【正文】 像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”， 而是全身心、全人格的體現(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求。 傅雷家書(shū)的讀后感 5 在讀書(shū)時(shí)，我一直在想，如果有傅雷這樣一位父親，那可真是太不幸了，可是越來(lái)越往后讀，我又覺(jué)得如果有傅雷這樣為父親，那可真是太 幸運(yùn)了。像在 1945 年的信中寫(xiě)道：”自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的?！斑@句話(huà)也同時(shí)警示了我，我讓我知道失敗后的目標(biāo)在哪里。 傅雷家書(shū)的讀后感 6 讀著《傅雷家書(shū)》，我有著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)、感慨，收獲頗多。一封又一封的家書(shū)，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。 讀著這本書(shū)，我感觸最深的是書(shū)信中流露出的細(xì)膩而深刻的愛(ài)子之情。父母對(duì)兒女之愛(ài)，自然而又沉甸甸?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么?！边@段話(huà)表達(dá)出的感情真切、自然，讀到人的心坎里去。而且他告訴兒子，不管什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)國(guó)的心。而且傅雷在音樂(lè)和 藝術(shù)上也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他以自己豐厚的知識(shí)給他的兒子給予點(diǎn)撥，以中國(guó)的詩(shī)歌來(lái)和國(guó)外的音樂(lè)作比較，指出其中的共同之處來(lái)教導(dǎo)兒子。 傅雷家書(shū)的讀后感 8 《傅雷家書(shū)》書(shū)中有這樣一句話(huà)令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉?！倍嗝瓷羁痰囊痪湓?huà)啊。 信中，傅雷對(duì)兒子寫(xiě)到：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。在演奏姿態(tài)方面。家書(shū)中，濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女是不只是親人，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無(wú)窮。他愿意為了兒 子放下自己的架子，主動(dòng)道歉讓步，并時(shí)常關(guān)心傅聰?shù)纳钆c藝術(shù)層面。他在信中不斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳授于他。請(qǐng)相信父愛(ài)，它雖深沉，但絕不會(huì)遲到。 傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家 ，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。 讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。 讀了這本書(shū)，讓我更多的了解與理 解父母。愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。而父母對(duì)我們的愛(ài)尤為重要。傅雷寫(xiě)給兒子的不僅僅是家書(shū)，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng)。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢(qián)。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他無(wú)疑是兒子的良師益友。 “一個(gè)人對(duì)人民 的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的，想到的告訴大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài)。 在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。 在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題。我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個(gè)稱(chēng)職的孩子。 尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華。 篇二 “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。而一對(duì)父子之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認(rèn)同，這就是《傅雷家書(shū)》不同于普通家信之處。我很向往這種感覺(jué)，因此我拜讀了這本《傅雷家書(shū)》。洋洋萬(wàn)言，字字意涌動(dòng)，閱者無(wú)不為傅雷的精神感動(dòng)。” 看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又 微妙又率直”冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。??我們一輩子的追求，有史以來(lái)多少世代人的追求，無(wú)非是 perfection，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想，永無(wú)止境，??。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片 想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時(shí)，它成為了一個(gè)整圓，滾得很快很快，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò)。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí)，我們倒有可能失去很多。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系 自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。 掩卷后對(duì)書(shū)回想起來(lái)，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上有所建樹(shù)的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人讀完了會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果 。秀 美的散文，帶來(lái)的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅 。詼諧的雜文，帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考。 《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘，讀來(lái)很親切，既飽含了對(duì)兒子的深情，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。父子之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類(lèi)精神的養(yǎng)料。父子之間的書(shū)信溝通有利于兒子的個(gè)人發(fā)展，也為搞好父子之間的關(guān)系起了很大的促進(jìn)作用。 傅雷不僅擁有深厚的基礎(chǔ)，還有更具感染力的語(yǔ)言色彩，對(duì)兒子的愛(ài)很明智，也很深入，他的思想不僅有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，也給家長(zhǎng)們提供了許多教導(dǎo)之方。 從《傅雷家書(shū)》的一篇篇 信件中我們可以看出傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)非常明智，聯(lián)想我們的日常生活可能對(duì)這樣的父親十分羨慕與敬佩，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约旱母赣H能夠像傅雷那樣慈愛(ài)。更加注重人的健康發(fā)展和做人的必備思想。 當(dāng)孩子出生時(shí)，父母