步 ,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我覺得每一個為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時我希望大家每一個人，不僅會享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福。最后，我想以喬布斯當年在斯坦福大學演講的結(jié)束語來作為我今天演講的結(jié)束，同時把它獻給那 些 為 未 來 的 幸 福 正 在 不 斷 奮 斗 的 同 學 們 ：stayhungry,stayfoolish.(保持饑餓，保持愚蠢 )謝謝?。?！ 第四篇：愛情的幸福演講稿 幸福對我來說已不再是憧憬，我常常在夜深人靜的時候，遙望南方那片靜藍的星空，讓我感受你摯純的情愫和星月爭輝，耳邊不再想起鄧麗君的那首《星夜淚痕》。 幸福的每段都曾經(jīng)歷著期盼，焦渴地等待，同時還可能蒙生著幽怨，帶著愛意的嗔怪，有大悲，有大喜，還有著情感的起伏和交融。 幸福是你我對深情的呼喚，是愛戀的雙方相互欽佩與崇拜，傳遞世界上最美妙最和諧的聲音。 心緒疾走如風，從我的心頭悄悄掠過那一陣清風，也把我的幸福帶來，并長久地駐留在我的心中，我把這感覺向大家訴說，讓你們和我一起體味和 感受愛情的幸福。 第五篇：教師的幸福演講稿 做幸福的教師演講稿 一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎？你因為被愛而幸福過嗎？工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部。 以前也許我們總是很擔心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點作業(yè)給我們吧?！薄皩?，老師你別擔心，我中午帶藥給你吃。看著眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼 淚》中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。冰激凌也很感動，流著白色的淚?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財富??！聽了上述故事，你是否還有疑惑呢？你因為付 出而幸福過嗎？你因為失去而幸福過嗎？ 我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所?？墒?，他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢？在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。 做幸福的教師演講稿 回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過無數(shù)次地感動。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。這里是我的講臺，這里有我的愛。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。 先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。今天，我演講的題目是：《懷陽光心態(tài)、做幸福教師》?；夜媚镎f：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞； 睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻； 海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命； 那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會說，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學生。 其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達的教師。這就是說：心態(tài)決定一切 —— 積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。如果我們都能把教師這個職業(yè)當成一項終身事業(yè)來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示 ，那么我們一定會幸福。非洲前總統(tǒng)曼德拉因為追求民主和獨立而坐了幾十年牢，出獄做了總統(tǒng)后，特別善待敵視、迫害過他的人，他說：“如果我不從仇恨的記憶走出來，那無論我現(xiàn)在在哪里，其實還是在監(jiān)獄中”。誰說教師的成功一 定得擁有鮮花和掌聲？孩子的點滴 進步，孩子的支持理解，孩子的金榜題名，不就是對我們教師最好的回報嗎？不就是我們幸福的源泉嗎？看到一個個孩子們的成長，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導師乃至人生導師。在這里我想說：“我很幸運我都遇到了，我也要努力去做那位讓學生幸福的好老師！ 最后我想說：“人生是一項自己做的工程”，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握；快樂的生活就在我們面前，問題是看你如何選擇！我的演講完畢，謝謝大家 ！篇二：幸福教師演講稿幸福從這里起航 邱縣第一中學張玉敏 人們常把教師稱為太陽底下最光輝的職業(yè)，稱老師為人類靈魂的工程師，是托起明天太陽的人，這是多么崇高而又偉大的稱謂??！曾有多少文人墨客寫就輝煌的詩篇贊美老師，像春蠶，至死絲方盡，像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。教師是幸福的！我于 1989 年參加工作，在教育崗位上，已默默奉獻了二十二個春秋。三尺講臺是我施教的空間，也是我實現(xiàn)人生價值的重要平臺。我的無數(shù)的事實與經(jīng)歷，讓 我深刻的感覺到，教師是財富的清貧者，更是精神的富有者?！笔情T德爾松對他所從事的藝術(shù)的感情，那么我要說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這講臺愛得深沉 ??“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。我愛上課，常帶頭上研究性學習示范課，帶領(lǐng)學生進入豐富多彩的語文世界，教師“導”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，孩子們就像著了魔一樣被我的課深深的吸引著。學生們經(jīng)常說，我們從張老師的課中嘗到了語文學習的樂趣！ 學生快樂著，我幸福著！從教二十二年，我從沒有跟學生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個學生。我擔任語文教研組長，曾多次執(zhí)教學校觀摩課。我曾三次參加高考閱卷，還被評為優(yōu)秀閱卷員。我主持的市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。師愛是師德的核心，正是這種不同于親情卻 一樣無私的愛構(gòu)成了為師之魂，讓教育長出豐滿的血肉，讓一個職業(yè)變得崇高又充滿了溫情！ 教師的工作是瑣碎的，大至家事國事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板，學生的思想，學生的生活，事事都要關(guān)心，用“忙、累、煩”三字來概括最恰當不過了。老師的幸福恰在于此，是在靈魂交流的過程中感受生命的價值和意義。法國雕塑家羅丹說：“工作就是人生的價值，人生的快樂，就是幸福之所在。因此，當班中出現(xiàn)“血情書”事件時，我也曾暗暗捏了一把冷汗，心提到了嗓子眼兒，我深知處理不好后果將不堪設(shè)想。在一 個周末，我將那位姓白的男同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。面對我的這份理解，那位男生在日記中這樣深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我還渴望得到一種被理解的愛。老師，您是一個可敬的朋友，衷心地感謝您為我指點迷津?！睅啄暌院?，當那位男生領(lǐng)著他美麗的妻子、活潑的孩子來到 我家做客，在那一瞬間幸福彌漫我的整個心間！能夠挽回一顆即將迷失的靈魂，讓迷失的船兒找到回歸的航向，多好啊！ 是啊，在這世上，有一種最能體現(xiàn)意蘊的情感，叫做愛心。 對于教師來說：幸福是課堂上如林的小手，幸福是課堂上智慧的眼睛，幸福是小嘴里吐出的珠璣。幸福是一張張釋惑的笑臉，幸福是一痕痕鮮紅的勾線， 幸福是一回回苦口婆心的轉(zhuǎn)變，幸福是一次次探索成功的笑靨。但無論何時，給我以清醒頭腦與堅強意志的，還是我的學生：當家庭面臨巨大變故，學生給我送來錄有他們安慰話語和歌聲的磁帶時；